本書基于OBE(成果導向)，以學生為中心。全書共九章，以“創(chuàng)新實戰(zhàn)與創(chuàng)業(yè)模擬”為主線，其中“創(chuàng)新實戰(zhàn)篇”包括創(chuàng)新驅(qū)動、專創(chuàng)融合、創(chuàng)新技術(shù)保護、專利電子申請等內(nèi)容，“創(chuàng)業(yè)模擬篇”包含創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)資源、打造高效率團隊、構(gòu)建商業(yè)模式、創(chuàng)辦新企業(yè)、企業(yè)運營模擬等內(nèi)容，通過層層任務(wù)展開，以學生完成物化的成果作為考核評價指標，借

本書的編寫緊密結(jié)合當前教學改革趨勢，以培養(yǎng)學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能力為導向，充分考慮人對知識的接受能力和對知識的掌握過程，在系統(tǒng)介紹相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上，引用大量的實際案例、鏈接最新的國內(nèi)外職業(yè)信息，附加具有操作性的測驗，力求集知識、趣味、實踐于一體，幫助大學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和切實有效的求職技巧，使之能夠解決職業(yè)規(guī)劃

本書由擁有多年教學經(jīng)驗的教師，根據(jù)普通高等院校有關(guān)教學標準和教學基本要求編寫而成。全書共分為8章，主要內(nèi)容包括就業(yè)形勢與政策、就業(yè)準備、就業(yè)流程、求職材料準備、求職技巧、權(quán)益保護、創(chuàng)業(yè)準備和創(chuàng)業(yè)實踐。

本書緊扣普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求和教學大綱，圍繞上海師范大學“創(chuàng)新實踐”課程實踐部分設(shè)置，重點介紹了創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、商業(yè)模式開發(fā)、創(chuàng)業(yè)資源的整合與開發(fā)、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)計劃撰寫與展示、新企業(yè)的開辦與生存管理等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐指導內(nèi)容。在配備大量最新創(chuàng)業(yè)案例的同時，突出了創(chuàng)業(yè)學研究領(lǐng)域的最新成果和

本書以大學生職業(yè)生涯規(guī)劃全過程為主線，緊密圍繞大學生在職業(yè)生涯規(guī)劃中自我認知、職業(yè)認知、生涯決策等內(nèi)容進行編寫。主要內(nèi)容包括l六章，第一章為喚醒生涯與職業(yè)意識、第二章為全面探索自我、第三章為認知職業(yè)環(huán)境、第四章為明確職業(yè)生涯決策、第五章為制定生涯目標與行動計劃、第六章為撰寫職業(yè)生涯、附錄，醫(yī)藥衛(wèi)生類優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃書范

本書基于科學的認知學習理論，圍繞大學生創(chuàng)業(yè)所需的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和基本流程，強調(diào)知識、理論和能力三位一體的創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)建構(gòu)。全書共十章，包括，放飛創(chuàng)業(yè)夢想、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會、組建創(chuàng)業(yè)團隊、開發(fā)創(chuàng)業(yè)項目、市場分析與驗證、設(shè)計商業(yè)模式、整合創(chuàng)業(yè)資源、啟動創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)辦新企業(yè)、參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事。本教材采用案例及實際操作相

本書緊扣普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求和教學大綱，圍繞上海師范大學“創(chuàng)新實踐”課程理論部分設(shè)置，重點介紹了科技創(chuàng)新與企業(yè)家精神培育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊的組建與塑造、TRIZ理論與創(chuàng)新思維、商業(yè)模式設(shè)計框架與可視化畫布分析工具、融資模式與財務(wù)評價等內(nèi)容；力圖既注重創(chuàng)業(yè)學的基本原理，又緊跟時代前沿；既緊密結(jié)合創(chuàng)業(yè)實踐，又有助于

本書以教育部《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》為依據(jù)，以大學生職業(yè)發(fā)展過程為線索，注重生涯視角與學生視角，力圖形成一個基于生涯視野的由內(nèi)而外、由淺而深、由局部到全面的探索、決策、規(guī)劃與管理的較完整的生涯輔導體系，旨在幫助大學生懂得職涯、生涯的內(nèi)涵，能更好地適應(yīng)大學生活與規(guī)劃職涯人生，實現(xiàn)人生價值最大化。

全書共為八個模塊，主要內(nèi)容包括喚醒職業(yè)生涯意識；正確認識自我；探索職業(yè)世界；大學生就業(yè)形勢與政策；做好職業(yè)決策；制訂職業(yè)生涯規(guī)劃；管理職業(yè)生涯；職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展。本教材提供了豐富的生涯案例、富有針對性的閱讀訓練、專業(yè)實用的測試量表，引導大學生在了解自己的同時，養(yǎng)成自覺關(guān)注國家命運、社會發(fā)展和民生福祉的習慣，培養(yǎng)綜合能力和

本教材針對大學生這一群體的成長特點和實際需求，充分借鑒國內(nèi)外職業(yè)發(fā)展的新理論、新知識，嚴格按照教育部制定的《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》編寫而成。本書共8章，具體內(nèi)容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃概述、正確認識自我、職業(yè)世界探秘、職業(yè)決策的選擇、制定職業(yè)生涯規(guī)劃、全面提升綜合素質(zhì)、職場適應(yīng)與轉(zhuǎn)變、職業(yè)生涯管理。本書立足于