本書以學前兒童心理發(fā)展的基礎知識和基本理論為主線，分別從認知、語言、情緒、人格、社會性等領域加以詳述，力求使學生全面系統(tǒng)地掌握兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點。

《大學心理學》科學地論述各種心理現(xiàn)象及心理規(guī)律，圍繞著心理現(xiàn)象的最基本知識做了介紹，同時展示了心理學研究的領域，如：人格心理學、實驗心理學和心理咨詢等，當中結合了生理學、哲學和醫(yī)學等相關知識。《大學心理學》既適合做全國各大專院校師生的教材，也是廣大心理學愛好者的自學讀物。

本書包括共情的生物學基礎、共情的心理學內(nèi)涵、共情的測量與評估、共情理論研究的幾個流派、共情理論研究的幾個熱點、心理咨詢中共情問題的實證研究等內(nèi)容。

“憂慮”已經(jīng)成為現(xiàn)代人的通病�！皯n慮”必須克服，否則只有被它牽著鼻子走，否則，憂慮者必將六神無主，喪失思考力，以致于對人生絕望�！皯n慮”確實是可怕的東西，當人類的煩惱是屬于物質(zhì)方面時，尚易解決。但在積極追求財富后，雖然生活充裕，但人類的憂慮卻反而更多了，這是什么原因呢？ 戴爾·卡耐基說，他本身其實也是一個“憂慮的

如果你想成為老板眼中優(yōu)秀的員工，你就必須擁有一些優(yōu)秀的品質(zhì)，也就是必須具備做一個優(yōu)秀員工的標志。我把這些標志概括起來就是，對工作：勤奮；對公司：敬業(yè)；對老板：忠誠；對自己：自信；對社會：奉獻。一旦你做到了這些，你就會成為老板眼中優(yōu)秀的員工。

一個人的未來怎么樣，取決于你用什么樣的方式面對現(xiàn)在將來的你，是現(xiàn)在設計的結果你是否在漫長的人生旅途中迷茫？你是否以為就這樣折斷了翅膀？你是否以為就會這樣一直悲傷？不，你應該學會堅強，學會努力向上，讓布滿荊棘的道路變得順暢，讓折斷的羽翼重新飛翔，讓曾以為會黑暗的明天變得輝煌。

本書是教師教育精品教材中的一本，本套教材根據(jù)教育部2011年頒布的《教師教育課程標準》中的課程設置而整體規(guī)劃，整套教材由北師大牽頭，聯(lián)合全國師范類高等院校，共同建設的一套作者權威、品種齊全、覆蓋面廣，體現(xiàn)新理念、適應新標準、滿足新需求的精品教材。

本書按照《教師教育課程標準》（試行）的基本要求，結合師范學院教師教育課程設置的實際情況，以師范生未來的專業(yè)發(fā)展為導向，涵蓋全國教師資格證書考試大綱中關于中小學心理發(fā)展與教育方面的知識要求，全面地介紹了心理學的基本概念與邏輯結構，重點闡述中小學生心理發(fā)展特點及其教育教學要求。

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本書是教師教育精品教材中的一本，本套教材根據(jù)教育部2011年頒布的《教師教育課程標準》中的課程設置而整體規(guī)劃，整套教材由北師大牽頭，聯(lián)合全國師范類高等院校，共同建設的一套作者權威、品種齊全、覆蓋面廣，體現(xiàn)新理念、適應新標準、滿足新需求的精品教材。