《合作鋼琴藝術縱橫——怎樣彈好鋼琴伴奏》為中央音樂學院李斐嵐老師的著作，原為《鋼琴伴奏藝術縱橫——怎樣彈好鋼琴伴奏》，1996年由人民音樂出版，現(xiàn)修訂增補內容后重新出版。眾所周知，鋼琴的表演形式除獨奏之外，更多是以各種合作藝術的方式呈現(xiàn)。無論合作對象屬于器樂、聲樂或是其他文體表演類型之類(例如舞蹈和藝術體操等)，鋼琴合

本書稿以卡普斯汀的兩部鋼琴復調套曲——《二十四首前奏曲與賦格》《七首左手復調樂曲》作為分析研究對象。書稿共分為上篇和下篇兩大部分。第一部分是對以上兩部套曲的逐一分析并附有必要的結構圖表和譜例，第二部分是對兩部套曲的創(chuàng)作特征進行總括及對兩部套曲的傳統(tǒng)性、民族性與爵士樂風格的融合進行論述。全書共233頁左右。該書選題有趣，

本套聲樂教材的編者2013年既推出了“全國高等師范院校(聲樂)系列教材”，共8分冊的教材中，涵蓋了各種體裁及各時期的聲樂作品，程度循序漸進，為不同程度的學生提供了豐富的曲目與多樣的選擇范圍，為教學提供了方便，由此為許多高校聲樂教師所歡迎，并將其選為教學中的常用教材。本次改版重要的改進為：選擇了更為優(yōu)秀的鋼琴伴奏版本，加

本套聲樂教材的編者2013年既推出了“全國高等師范院校(聲樂)系列教材”，共8分冊的教材中，涵蓋了各種體裁及各時期的聲樂作品，程度循序漸進，為不同程度的學生提供了豐富的曲目與多樣的選擇范圍，為教學提供了方便，由此為許多高校聲樂教師所歡迎，并將其選為教學中的常用教材。本次改版重要的改進為：選擇了更為優(yōu)秀的鋼琴伴奏版本，加

本書豐富了少數(shù)民族聲樂教學的內容，增加了少數(shù)民族學生演唱的曲目。這對學生在聲樂訓練上體現(xiàn)科學性、民族藝術性、時代性等方面起到很好的促進作用。尤其是在對少數(shù)民族學生保留其風格特色和個性是至關重要的。這些作品都是中央民族大學作曲系老師重新編配，從藝術上對聲樂教學展示出一個新的空間。無論從旋律、內容、節(jié)奏上以及演言和用聲方法

本書是一本關于幼兒歌曲彈唱的基礎教程。全書主要介紹了幼兒歌曲伴奏編配與彈唱的基本知識、歌曲鋼琴彈唱實例、中外經(jīng)典歌曲的彈唱等。本書在理論內容的選擇上遵循“實用、夠用、易學”的原則，在譜例的選擇上，盡量選擇那些在教學中反復實踐過的、受到學生喜愛的、手法簡單易學、伴奏效果又好的曲譜，做到由淺入深，循序漸進，并兼顧不同學生的

21世紀，中國藝術設計教育應該是一種以發(fā)展人的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力為目標的面向未來的教育。目前，中國是世界最大的設計教育大國，藝術設計專業(yè)也是中國最熱門的專業(yè)之一。近幾年來，一批綜合性大學和單科性大學設置的藝術類專業(yè)涌現(xiàn)，為推動我國藝術教育發(fā)展和滿足藝術行業(yè)需求起到了一定的促進作用。在高等藝術教育蓬勃發(fā)展的時期，研究藝術

本書匯集康洪興先生生前發(fā)表或未發(fā)表的戲劇評論和戲劇理論研究方面的文章，包括上下兩冊：上冊是論文部分，下冊是劇評、導表演部分。本書關于戲劇理論的探索、戲劇演出創(chuàng)編等方面提出了相對有的放矢的要求和批評，重視嚴肅創(chuàng)作、重視觀眾對演出的反饋和評價等。

本書敘述了一只來自22世紀的貓型機器人——哆啦A夢，回到20世紀，借助從四維空間口袋里拿出來的各種未來道具，來幫助小學生野比大雄化解身邊的種種困難問題，以及生活中和媽媽野比玉子、身邊的小伙伴靜香、胖虎、小夫發(fā)生的輕松幽默搞笑感人的故事。

本書稿系一部音樂學專著，通過實例對具體作品中民族化的運用進行定性、定量分析，在此基礎上深入探討流行音樂民族化多元發(fā)展的具體路徑。書稿分為探索與興起、繼承與發(fā)展、多元與融合、華語抒情流行歌曲、戲歌、搖滾、民謠、舞曲等十二個章節(jié)，從縱橫兩個方向面對中國流行音樂創(chuàng)作的民族化發(fā)展進行了探討，縱向上以歷史為視角，對中國當代流行音