本書從新時代素質(zhì)教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀和素質(zhì)教育研究的理論基礎等方面進行了分析研究,論述了素質(zhì)教育與物理教育的關系,探索素質(zhì)教育視域下物理教學思維創(chuàng)新的模式,意在構建良好物理教育教學創(chuàng)新氛圍,全面提升物理教學對學生的個人素養(yǎng)與科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本書以2010年教育部高等教育物理學與天文學教學委員會物理教學分會編寫的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》為指導,結(jié)合懷化學院的教學目標人才培養(yǎng)定位,由實驗中心全體教師總結(jié)多年的大學物理實驗教學經(jīng)驗,集體編寫。以能力培養(yǎng)為主線,按照循序漸進的認識規(guī)律,按照基礎實驗,綜合性實驗,設計性實驗和研究性實驗四個層次進行整

本書分為四篇,分別為:固體原子論、原子振動及晶格振動量子論、固體電子論和固體物理專題。第一篇重點介紹構成分子或固體的原子間的結(jié)合力及其變化規(guī)律、原子周期性排列形成的固體在正、倒格子空間如何進行描述以及確定固體結(jié)構的理論基礎等。第二篇首先從經(jīng)典力學角度介紹晶體中原子振動問題的理論處理,由此引出晶體中原子振動是一種集體振動

本書是工科大學物理課程的學習指導用書,是參照教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會頒布的《理工科類大學物理課程教學基本要求》編寫而成的。全書共分為13章,主要包括力學、電磁學、熱學、光學、相對論和近代物理等內(nèi)容。本書內(nèi)容詳略得當,習題多樣且具有代表性,解答過程詳細清晰。

本書是作者近年來在建設“高等數(shù)學”精品課程的教學實踐中,按照對課程體系、教學內(nèi)容進行深入研究和改革的精神,根據(jù)“工科類本科數(shù)學基礎課程教學基本要求”,結(jié)合我國中學教育課程改革的實際情況,為適應我國各類高等學�！案叩葦�(shù)學”課程的教學而編寫的．內(nèi)容上以培養(yǎng)學生的抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力以及分析和解決應用問題

本書為職業(yè)教育交通運輸類專業(yè)教材,包含緒論、線性規(guī)劃的圖解法、線性規(guī)劃在管理中的應用、單純形法、運輸問題、整數(shù)規(guī)劃、動態(tài)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡模型、排序與統(tǒng)籌方法、庫存管理、決策分析。本書基本涵蓋了常用的運籌學知識領域,結(jié)構編排由淺入深、循序漸進。同時,書中簡化了公式、定理的證明與推導,以案例教學貫始終,著重培養(yǎng)學生應用運籌學

本習題集針對應用型本科生培養(yǎng)的定位和目標,立足教學實際,是應用型本科高等數(shù)學教學改革進行的一項探索。習題集參考了國內(nèi)眾多優(yōu)秀教材及研究生入學考試的一部分教輔參考書,按照高等數(shù)學的經(jīng)典章節(jié)框架編寫。習題集共有十章,內(nèi)容包括函數(shù)與極限、導數(shù)與微分、微分中值定理與導數(shù)應用、不定積分、定積分及其應用、空間解析幾何與向量代數(shù)、多

本書是一本難得的趣味數(shù)學科普作品,原版書為《MathematicalPuzzles:AConnoisseur’sCollection》,由Taylor&FrancisGroup出版社出版,作者為PeterWinkler.本書匯集了100多道具有趣味性和挑戰(zhàn)性的數(shù)學謎題,涉及數(shù)、組合學、概率、幾何、算法等不同領域

本教材主要介紹拓撲學的入門知識,主要內(nèi)容分為兩部分,一是點集拓撲學,一是代數(shù)拓撲。前者主要介紹點集拓撲學的基本概念和方法,包括點集拓撲公理、核心概念、延拓定理、商空間等。后者只講授代數(shù)拓撲學中同倫論的基本理論,包括同倫定義、基本群及其應用等。本教材有以下幾個特點:第一:本教材以度量空間引入,比較直觀,學生容易建立起相關

本書是山東大學數(shù)學學院新形態(tài)系列教材《高等數(shù)學(下冊)(慕課版)》配套的練習冊。本書采用“一書一練”的結(jié)構,與配套教材完全對應,涵蓋配套教材5章的練習題,內(nèi)容包括無窮級數(shù)、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學及其應用、重積分及其應用、曲線積分與曲面積分。本書內(nèi)容由易到難、由淺入深,有助于知識點的理解、鞏固和掌握,可以