書中不僅展示了AI和機(jī)器人技術(shù)在優(yōu)化人力資源流程中的前沿實踐，還探討了人和機(jī)器協(xié)作的未來趨勢。通過實際案例和理論討論，本書為讀者提供了一套全面的理解和應(yīng)用數(shù)字化工具于人力資源管理的框架，旨在幫助讀者把握數(shù)智人力資源管理的未來發(fā)展，引領(lǐng)組織與時俱進(jìn)。

本書以企業(yè)管理學(xué)的基本理論為切入點，詳細(xì)闡述了企業(yè)管理學(xué)的定義、發(fā)展歷程及其在現(xiàn)代企業(yè)中的重要性，重點討論了企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)人力資源管理、企業(yè)財務(wù)管理、企業(yè)運(yùn)營管理等方面的理論與實踐，深入探討了企業(yè)項目管理的流程與技巧，以及企業(yè)創(chuàng)新管理的理念與方法，全面分析了企業(yè)文化對企業(yè)管理的影響，以及領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)文化建設(shè)中的作用

本書第1章提出了構(gòu)建企業(yè)幸福體系的五個關(guān)鍵分目標(biāo)，列出了構(gòu)建幸福體系的所有關(guān)鍵要求；第2章展示了積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)基于過程方法和PDCA循環(huán)的示意圖，提出了在馬��？塞利格曼的PERMA模型的五個元素的基礎(chǔ)上，增加第六個元素“過程”形成新的“PERMAP”模型；第3章提出了一種基于積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)構(gòu)建積極組織行為的過程方法

本書認(rèn)為，以往對于“失去的三十年”的批判都集中在宏觀經(jīng)濟(jì)與政策上，但實際上，實現(xiàn)一國經(jīng)濟(jì)增長的根基始終應(yīng)當(dāng)是企業(yè)。作者認(rèn)為日本企業(yè)浪費(fèi)了過去三十年的時間，從現(xiàn)實數(shù)據(jù)來看，當(dāng)下日本的大中型企業(yè)的股東分紅比率居然超過了設(shè)備投資比率，日本企業(yè)在現(xiàn)實的經(jīng)濟(jì)低迷中畏縮不前、隨波逐流。而在經(jīng)營管理思想上，日本盲目追求美國公司的治理

你可能在努力挖掘市場上有哪些未被滿足的需求，你可能在考慮產(chǎn)品應(yīng)該添加哪個新功能，你可能會好奇為什么顧客會流失，你還可能會糾結(jié)如何讓更多人購買你的產(chǎn)品。你的數(shù)據(jù)可能既沒有給你清晰的答案，又永遠(yuǎn)不會告訴你為什么。因此，你需要去訪談顧客，去向顧客學(xué)習(xí)。然而，糟糕的訪談會產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息，從而將你的業(yè)務(wù)帶向錯誤的方向。訪談不是

本書重點講述主人公唐風(fēng)以咨詢顧問的身份，指導(dǎo)企業(yè)通過一次做對質(zhì)量文化變革項目，在不到兩年的時間里實現(xiàn)企業(yè)質(zhì)量的突破性提升。全書分為三篇：認(rèn)知篇、實踐篇和反思篇。書中故事均取材于實踐，可為廣大企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和質(zhì)量工作者提供關(guān)于“如何在系統(tǒng)層面實現(xiàn)一次做對？”這一問題的有效指導(dǎo)，也可讓眾多的職場人士正確理解把工作一次

黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》共15個部分60條，其中第11部分第43條就是完善就業(yè)優(yōu)先政策，進(jìn)一步作出一系列重大部署。 本書是研究闡釋黨的二十大精神國家社科基金重大項目《新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中增強(qiáng)公共服務(wù)均衡性和可及性關(guān)鍵問題研究》（23ZDA096）的階段性成果，也

本書基于企業(yè)倉儲管理過程中面臨的各種實際問題，對倉儲物流的貨物的入庫、日常管理、發(fā)配送等環(huán)節(jié)易出現(xiàn)的問題給予了全面具體的介紹并提出相應(yīng)的解決措施、方法，便于一線員工和基層管理人員有針對性地學(xué)習(xí)掌握。基于BOM、EXCEL、財務(wù)報表等倉儲動態(tài)數(shù)據(jù)，通過大量實際操作中用到的圖、表等形式，幫助企業(yè)倉儲管理人員從細(xì)節(jié)處提升運(yùn)作

本書專為職業(yè)院校中會計相關(guān)專業(yè)的ERP桌面沙盤系統(tǒng)實訓(xùn)課程量身定制，突出了在業(yè)財稅一體化環(huán)境下，公司內(nèi)會計崗位人員的核算與監(jiān)督技能，尤其是年度財務(wù)報表的編制技能。本書包含循序漸進(jìn)的八個實訓(xùn)項目以及豐富的附錄資源，它完整地展現(xiàn)了任務(wù)驅(qū)動下的持續(xù)推進(jìn)的技能訓(xùn)練流程，實現(xiàn)了教材與實訓(xùn)內(nèi)容的無縫銜接與拓展創(chuàng)新。對于教師而言，本

本書緊扣書名，深入剖析在當(dāng)今不斷變化的世界里面，面對更高的商業(yè)需求、更加復(fù)雜多變的項目目標(biāo)，以及項目管理如何更好地與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合與匹配等新更高要求，項目管理與項目經(jīng)理所面對的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。全書圍繞若干核心要點，獨(dú)到地分析了傳統(tǒng)項目管理（項目管理1.0）與現(xiàn)代或未來項目管理（項目管理2.0）的區(qū)別，對項目管理2.0就聚集與