本書主要介紹高速鐵路無砟軌道劣化產(chǎn)生機(jī)理與質(zhì)量評估方法的相關(guān)研究成果及實(shí)際工程應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。圍繞無砟軌道服役存在的關(guān)鍵問題,首先建立了考慮材料復(fù)雜本構(gòu)關(guān)系的無砟軌道結(jié)構(gòu)仿真計(jì)算模型,進(jìn)行了不同服役條件下無砟軌道結(jié)構(gòu)材料性能劣化機(jī)理研究。其次,考慮到隱蔽病害難以發(fā)掘的問題,利用無砟軌道結(jié)構(gòu)或車輛的動力響應(yīng)作為映射信號,提出了

本書共十八章，內(nèi)容包括：危重癥評分、急診醫(yī)學(xué)評分、外科系統(tǒng)臨床常用評分、骨關(guān)節(jié)相關(guān)評分、神經(jīng)系統(tǒng)評分、心血管功能評分、腎臟功能評分、護(hù)理學(xué)相關(guān)評分等。

本書共分三部分：第一部分是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識；第二部分是基本實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容緊密配合大學(xué)化學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容；第三部分是綜合性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

本書共分為4篇：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(第一、二章)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作(第三、四、五章)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)(第六章)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)篇。內(nèi)容包含有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)則、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器與裝置、有機(jī)化合物物理常數(shù)測定、有機(jī)化合物的分離與純化技術(shù)、有機(jī)化合物基礎(chǔ)合成實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及附錄。

本書的作者盧躍剛是著名的報(bào)導(dǎo)文學(xué)作家、學(xué)者。他閱盡人間滄桑，卻在大自然面前有著細(xì)膩的視角和鏡頭觸感。在他旅居云南西雙版納的日子里，用手機(jī)拍攝周遭環(huán)境，用新聞紀(jì)實(shí)和街拍的攝影手法探索昆蟲們的生命世界——有沖突，有故事，有叢林法則，有社會倫理，也同樣有悲歡離合。這個(gè)拍攝角度所獲得的作品，不同于以往我們看到的“微距”題材作品

本書共分八課，內(nèi)容包括：寒假快樂！寒假郁悶？尋找心中的寧靜；我的人際關(guān)系；親密是一種能力；撥開迷霧見世界；興趣與職業(yè)選擇；人生那么短，那么長；給自己寫封信(之一)。

本書共分三個(gè)學(xué)習(xí)模塊。學(xué)習(xí)模塊一：主要學(xué)習(xí)數(shù)字化教學(xué)資源的獲取與處理。學(xué)習(xí)模塊二：主要學(xué)習(xí)數(shù)字化教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)，包括信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、PowerPoint多媒體課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)、微課的設(shè)計(jì)與開發(fā)。學(xué)習(xí)模塊三：主要學(xué)習(xí)數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用與創(chuàng)新，包括信息化教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用、在線課程建設(shè)與實(shí)踐、數(shù)字化教學(xué)資源評價(jià)、人工智

《時(shí)尚插畫與繪本教程》緊緊圍繞時(shí)尚插畫與繪本課程的培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱與作業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握時(shí)尚插畫與繪本的創(chuàng)作方法與路徑。時(shí)尚插畫與繪本教學(xué)是一個(gè)一脈相承的完整體系，既挖掘?qū)W生的天性與藝術(shù)才華，又培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的方法論，使學(xué)生得以全面、健康地發(fā)展。書中配有作業(yè)點(diǎn)評，利用教學(xué)實(shí)例具體講述，圖文并茂，加深學(xué)生對教學(xué)

對于設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，作品就是核心競爭力，作品就是找工作的敲門磚。設(shè)計(jì)出硬核的作品，是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該樹立的目標(biāo)�！懂a(chǎn)品設(shè)計(jì)》本著立德樹人、五育并舉的高校人才培養(yǎng)目標(biāo)，將德育、智育、體育、美育、勞育融入日常產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)中，專注于產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序、方法、實(shí)操的講解，尤其是實(shí)際操作，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意、有愛心、

國際貿(mào)易中，單證操作正確與否直接關(guān)系到企業(yè)能否安全收匯，進(jìn)而影響企業(yè)的發(fā)展。近年來，國際貿(mào)易單證方面的教材很多，但多重理論、輕實(shí)踐，重文字描述、輕單證操作，不能適應(yīng)新時(shí)代的社會需求。 鑒于此，《外貿(mào)單證理論與實(shí)務(wù)》依據(jù)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)流程與結(jié)算條件設(shè)定章節(jié)順序，整體結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，突出對單證作用的理解與議付單證的繕制