知識學(xué)

本書為《反事實(shí)條件句與結(jié)構(gòu)方程語義學(xué)研究》9章及參考文獻(xiàn)。結(jié)構(gòu)方程語義學(xué)相較于原有的反事實(shí)條件句語義學(xué)具有一定的優(yōu)點(diǎn)，它可以解決如果給定的反事實(shí)條件句是真的，我們?nèi)绾蜗到y(tǒng)地指定這個(gè)世界是什么樣的，并捕獲涉及它們的有效推理模式的問題。但這一研究領(lǐng)域還存在需要進(jìn)一步澄清的問題。本課題主要討論了反事實(shí)條件句傳統(tǒng)研究進(jìn)路、珀?duì)?/p>

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“提高國家文化軟實(shí)力，要努力展示中華文化獨(dú)特魅力。認(rèn)真研究習(xí)近平總書記關(guān)于提高國家文化軟實(shí)力的重要論述，我們發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。第一是要挖掘，要真正重視并且努力挖掘和展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，要從傳統(tǒng)中去找基因，找元素。第二是要轉(zhuǎn)化，并且使“中華民族最基本的文化基因”轉(zhuǎn)化為真正“與當(dāng)代文化相適應(yīng)、

環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)重要的組成部分，也是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的核心必修課程，屬于應(yīng)用性、綜合性極強(qiáng)的景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐范疇。本書重點(diǎn)闡述與環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)相關(guān)的理論知識與實(shí)踐技能，使讀者了解環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)的目的、設(shè)計(jì)原則、各階段工作內(nèi)容及其相互關(guān)系，并能在城市環(huán)境及景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐中應(yīng)用環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)基本原理，完成對各類公園、

大學(xué)生是最具創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力的群體。面對日益嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢，積極鼓勵(lì)高校畢業(yè)生開展自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，不僅有利于高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，也有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。本書基于北京大學(xué)教育學(xué)院“高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查”課題組2011至2019年期間的全國性抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，運(yùn)用計(jì)量回歸的方法，輔之以對高校畢業(yè)生

本書覆蓋了公務(wù)攝影的整個(gè)流程。開篇先為讀者介紹公務(wù)攝影的基礎(chǔ)概念、重要性以及評判標(biāo)準(zhǔn)等，幫助讀者快速建立起對公務(wù)攝影的初步認(rèn)知。隨后講解攝影器材的選擇、構(gòu)圖技巧、光線運(yùn)用等基礎(chǔ)知識，為后續(xù)的攝影實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。針對會(huì)議、人物、調(diào)研考察等多種常見的公務(wù)場景，書中闡述了具體的拍攝要點(diǎn)，讓讀者面對各種實(shí)際拍攝任務(wù)都能應(yīng)對自

本教材在編寫過程中力求適應(yīng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和優(yōu)化課程體系的需要，以醫(yī)藥市場營銷流程為主線，內(nèi)容設(shè)計(jì)采用案例導(dǎo)入式，堅(jiān)持思想性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、生動(dòng)性、先進(jìn)性相統(tǒng)一。全書共9章，包含醫(yī)藥市場營銷技術(shù)概論、醫(yī)藥市場營銷環(huán)境分析、醫(yī)藥商品購買行為分析、醫(yī)藥市場調(diào)查、醫(yī)藥目標(biāo)市場營銷、醫(yī)藥產(chǎn)品策略、醫(yī)藥產(chǎn)品價(jià)格策略、醫(yī)藥產(chǎn)品分

本書是一本優(yōu)秀的工具書，通過整合研究成果和理論，定義了環(huán)境心理學(xué)中100個(gè)關(guān)鍵概念。本書根據(jù)環(huán)境心理學(xué)領(lǐng)域權(quán)威專家的研究成果，圍繞環(huán)境、可持續(xù)性、氣候變化、自然和建筑等問題，對每個(gè)概念進(jìn)行了精準(zhǔn)的定義和解釋。這些概念涵蓋了生物多樣性、生態(tài)焦慮、地方認(rèn)同、可持續(xù)行為、氣候正義和環(huán)境態(tài)度。本書從心理、生理和社會(huì)角度出發(fā)，闡

當(dāng)前，大學(xué)生在就業(yè)時(shí)會(huì)遭遇“第一學(xué)歷歧視”，即用人單位要求應(yīng)聘者為985或211高校畢業(yè)生，否則不予考慮�！暗谝粚W(xué)歷歧視”之所以存在，其中一個(gè)非常重要的原因是人們存在勝任力學(xué)校污名，即認(rèn)為非985、211高校大學(xué)生工作勝任力不如985、211高校大學(xué)生，985、211高校大學(xué)生工作勝任力強(qiáng)，而非985、211高校大學(xué)生

1.產(chǎn)品理念升級；2.全練細(xì)分課時(shí)；3.全練版增設(shè)微專題、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)；4.答案增易錯(cuò)、歸納、技巧等小欄目；5.全解版七三分欄；6.山東專版增加6套期末真題卷；7.教書用書升級為講評教案，印刷紙質(zhì)