學(xué)生作文普遍存在的問(wèn)題是有形式無(wú)內(nèi)容，有主題無(wú)思想，有文采無(wú)文氣，有共性無(wú)個(gè)性。針對(duì)這一現(xiàn)狀，作者將二十余年的教學(xué)和寫(xiě)作實(shí)踐濃縮成二十講，教學(xué)理念、素材、過(guò)程、心得等詳盡了然，以期讓讀到本書(shū)的師生受益。

本書(shū)首先探討了高校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的理論問(wèn)題，分析了計(jì)劃行為理論及其對(duì)創(chuàng)業(yè)心理發(fā)展研究的應(yīng)用邊界�；仡櫤头治隽宋覈�(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的主要階段，并提出目前我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的主要舉措和發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展了我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理發(fā)展的實(shí)證研究，建立影響關(guān)系模型并驗(yàn)證。比較研究部分探索歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的創(chuàng)業(yè)教育政策變遷，高校

《“思想道德與法治”學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》是“思想道德與法治”課程的配套學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教材。教材與2023年版《思想道德與法治》教材篇章結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)，各章統(tǒng)一設(shè)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“問(wèn)題引入”“重點(diǎn)提要”“解疑釋惑”“素質(zhì)拓展”“習(xí)題精選”六個(gè)欄目，內(nèi)容豐富、邏輯清晰、文字簡(jiǎn)練，突出輔學(xué)功能，注重引入生動(dòng)鮮活的案例，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、凝練，增加適

本教材以教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課“小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)”建設(shè)為基礎(chǔ)，緊扣《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（!!!年版）》編寫(xiě)。全書(shū)模擬在崗小學(xué)語(yǔ)文教師校本教研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)性質(zhì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，參考小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)規(guī)律安排理論學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面對(duì)接小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與教研工作。全書(shū)深度

本教材從認(rèn)識(shí)小學(xué)班級(jí)管理者角色入手，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者把握小學(xué)班級(jí)管理的基本理論問(wèn)題；進(jìn)而探討小學(xué)班級(jí)組織作為班級(jí)管理對(duì)象隱藏的小學(xué)生成長(zhǎng)的秘密；再?gòu)陌嗉?jí)管理的職能出發(fā)，具體討論小學(xué)班級(jí)管理實(shí)踐問(wèn)題，包括班級(jí)管理目標(biāo)、班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)日常管理、班級(jí)活動(dòng)管理、班級(jí)教育與管理因素的管理和班主任的自我管理。本教材力求適高等職業(yè)院校

本書(shū)是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版。教材分三編十二章。上編為幼兒園保教實(shí)習(xí)概述，內(nèi)容包括幼兒園保教實(shí)習(xí)基礎(chǔ)理論、幼兒園保教實(shí)習(xí)的內(nèi)容、幼兒園保教實(shí)習(xí)的組織與管理過(guò)程、幼兒園實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與實(shí)習(xí)生的權(quán)益保障。中編為幼兒園保教實(shí)習(xí)工作實(shí)訓(xùn)，內(nèi)容包括幼兒日常生活活動(dòng)組織工作模塊、幼兒園環(huán)境美化創(chuàng)設(shè)工作模塊、激勵(lì)與評(píng)價(jià)

本書(shū)是“幼兒體育與健康教育叢書(shū)”之一，該書(shū)在介紹了幼兒體育教育的概念及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，基于幼兒體育教育學(xué)和幼兒心理學(xué)，結(jié)合幼兒身體發(fā)育規(guī)律、體育運(yùn)動(dòng)與幼兒心理發(fā)展的關(guān)系，詳細(xì)介紹了幼兒動(dòng)作技能學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐、幼兒體育運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與干預(yù)知識(shí)，并提供了可借鑒的幼兒體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目實(shí)踐和課程設(shè)計(jì)案例，最后介紹了幼兒體質(zhì)評(píng)

眾所周知，國(guó)內(nèi)各個(gè)省之間的中考內(nèi)容并不相同，尤其數(shù)學(xué)這個(gè)科目，考試難度、難點(diǎn)、題型方向更是大相徑庭。但是市面上，并沒(méi)有僅針對(duì)安徽中考生的數(shù)學(xué)培優(yōu)教輔，于是本書(shū)應(yīng)運(yùn)而生。全書(shū)大部分題目來(lái)自安徽省中考模擬卷或者安徽省中考卷，針對(duì)性非常強(qiáng)。本書(shū)題目難度較大，適合數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)生使用。全書(shū)共總結(jié)了39類(lèi)中考試卷以及中考模擬試

“中國(guó)符號(hào)”系列從書(shū)是一套全面而精致的中國(guó)傳統(tǒng)文化普及性讀物，該系列圖書(shū)選取了樂(lè)器、神話(huà)、剪紙、匾額、書(shū)法等影響世界的中國(guó)文化符號(hào)，以通俗的語(yǔ)言解讀其蘊(yùn)含的中國(guó)傳統(tǒng)文化精神內(nèi)核，闡述其發(fā)展歷史和思想流變，力求多角度地展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的人文精神和獨(dú)特魅力，本書(shū)概述了中國(guó)書(shū)院的起源、發(fā)展歷程等，介紹了中國(guó)書(shū)院的功能與價(jià)

本套作文同步導(dǎo)學(xué)案與講評(píng)案，是專(zhuān)為小學(xué)四五六年級(jí)使用人教版教材的學(xué)生量身打造的學(xué)習(xí)伙伴。導(dǎo)學(xué)案部分緊密貼合教材內(nèi)容，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握作文的基本技巧和方法，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。講評(píng)案則針對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行細(xì)致入微的剖析，從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、立意等多個(gè)方面提供個(gè)性化的修改建議，幫助