本書為上海教育考試院官方主辦主編的系列叢書。旨在集中展示教育考試院最新學(xué)術(shù)研究成果，定期發(fā)布各類考試研究報(bào)告，制定學(xué)術(shù)化的各類評(píng)價(jià)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，打造教育考試院作為權(quán)威評(píng)價(jià)平臺(tái)的品牌形象和學(xué)術(shù)影響。本書主要反映國內(nèi)外招考領(lǐng)域最新學(xué)術(shù)成果和上海市招考工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹我國各級(jí)各類招生考試在招考理論、招考管理和考試技術(shù)等方面

本書以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、思想狀況及實(shí)際問題，本著科學(xué)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性的原則進(jìn)行編寫。全書共11章，分為上、中、下三篇。上篇基礎(chǔ)篇內(nèi)容涵蓋心理健康概述、大學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展與培養(yǎng)、大學(xué)生的情緒與管理、大學(xué)生的人格發(fā)展與塑造；中篇核心篇內(nèi)容涵蓋大學(xué)生的心理壓力與應(yīng)對(duì)、大學(xué)生常見的心理失調(diào)、大

本書緊扣新時(shí)代對(duì)勞動(dòng)教育的新要求，結(jié)合大學(xué)生的成長特點(diǎn)和教育需求，全面系統(tǒng)地闡述了勞動(dòng)教育的核心理念與實(shí)踐方法。全書共9章，分為3篇。第一篇為勞動(dòng)觀念篇，內(nèi)容涵蓋重視勞動(dòng)教育，塑造勞動(dòng)觀念。第二篇為勞動(dòng)精神篇，內(nèi)容涵蓋踐行勞動(dòng)精神，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；弘揚(yáng)勞模精神，爭做行業(yè)先鋒；傳承工匠精神，鑄就職業(yè)夢(mèng)想。第三篇為勞動(dòng)保障篇

本書共八章，內(nèi)容涵蓋了認(rèn)識(shí)勞動(dòng)與勞動(dòng)教育、勞動(dòng)素養(yǎng)、勞動(dòng)價(jià)值觀與勞動(dòng)精神、生產(chǎn)勞動(dòng)與勞模精神、專業(yè)勞動(dòng)與工匠精神、勞動(dòng)傳承與創(chuàng)新勞動(dòng)、新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育、人工智能時(shí)代的勞動(dòng)教育等內(nèi)容，通過全面探討勞動(dòng)與勞動(dòng)教育，旨在幫助讀者深入理解勞動(dòng)的本質(zhì)、價(jià)值以及在新時(shí)代背景下勞動(dòng)教育的意義與實(shí)踐。本書內(nèi)容循序漸進(jìn)，邏輯清晰，案

本書從實(shí)用的角度出發(fā)，通過知識(shí)講解與實(shí)踐指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，掌握必備的勞動(dòng)能力，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。本書采用項(xiàng)目任務(wù)式結(jié)構(gòu)編寫，使學(xué)生能夠在任務(wù)實(shí)施的過程中循序漸進(jìn)地掌握知識(shí)和技能，提高素養(yǎng)。全書共分為七個(gè)項(xiàng)目，分別為樹立勞動(dòng)觀念、弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、養(yǎng)成勞動(dòng)品質(zhì)、掌握勞動(dòng)能力、參加勞動(dòng)實(shí)踐、保障勞動(dòng)安全

本書通過大量案例介紹了幼兒園多媒體課件設(shè)計(jì)與制作的方法。全書分為10個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括課件幼兒園課件設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)、幼兒園PPT課件的界面設(shè)計(jì)、幼兒園PPT課件的文字設(shè)計(jì)、幼兒園PPT課件的圖表設(shè)計(jì)、幼兒園PPT課件的動(dòng)畫設(shè)計(jì)、幼兒園PPT課件發(fā)影音處理、幼兒園PPT課件的交互設(shè)計(jì)、幼兒園PPT課件的放映與輸出、幼兒園五

本書緊緊圍繞立德樹人根本要求，致力于幫助大學(xué)生提升心理素養(yǎng)，培養(yǎng)擁有健全人格、綜合素養(yǎng)的高等技能人才。本書分為十章，涵蓋了大學(xué)生心理健康的多個(gè)方面。首先，通過揭開心靈面紗和直面心理困擾，引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)心理咨詢，并了解適應(yīng)的心理機(jī)制。其次，通過自我認(rèn)知和人格發(fā)展，塑造健全人格，為讀者開啟全新征程提供支持。本書還重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)

本書通過“校家社”聯(lián)動(dòng)，以學(xué)校為主體、家庭為支柱、社區(qū)為依托，理論結(jié)合實(shí)踐，確立高中心理健康教育課程具體內(nèi)容，通過實(shí)踐論證，形成啟智潤心“三級(jí)(發(fā)展、預(yù)防、干預(yù))五維(校長，導(dǎo)師，朋輩，家長，社區(qū))”心理健康教育課程體系。

本書為“人文教育和素養(yǎng)”系列叢書之一，為大學(xué)生“德智體美勞”的五育背景下的勞動(dòng)課通用教材，重視以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美，以勞創(chuàng)新的理念貫通全本教材，涉及有家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合的新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育讀本，推動(dòng)新時(shí)代大學(xué)生踐行勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀

本書內(nèi)容嚴(yán)格按照教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》，緊密結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往、成長和成才等方面可能遇到的主要心理問題和困惑，精選出心理健康概述、生命教育、自我意識(shí)、人格發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)心理、人際交往、愛情與性心理、網(wǎng)絡(luò)心理、情緒管理、壓力與挫折應(yīng)對(duì)和心理危機(jī)應(yīng)對(duì)等12章內(nèi)容