內(nèi)容簡(jiǎn)介為貫徹落實(shí)國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)和引導(dǎo)區(qū)域產(chǎn)業(yè)有序轉(zhuǎn)移，優(yōu)化制造業(yè)發(fā)展布局，推動(dòng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，國(guó)家工業(yè)信息安全發(fā)展研究中心在工業(yè)和信息化部產(chǎn)業(yè)政策與法規(guī)司的指導(dǎo)下，編寫了《中國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移年度報(bào)告（2019—2020）》。本報(bào)告跟蹤當(dāng)前全球及我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與合作的特點(diǎn)和趨勢(shì)，對(duì)2019—2020年度京津冀地區(qū)、長(zhǎng)

《Python程序設(shè)計(jì)與實(shí)戰(zhàn)》分為3個(gè)部分，共10章。第一部分“Python語言快速入門”包含3章。第1章介紹了Python編程的基礎(chǔ)知識(shí)，包括Python語言的概念、特點(diǎn)、環(huán)境搭建及安裝等知識(shí)；第2～3章分別介紹了序列、Python程序控制結(jié)構(gòu)；第二部分“Python語言進(jìn)階學(xué)習(xí)”用于在掌握基礎(chǔ)知識(shí)后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)Py

《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)管理》是基于企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)實(shí)際，融合物流管理職業(yè)技能等級(jí)證書要求開發(fā)的項(xiàng)目式創(chuàng)新教材，以具體的學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的滲透和融合；以學(xué)生為中心，踐行“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，注重對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)；以全面提高學(xué)生的職業(yè)能力為目標(biāo)，突出實(shí)用性、技能型，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，注重德育

學(xué)習(xí)好不只是靠天賦，而是有正確的學(xué)習(xí)方法�！陡咝�學(xué)習(xí)方法與技巧》突出“學(xué)生是學(xué)習(xí)主體”的基本理念，突出“大學(xué)生為什么學(xué)、學(xué)什么、如何學(xué)”的內(nèi)容框架，探求學(xué)習(xí)的意義、大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，繼而從實(shí)踐出發(fā)介紹了思維的改變、記憶的增強(qiáng)、組塊的構(gòu)建、拖延的預(yù)防、筆記的記錄、考試的應(yīng)對(duì)、學(xué)習(xí)力的持續(xù)提升等內(nèi)容，同時(shí)配有很多簡(jiǎn)單實(shí)用的學(xué)

慧眼洞見美好，吳冠中說：“現(xiàn)在的文盲不多了，但美盲很多�！蹦拘恼f：“沒有審美力是絕癥，知識(shí)也解救不了。”現(xiàn)在很多人窮，窮的不是物質(zhì)，也不是文化，而是審美。沒有恰當(dāng)?shù)膶徝溃�生活暴露出�?wù)實(shí)粗俗的一面，越來越追求實(shí)用化的背后，生活越來越無趣、越來越枯萎。審美力是對(duì)生活世界的深入感覺，俗話說：世界上不乏美的事物，只缺乏那雙洞察

《職場(chǎng)禮儀》融理論性、指導(dǎo)性、實(shí)踐性、藝術(shù)性和趣味性為一體，按照職場(chǎng)應(yīng)用場(chǎng)景分為七大主題：怎樣給人好印象、舉手投足的優(yōu)雅、找準(zhǔn)位置不尷尬、形象的第二張臉、溝通聯(lián)絡(luò)我有招、待人接物暖人心、成就職場(chǎng)之未來。旨在普及作為職場(chǎng)新人需要掌握的禮儀知識(shí)，提高職場(chǎng)禮儀素養(yǎng)和職業(yè)綜合能力。側(cè)重于社會(huì)交際準(zhǔn)則和行為規(guī)范的介紹和分析，重視

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)是闡明會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和技術(shù)的一門應(yīng)用性學(xué)科，它是從會(huì)計(jì)實(shí)踐中抽象出來，用以指導(dǎo)實(shí)踐的基本理論，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)和審計(jì)學(xué)等會(huì)計(jì)分支的基礎(chǔ)，是從事會(huì)計(jì)工作的一種約定俗成的職業(yè)門檻。《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)（第3版暢銷書修訂版）》以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)系統(tǒng)知識(shí)為主線，以《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》《中

《舞蹈與兒童舞蹈創(chuàng)編（第2版）》以目前�？茖W(xué)歷小學(xué)、幼兒園教師培養(yǎng)的研究與教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，借鑒了許多國(guó)內(nèi)外小學(xué)、幼兒園教學(xué)實(shí)例，本著實(shí)用性原則，體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念，構(gòu)建具有先進(jìn)性、前沿性的初等教育、學(xué)前教育的教材體系，以小學(xué)幼兒園舞蹈教學(xué)為依托。全書共分為上、下兩篇(民族民間舞部分和兒童舞蹈部分），主要內(nèi)容有民族

《倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理》遵循教育部職業(yè)教育改革的原則，以物流人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，緊扣專業(yè)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步深化對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革�！秱}(cāng)儲(chǔ)與配送管理》作者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用項(xiàng)目化教學(xué)理念從倉(cāng)儲(chǔ)職業(yè)崗位所需技能出發(fā)，設(shè)計(jì)和組織全書內(nèi)容�！秱}(cāng)儲(chǔ)與配送管理》體系結(jié)構(gòu)有別于傳統(tǒng)的倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理教材，以某個(gè)典型的倉(cāng)儲(chǔ)

《Python數(shù)據(jù)科學(xué)實(shí)踐》是由狗熊會(huì)推出的一本利用Python介紹數(shù)據(jù)科學(xué)基本過程的著作。本書以Python語言為基礎(chǔ)，介紹利用Python進(jìn)行數(shù)據(jù)科學(xué)研究與商業(yè)分析的全貌。其核心的設(shè)計(jì)理念是通過經(jīng)典的商業(yè)應(yīng)用案例對(duì)數(shù)據(jù)爬取、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)建模的核心Python模塊做相應(yīng)的介紹。本書的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)科學(xué)帶來