本書主要內(nèi)容包括對克里雅河流域植物、動物和自然環(huán)境的考察，對和田洛浦山普拉古墓出土的毯類織物、刺繡品、馬人和武士紋毛壁掛的研究，對克里雅河流域毛織品“普魯”與西藏“氆氌”關(guān)系分析與探究，以及對新疆和田地區(qū)傳統(tǒng)民居的考察和塔里木盆地北緣的石窟藝術(shù)、克里雅河及其周邊的古代交通以及于闐佛教的源與流和新疆克里雅河流域古代金屬器

黨的二十大明確提出，持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”，重點糾治形式主義、官僚主義。2023年6月15日，中央層面整治形式主義為基層減負(fù)專項工作機(jī)制會議強(qiáng)調(diào)，各級黨委(黨組)要把糾治形式主義、官僚主義作為作風(fēng)建設(shè)的重點任務(wù)，科學(xué)精準(zhǔn)靶向整治，動真碰硬、務(wù)求實效。歷史和現(xiàn)實告訴我們，作風(fēng)問題具有反復(fù)性、頑固性，反對形式主義不可能一蹴而

書稿集納了新華社近期公開播發(fā)的有關(guān)風(fēng)腐同查同治、自我革命、全面從嚴(yán)治黨和反腐倡廉方面的長篇通訊、理論述評和評論員文章，主要分為“由風(fēng)及腐·相互交織”“風(fēng)腐同查·紀(jì)法同施”“懲防并舉·一體糾治”“制度建設(shè)長效治理”四個章節(jié)以及附錄。風(fēng)腐同查同治，既是破解作風(fēng)頑疾的重要手段，也是鏟除腐敗滋生土壤和條件的必要措施。書稿理論聯(lián)

本教材選材凸顯經(jīng)典再現(xiàn)、時代性、文化多元性以及啟發(fā)批判性相結(jié)合。教材內(nèi)容設(shè)置深挖教學(xué)素材的內(nèi)涵與外延，設(shè)置批判閱讀思考活動，按照一流課程建設(shè)“兩性一度”的標(biāo)準(zhǔn)來合理編排。注重英專學(xué)生高年級階段的語言素養(yǎng)的培養(yǎng)。有學(xué)術(shù)語體詞匯復(fù)現(xiàn)訓(xùn)練以及隱喻語法的語用功能訓(xùn)練。同時，教材融入中國文化元素(建構(gòu)云南聲音)以及跨文化元素。有

這是一本有關(guān)新時代黨建理論探索與實踐深化研究的學(xué)術(shù)專著。在新時代背景下，黨的建設(shè)面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如何深化黨建理論探索，促進(jìn)黨建實踐創(chuàng)新，成為推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題。本書旨在系統(tǒng)梳理新時代黨建理論與實踐，為黨建工作提供指導(dǎo)。從新時代黨建發(fā)展概論出發(fā)，深入剖析黨建理論的核心內(nèi)容，探討黨建與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的緊密聯(lián)系

本書首先介紹了高校輔導(dǎo)員的角色定位與職責(zé)，明確了高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力要求，討論了高校輔導(dǎo)員的教育理念創(chuàng)新，然后詳細(xì)闡述了高校輔導(dǎo)員的培養(yǎng)機(jī)制和激勵機(jī)制，重點分析了高校輔導(dǎo)員的績效評價體系，包括績效評價體系的構(gòu)建原則與流程、績效評價的內(nèi)容與方法、績效評價的實施與結(jié)果應(yīng)用，最后講述了高校輔導(dǎo)員的心理健康與自我調(diào)適，探討了高

本書首先概述了邊疆鄉(xiāng)村的基本知識，闡述了邊疆鄉(xiāng)村治理的相關(guān)概念和理論，介紹了邊疆鄉(xiāng)村現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程和現(xiàn)狀，分析了其發(fā)展特點與存在的問題，并強(qiáng)調(diào)了邊疆鄉(xiāng)村治理創(chuàng)新的重要性和必要性，然后基于邊疆鄉(xiāng)村治理創(chuàng)新的實踐案例，從多個角度討論了邊疆鄉(xiāng)村治理創(chuàng)新的路徑選擇，講述了邊疆鄉(xiāng)村治理創(chuàng)新的能力建設(shè)，探討了邊疆鄉(xiāng)村治理創(chuàng)新的保

本書首先詳細(xì)介紹了馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要概念和基本理論，闡述了馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)體系中的重要地位，分析了馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)的局限性以及與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的結(jié)合可能性，然后討論了系統(tǒng)論、控制論、信息論等現(xiàn)代系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論，提出了現(xiàn)代系統(tǒng)研究的方法，最后將馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與現(xiàn)代系統(tǒng)研究方法相結(jié)合，通過對具體案例的分析，深入研究了經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的

本書旨在深入探討思政教育在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的重要性和價值，首先詳細(xì)介紹了思政教育和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的定義、發(fā)展歷程以及兩者間的關(guān)系，然后從理論上闡述了思政教育在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的重要性，分別探討了思政教育對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的影響、思政教育對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的影響、思政教育對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響、思政教育對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的影響等內(nèi)容，最后

本書為明代書法家文徵明書法作品小楷《地藏經(jīng)》，包括書法作品原件的縮印、對書法作品進(jìn)行的賞讀和原文附錄。書稿一方面記錄、展示了作者該書法作品流暢俊雅、自然秀美的藝術(shù)造詣，同時也體現(xiàn)了作品的思想境界，對研究其思想和藝術(shù)貢獻(xiàn)有較高的價值。為了有助于讀者欣賞作品和了解文義，本書對作品還進(jìn)行的原文注釋，甚至白話解讀，雅俗共賞，對