《別讓孩子傷在童年：探尋孩子行為背后的心理》童年是孩子形成好性格、養(yǎng)成好習(xí)慣的重要階段，也是孩子形成基本素養(yǎng)和道德觀念的關(guān)鍵時期，如果這時父母能給孩子高質(zhì)量的愛和和諧的親子關(guān)系，就等于種下了一顆健康的種子，那么，孩子也必然能長成一棵參天大樹。所以，父母們應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的心理健康，而不是一味逼迫孩子參加各種課外班。本

●首部關(guān)于內(nèi)向與外向性格的全新探索！●如果沒有內(nèi)向的人，這個世界就不會有：萬有引力、相對論、追憶似水年華、一九八四、史努比、E.T.、Google、哈利·波特！●在強調(diào)競爭、高調(diào)與張揚的現(xiàn)代社會，外向者往往被賦予更有能力的假相！內(nèi)向者喜歡傾聽，少說話；喜歡閱讀，不喜歡群體活動；經(jīng)常有好點子，不喜歡自吹自擂

《設(shè)計心理學(xué)1：日常的設(shè)計》：如果在旅館里弄不清楚怎么開水龍頭，或者面對不熟悉的爐灶或電燈開關(guān)時，即使再聰明的人也會手足無措。唐納德A諾曼大膽地指出，不是你太笨，而是物品的設(shè)計沒有考慮到用戶的需求和心理。雖然拙劣的設(shè)計俯拾即是，但是設(shè)計出易于理解、方便使用、令人愉悅的產(chǎn)品并不困難�！对O(shè)計心理學(xué)》增訂版對好設(shè)計具有強大的

《改變世界的創(chuàng)業(yè)者》的作者杰西卡·杰克利女士是第yi個在線小額貸款平臺——基瓦的創(chuàng)始人之一，她在本書中介紹了講述了一群來自世界貧窮國家的創(chuàng)業(yè)者以及他們成功創(chuàng)業(yè)的勵志故事。杰西卡·杰克利的《改變世界的創(chuàng)業(yè)者》會讓讀者深刻地體會到了每一個人身上都有令人難以置信的創(chuàng)業(yè)潛能。

工作不順心，感情不順利，對身邊的親友失望至極……你曾不止一次感到失望——對生活，對別人，對自己。失望的感覺有淺有深，有時轉(zhuǎn)瞬即逝，有時卻延綿不絕，如同黑云一般裹住你的內(nèi)心，使你抑郁無助，憤怒迷茫，內(nèi)心失去秩序，隱隱不安。 在失望的背后隱藏著的，是一股憤懣的心理能量。這股能量殺傷力極大，向外，攻擊別人，向內(nèi)，攻擊自

《家庭斷舍離》是山下英子與母親三年家庭戰(zhàn)爭的經(jīng)驗總結(jié)。 推崇斷舍離的山下英子，從小就與喜歡囤積物品的母親關(guān)系緊張。一個想不斷扔，一個想隨時留，為一件物品的扔與不扔，母女兩人經(jīng)常吵得天翻地覆。雖然山下英子已經(jīng)結(jié)婚并且不與父母同住，但是出于為母親好的念頭，她還是會經(jīng)常插手父母家的事情。直到有一天，時隔三十年，母女倆需要再

為什么要編著一本專門提醒人們要遠(yuǎn)離憤怒的書呢？ 坦率地講，是因為現(xiàn)在不管走到哪里，也不論是在什么場合，經(jīng)常有人情緒失控，準(zhǔn)確一些說，是被憤怒的情緒所控制，不是在辱罵別人，就是在抱怨社會，抑或指責(zé)種種不公平，一副舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒的清高樣子，暫且不論其言論是否適當(dāng)準(zhǔn)確，只論其態(tài)度，試問發(fā)怒抱怨能解決問題嗎？不

《個性動力論》四大特色： 科學(xué)手段與人文洞見相結(jié)合。 動力論、場論、拓?fù)鋵W(xué)成為心理學(xué)研究的有力武器；矢量、誘發(fā)力、場力、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等概念運用得心應(yīng)手。 上百個圖表彰顯了它的“理科”色彩。 科學(xué)的實驗設(shè)計和手段極富說服力。

在一座森林里，有一棵小樹很自傲，它經(jīng)�？粗�腳下比它矮許多的花草說：“看你們，真是太矮小了，看我，長的多高，我離地面是那樣的遠(yuǎn)�！闭f這話的時候，它的臉上露出了得意的神情。在森林的另一個地方，有一株高大的千年古松，它常常舉目遙望蒼穹，并說：“和天空相比，我是這般渺小，離廣闊的天空好遠(yuǎn)，要多少年，我才能碰到天空的云彩呢？”小

教育孩子其實很簡單，方法不是*重要的，重要的是給予孩子充分的尊重和信任。家庭教育的主體是家長而非孩子，把功夫下在修身上，用自身去影響孩子，用愛去呵護孩子，用行為去引導(dǎo)孩子，用生命去教育孩子。