近年來，深層學習越來越受到社會各界的關注，尤其是教學領域，如何促進學生的深層學習的相關研究已成為當下研究的熱點之一。當前生物課堂的傳統(tǒng)教學模式仍占據主導地位，學生在課堂中的參與度較低，加之生物學的知識體系龐雜、零碎，學生在生物課堂中很容易陷入被動學習、淺層學習的困境�；�于教育理論衍生出的諸多教學模式在提高學生的生物學習

本書圍繞“物理課堂教學理論與實踐探究”這一主題，由淺入深地闡述了物理學科核心素養(yǎng)的教學、預測—觀察—解釋教學模式在高中物理教學中的應用，分析了信息技術與物理教學相融合的理論依托、物理單元教學中實施深度學習模式的環(huán)節(jié)，系統(tǒng)地論述了物理單元教學中實施深度學習模式的應用，深入探究了混合教學模式應用于物理實驗教學的實踐，以期為

本書結合我國數學教育經驗，注重一線教學的實際問題，對我國初中數學教育中的課程與教學進行了深入的探討，深刻反映了當今初中數學教學中的新問題、新思路和新策略，密切聯(lián)系初中數學教學實際，針對初中數學教學設計及教學方法展開研究討論。全書結構合理、條理清晰、內容豐富新穎，提出了深刻和獨到的教學建議，是一本值得學習研究的著作，對青

隨著課程改革的不斷深入，我國教育事業(yè)得到飛速發(fā)展，教學質量和效率都得到顯著提升。數學作為一門重要的基礎性課程，具有高度的抽象性、嚴密的邏輯性和廣泛的應用性，對學生思維的開發(fā)及后繼課程學習發(fā)揮著重要作用。在新課標理念的指導下，轉變傳統(tǒng)的教學模式，在學生掌握數學知識的前提下使其學會創(chuàng)新，以適應新時代的要求。本書作者從高中數

本書主要對新課程背景下高中思想政治活動課的教學實踐策略進行探究，旨在培養(yǎng)學生良好的實踐意識與實踐能力。創(chuàng)新教學設計，即隨著新課程改革的進程，教師從社會、學校、學生等各個方面的因素考慮，根據新的教學理念，重新認識教學過程，掌握新的教學方法，為創(chuàng)設和諧的課堂而進行的創(chuàng)新工作。本書圍繞高中思想政治課程展開創(chuàng)新教學設計研究，首

閱讀是學生獲取知識的載體，是學生怡情益智、陶冶情操的需要，在中小學教育中占舉足輕重的地位。甚至有專家提出，閱讀素養(yǎng)是人生素養(yǎng)，是讓人受益一生的關鍵能力。清華大學附中豐臺學校有小學部和初中部，為九年一貫制學校。學校利用課堂和周邊豐富的社會資源，開展階梯閱讀實踐活動，形成了古詩文閱讀、整本書閱讀、校本閱讀和閱讀實踐為一體的

本書由管理類聯(lián)考名師傾力打造，嚴格按照歷年真題的考試范圍和難度精心編寫，緊跟近幾年的考試命題趨勢，能夠在短期內使廣大考生對考試命題的熱點、難點、易錯點有清晰的認識，是考生實戰(zhàn)訓練、鞏固提高、沖刺高分的必備資料。在題目的選擇上，作者進行了精心的挑選和編制，本著認真負責的精神，更大化地將題目緊貼真題，合理配置題目難度，即以

圖書收錄了《中學地理教學參考》期刊《刊首語》欄目近年發(fā)表的相關文章120余篇，按內容分為“地理欣賞”“教育感悟”“實踐力量”“教師成長”“編者匠心”五章。“地理欣賞”一章展示作者對地理學科的理解和分析；“教育感悟”一章展示作者對基礎教育的認識和感悟；“實踐力量”一章展示作者在地理教學中的實踐和創(chuàng)新；“教師成長”一章展示

本書是一本專門針對國家教師資格考試保教知識與能力科目的專用復習書，全書嚴格依據國家教師資格考試大綱編寫，共有七章，包括學前兒童發(fā)展、學前教育原理、生活指導、環(huán)境創(chuàng)設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價等內容。本書還設置了豐富的模塊內容，通過考綱目標、考情分析、導學圖、備考策略、真題重現、考點延伸、實力檢測等

本書結合我國青少年兒童主流體育鍛煉項目，研制與我國學前教育相適應的幼兒基本運動技能評價方法。全書分為六章，第一章為導論，第二章和第三章講述了3-6歲幼兒基本動作技能評價表的編制、應用與檢驗，第四章和第五章闡述了3-6歲幼兒基本動作技能評價等級標準和可行性，第六章為總結。本書能夠幫助幼兒教師了解基本運動技能發(fā)展對幼兒終生