全書(shū)采用問(wèn)題集的形式，收錄與生產(chǎn)、生活實(shí)踐有聯(lián)系的應(yīng)用問(wèn)題，其中每道題有問(wèn)(題目)、答(答案)、術(shù)(解題的步驟，但沒(méi)有證明)，有的是一題一術(shù)，有的是多題一術(shù)或一題多術(shù)。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)力的逐漸提高，使得數(shù)學(xué)獲得了一定的發(fā)展。記載了古代勞動(dòng)人民在生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

本書(shū)書(shū)包括：化學(xué)基本概念與基本計(jì)算、重要元素及其化合物、原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、溶液、氧化還原反應(yīng)與電化學(xué)、沉淀反應(yīng)、配合物、烴、烴的重要衍生物、人類(lèi)重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。教材根據(jù)內(nèi)容配套有動(dòng)畫(huà)資源，以二維碼的形式融入其中，并根據(jù)需要配有部分閱讀材料，以拓寬學(xué)生視野。

《光譜百問(wèn)》是一本涵蓋光學(xué)理論和實(shí)踐指導(dǎo)的知識(shí)集錦。本書(shū)通過(guò)不同的章節(jié)，對(duì)各個(gè)光學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行介紹，如高分辨熒光光譜、拉曼光譜、紫外-可見(jiàn)吸收光譜、紅外光譜、瞬態(tài)吸收光譜等。在對(duì)不同光學(xué)領(lǐng)域的介紹中，既涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)闡述，又包含配置選型和測(cè)試方法的建議。初涉光譜研究時(shí)，遇到疑問(wèn)如發(fā)光、光致發(fā)光、熒光和磷光之間的區(qū)別，

本教材吸收國(guó)內(nèi)外化學(xué)教育最新動(dòng)態(tài)和已有成果，從國(guó)際視野來(lái)看化學(xué)教學(xué)。為回答“職前化學(xué)教師須掌握哪些化學(xué)教學(xué)知識(shí)”的問(wèn)題，教材從化學(xué)知識(shí)論(epistemologyofchemistry)到化學(xué)學(xué)科教學(xué)知識(shí)(chemistrypedagogicalcontentknowledge)，再到有關(guān)化學(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)與研究，共17章

本書(shū)分為兩部分，共8章，分別介紹了集合、不等式、函數(shù)、三角函數(shù)、兩角和與差的三角函數(shù)、數(shù)列、直線(xiàn)、圓錐曲線(xiàn)的相關(guān)知識(shí)。書(shū)中對(duì)相關(guān)知識(shí)提出了教學(xué)基本要求，并且對(duì)知識(shí)的基礎(chǔ)概念、表示方法和相關(guān)運(yùn)用都進(jìn)行了詳細(xì)的講解。每章還含有單元測(cè)試題并配有相應(yīng)答案，能夠幫助學(xué)生更好地梳理所學(xué)知識(shí)并且很好地運(yùn)用到試題當(dāng)中。本書(shū)對(duì)于來(lái)華留學(xué)

本書(shū)介紹基于MATLAB的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)學(xué)模型的理論和方法，通過(guò)案例教學(xué)和項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)技術(shù)解決問(wèn)題的能力。全書(shū)包括數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)模型兩部分，第1—5章是數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)部分，包含MATLAB使用入門(mén)、微積分問(wèn)題和代數(shù)問(wèn)題MATLAB解法等；第6—10章是數(shù)學(xué)模型部分，包含數(shù)據(jù)探索分析及常見(jiàn)數(shù)學(xué)模型，如統(tǒng)計(jì)模型、優(yōu)

發(fā)光物理以闡述分立發(fā)光中心的能級(jí)和發(fā)光過(guò)程為核心內(nèi)容。本書(shū)從麥克斯韋方程組出發(fā)分析近場(chǎng)源區(qū)域偶極輻射的電磁場(chǎng)和輻射能流密度，用經(jīng)典物理詮釋發(fā)光；從玻爾假說(shuō)出發(fā)引入能級(jí)和躍遷的概念，以激發(fā)態(tài)的能量傳輸過(guò)程為依據(jù)對(duì)發(fā)光進(jìn)行分類(lèi)并闡述發(fā)光原理。本書(shū)圍繞分立發(fā)光中心,系統(tǒng)介紹單電子、雙電子和多電子原子體系的電子態(tài)能級(jí)分析方法,

本書(shū)的作者是首屆“高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者，由他主持的“量子力學(xué)”課程被評(píng)為2004年度“國(guó)家精品課程”。本書(shū)是作者在總結(jié)自己50年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上悉心編寫(xiě)而成的。本書(shū)在基本原理和典型定態(tài)問(wèn)題的敘述上比較詳細(xì)，主要是希望能使讀者對(duì)基本概念、基本原理有較全面和深入的理解。作者把自己在長(zhǎng)期的教學(xué)中總結(jié)出來(lái)的學(xué)生容易

本書(shū)是在新工科建設(shè)背景下，依據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)新編制的《理工科類(lèi)大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2023年版），結(jié)合普通高等學(xué)校工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)實(shí)際情況編寫(xiě)而成的。全書(shū)分上、下冊(cè)，上冊(cè)包括力學(xué)篇（牛頓力學(xué)和相對(duì)論基礎(chǔ)）和電磁學(xué)篇，下冊(cè)包括波動(dòng)篇（振動(dòng)與波動(dòng)和波動(dòng)光學(xué)）、熱學(xué)篇和量子物理基礎(chǔ)

本書(shū)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，也是教育科學(xué)“十五”國(guó)家規(guī)劃課題“21世紀(jì)中國(guó)高等教育人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐”的子課題“21世紀(jì)中國(guó)高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐”的研究成果，是針對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中基礎(chǔ)課程教學(xué)的特點(diǎn)與要求編寫(xiě)而成的。本書(shū)注重對(duì)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)教育，突出時(shí)代性、應(yīng)用性和普適性。本書(shū)在