該書為《農(nóng)牧民文庫》系列叢書之一。其對(duì)扎木念的歷史和發(fā)展、民間音樂等方面做了簡要介紹，具有一定的社會(huì)價(jià)值；其次通過圖文并茂的方式，讓讀者易于了解扎木念的結(jié)構(gòu)部件等具體內(nèi)容。書稿還針對(duì)扎木念的置弦特點(diǎn)、撥弦及按弦方法等方面做了較為系統(tǒng)的介紹。該書共有七大章，分別為傳統(tǒng)音樂、民族傳統(tǒng)樂器扎木念、入學(xué)簡譜基礎(chǔ)知識(shí)、簡譜視唱練

《大昭寺當(dāng)代藏文書法作品集》為西藏自治區(qū)拉薩市大昭寺管理委員會(huì)喜迎建黨100周年、西藏和平解放70周年“遵行四條標(biāo)準(zhǔn)、爭做先進(jìn)僧尼”教育實(shí)踐活動(dòng)暨“四講四愛”群眾教育實(shí)踐活動(dòng)為主題舉辦的僧眾藏文書法創(chuàng)作活動(dòng)之優(yōu)秀作品集，其中輯錄了優(yōu)秀藏文書法作品119幅，包括以下四個(gè)方面：歷代名人對(duì)大昭寺的贊詞，佛經(jīng)原典抄錄(主要為《

本書基于美學(xué)的視角，對(duì)當(dāng)代攝影藝術(shù)進(jìn)行了研究，首先概述了當(dāng)代攝影藝術(shù)的發(fā)展背景，闡述了當(dāng)代攝影藝術(shù)的概念、特性、原則和規(guī)律，揭示了當(dāng)代攝影藝術(shù)的地位和重要性，介紹了攝影所必需的器材和技術(shù)，然后討論了當(dāng)代攝影創(chuàng)作的審美思維，講述了當(dāng)代攝影藝術(shù)的形式美法則，展示了當(dāng)代攝影藝術(shù)的構(gòu)圖技巧，分析了當(dāng)代攝影藝術(shù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與欣賞方

本書首先從高校藝術(shù)教育入手，分析和闡述了藝術(shù)教育在實(shí)際生活中的現(xiàn)實(shí)意義，延伸闡述了高校美術(shù)教育、美術(shù)教學(xué)等內(nèi)容。深入介紹了高校美術(shù)教學(xué)課程設(shè)計(jì)與課程資源的開發(fā)利用，詳細(xì)論述了高校美術(shù)教育研究及實(shí)踐、民間美術(shù)元素在高校美術(shù)課程教學(xué)中的實(shí)踐、美學(xué)背景下的美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐等內(nèi)容。最后剖析了高校美術(shù)創(chuàng)新教育的發(fā)展。

“三筆字”課程是師范院校的公共必修課程，該書從毛筆、鋼筆、粉筆三種書寫工具的性能和寫法進(jìn)行論述和分析，其目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫漢字，提高學(xué)生的實(shí)用書寫能力與審美能力。寫好三筆字是國家教育部對(duì)師范生提出的素質(zhì)教育要求，也是學(xué)生必備的基本職業(yè)技能之一。本書凸顯規(guī)范性、示范性和實(shí)用性特點(diǎn)，結(jié)合作者多年書法教學(xué)經(jīng)

本書是專為初學(xué)漫畫的讀者設(shè)計(jì)的一套手繪入門的書籍。全套共4冊(cè)，內(nèi)容分別是：少女、少年、古風(fēng)人物、Q版人物。主要描摹練習(xí)內(nèi)容包括基礎(chǔ)入門、五官、身體等，通過臨摹例圖，讓初學(xué)者了解人體的透視與人物空間感，掌握構(gòu)圖比例。如何刻畫多變的發(fā)型和服飾，本書從多種角度多種形態(tài)的例圖展示，讓初學(xué)者描摹，讓初學(xué)者掌握繪畫技巧。全書例圖刻

史國良，中國當(dāng)代著名人物畫家。1980年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院國畫系研究生班。國家一級(jí)畫家，中國美協(xié)會(huì)員，中央美院及首都師大美術(shù)系客座教授。作品《刻經(jīng)》榮獲第23屆蒙特卡羅國際現(xiàn)代藝術(shù)大獎(jiǎng)賽“聯(lián)合國科教文組織大獎(jiǎng)”，受到中華人民共和國文化部榮譽(yù)嘉獎(jiǎng)。他的畫風(fēng)以寫實(shí)手法反映時(shí)代生活為主，功底扎實(shí)、筆墨厚重、是中國人物畫壇寫實(shí)

本書為連環(huán)畫。講述的是從清末到民國之間的這段歷史，主要描繪了一個(gè)舊時(shí)代普通巡警的坎坷一生。他雖然平凡但性格要強(qiáng)，然而生活卻一再捉弄他：心愛的妻子被最親密的朋友拐走；他學(xué)了裱紙手藝，但隨著時(shí)代變遷，這門手藝卻無用武之地；無奈之下他選擇成為巡警，然而困苦的生活仍在繼續(xù)。他的一生從裱糊匠到巡警，在黑暗的歲月里，他難以過上正常

《繡賦》也稱“蘇繡印象”。作者對(duì)音色的寫意性和旋律的造型性有所偏愛，這部作品中，作者通過對(duì)音色化、旋律化音樂語言的“編織”，意圖捕捉記憶中姑蘇繡品與園林中的光影——這些光影又在作者腦海中交織出多重的折射，由生此曲。該作品創(chuàng)作于2018年，之后多次上演，收獲廣泛好評(píng)。

中國校歌的歷史是中國近現(xiàn)代教育歷史的縮影，蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化和體現(xiàn)時(shí)代精神的校歌在百年發(fā)展中的變化，折射出我國教育由傳統(tǒng)走向近代而步入現(xiàn)代的光輝歷程。2017年，由上海音樂學(xué)院、中國高等教育學(xué)會(huì)校史研究分會(huì)聯(lián)合主辦“留聲歲月——上音與中國早期的大學(xué)校歌”研討會(huì)，研究成果最終形成《留聲歲月——上海音樂學(xué)院與中國早期的大學(xué)校歌》