本書共9章，內(nèi)容包括：新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新思維與技法，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)資源，創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，商業(yè)模式，公益創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)資金、法律和風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

中小學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為黨育人、為國(guó)育才的重要使命，事關(guān)國(guó)家發(fā)展，事關(guān)民族未來。中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是具有中國(guó)特色的中小學(xué)教育制度。這一制度為中小學(xué)校全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人、促進(jìn)中小學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定提供

混合學(xué)習(xí)已成為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代高等教育教學(xué)模式改革的突破口和發(fā)展方向。學(xué)生在混合學(xué)習(xí)情境中的參與和努力程度是推進(jìn)混合教學(xué)模式實(shí)施過程中的關(guān)鍵問題。為了厘清學(xué)生的混合學(xué)習(xí)投入程度及其影響因素和影響結(jié)果，本書基于比格斯的“準(zhǔn)備—過程—結(jié)果”的學(xué)習(xí)模型，提出“影響因素—學(xué)習(xí)投入—學(xué)習(xí)結(jié)果”的研究框架。在系統(tǒng)梳理學(xué)習(xí)投入內(nèi)

本書是作者十八年中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的總結(jié)，收集與整理了作者十多年來在各期刊上發(fā)表的核心文章和觀點(diǎn)，主要包含對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)解題的理解與實(shí)踐。全書從一線教師的視角，對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生思維培養(yǎng)做了思考、探索與整理，共分五章內(nèi)容，包含素養(yǎng)培育、課堂教學(xué)、單元教學(xué)、復(fù)習(xí)教學(xué)以及數(shù)學(xué)解題等，從各個(gè)不同視角闡述了作者對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)

《基于大數(shù)據(jù)分析的高校思想政治教育優(yōu)化發(fā)展研究》是一本學(xué)術(shù)專著。開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，符合現(xiàn)階段教育行業(yè)的發(fā)展方向，也能夠滿足學(xué)生對(duì)于新的教學(xué)方式的需求。本書主要介紹大數(shù)據(jù)與高校思想政治教育、大數(shù)據(jù)時(shí)代開啟高校思想政治教育新環(huán)境、大學(xué)生思想政治教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)架構(gòu)機(jī)理、大學(xué)生思想政治教育大數(shù)據(jù)分析、大學(xué)生思想政治教育

本書共八章，包括高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量提升的時(shí)代要求、新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)理念研究、新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容研究等內(nèi)容。

本書分為教書篇、育人篇兩部分，包括“抽簽提問”既有趣又刺激、給“聽寫”保鮮、我們都是“小講師”、“招聘”同桌、建設(shè)班級(jí)道德銀行等內(nèi)容。

本書共六章，內(nèi)容包括：“玩”出良好習(xí)慣、“玩”出優(yōu)良品格、“玩”出個(gè)性特長(zhǎng)、“玩”出身心健康、“玩”出文化傳承、“玩”出家校共育，涵蓋了班主任工作的基本內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生的教育工作進(jìn)行分類總結(jié)，對(duì)班主任的常規(guī)工作進(jìn)行創(chuàng)新。

本書為勞動(dòng)課教材，涉及：農(nóng)業(yè)與生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)與生活、農(nóng)業(yè)與生態(tài)，農(nóng)業(yè)與文化，農(nóng)業(yè)與創(chuàng)意幾個(gè)方面共30多個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，掌握必備勞動(dòng)能力，培育勞動(dòng)精神、形成勞動(dòng)品質(zhì)。

本書主要內(nèi)容包括學(xué)前兒童科學(xué)教育的基本理論、觀察活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)、談話交流活動(dòng)、科技制作類活動(dòng)、科學(xué)區(qū)角和發(fā)現(xiàn)室科學(xué)教育活動(dòng)、生活和游戲中科學(xué)教育的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)等。內(nèi)容上體現(xiàn)新時(shí)代幼師職業(yè)教育理念,結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)等教學(xué)方法;形式上,充分體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù),設(shè)計(jì)融合媒體教材。