本書根據(jù)茂蘭國家級自然保護區(qū)珍稀特有植物專項調(diào)查與多年來的基礎(chǔ)研究積累成果編寫而成，主要內(nèi)容包括自然地理環(huán)境、物種多樣性、森林植被、植物區(qū)系、資源評價及物種保護與利用，詳細(xì)地介紹了85種珍稀特有植物的主要形態(tài)識別特征、生境、地理分布、種群與群落特征、生存狀態(tài)及擴繁技術(shù)等。本書內(nèi)容融保護管理及開發(fā)利用為一體，并附有物種彩

本書是在第二版的基礎(chǔ)上，結(jié)合生物分離與純化的行業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品和新工藝改編而成。在教學(xué)目標(biāo)方面，增加了素質(zhì)目標(biāo)內(nèi)容，實現(xiàn)課程思政與專業(yè)教育有機融合。在教學(xué)內(nèi)容方面，增加了生物大分子的層析分離純化等新知識和新技術(shù)，從而使教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)生產(chǎn)更加吻合。教材基于“項目引領(lǐng)·任務(wù)驅(qū)動”理念編寫，核心內(nèi)容取材于企業(yè)生產(chǎn)實際，共設(shè)計

《基因載體》反映了近十年來基因載體領(lǐng)域的進展，從基因載體的基礎(chǔ)知識、原核表達(dá)載體、酵母表達(dá)載體、昆蟲表達(dá)載體、哺乳動物表達(dá)載體、病毒表達(dá)載體、植物表達(dá)載體、人工染色體載體、基因編輯載體、基因表達(dá)載體作實例等方面系統(tǒng)介紹基因載體相關(guān)的理論和技術(shù)。

本書對核酸功能材料的基本知識和最新進展進行了詳細(xì)介紹，全書共8章，主要內(nèi)容包括：核酸的化學(xué)結(jié)構(gòu)與功能、核酸合成與制備、核酸工具酶、核酸修飾技術(shù)、核酸功能材料合成和組裝方法、核酸功能材料表征方法與技術(shù)、核酸功能材料在化學(xué)測量學(xué)和生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。

本教材主要圍繞生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能，設(shè)置了八個專題，1.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能：介紹球狀蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)層次，以肌紅蛋白和血紅蛋白為例，闡述分子結(jié)構(gòu)與生物學(xué)功能的內(nèi)在聯(lián)系；2.酶的結(jié)構(gòu)與功能：回顧酶動力學(xué)和酶的抑制作用，通過幾個例子認(rèn)識酶的催化機制及活性調(diào)節(jié)機制；3.生物膜的結(jié)構(gòu)與功能：除了生物膜結(jié)構(gòu)與功能的一般知識，重

本書是全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會審定公布的第二版生物化學(xué)與分子生物學(xué)名詞，內(nèi)容包括：總論，氨基酸、肽與蛋白質(zhì)，酶，核酸，遺傳信息傳遞與基因表達(dá)調(diào)控，糖類，脂質(zhì)，生物膜與信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，激素與維生素，新陳代謝，方法與技術(shù)11部分，共5612條。本書對2009年出版的第一版《生物化學(xué)與分子生物學(xué)名詞》（5039條）做了少量修改，

本書以職業(yè)作為切入口，導(dǎo)入到不同維度的植物科普知識：當(dāng)建筑師、航海家、投資商、運動員、書法家、考古學(xué)家、牙醫(yī)、數(shù)學(xué)家、空間科學(xué)家、遺傳學(xué)家、服裝設(shè)計師……遇到植物，了不起的植物將會給他們帶來怎樣的啟發(fā)，又怎樣默默地改變著人類的生活？你知道嗎：植物開啟了人類研究基因和遺傳學(xué)的大門，植物里藏著奇妙的數(shù)學(xué)密碼，瓷器中的花粉可

水果與香草是大自然賜給人類的禮物，讓我們的餐桌上充滿著繽紛色彩、甜蜜味道和芬芳?xì)馕丁�—作為日常生活、飲食中無法割舍的一部分，總是那么誘人多彩。 “廚房里的植物學(xué)家”史軍講述可口水果與美妙香草的特別故事：栽種歷史和傳播途徑、香氣和味道的秘密、它們的特性、進化與社會、文化、地理、歷史、經(jīng)濟等多方面的關(guān)聯(lián)……娓娓道來櫻桃、

全世界有九千多種鳥類，建造了千奇百怪的巢�！俺病苯映兄�“蛋”，“蛋”又發(fā)育成“鳥”，大自然的樂章就此展開！這本《鳥巢》通過精致的彩繪和趣味盎然的鳥類故事，向讀者展現(xiàn)不同鳥類的筑巢行為和建筑工法，以及如何在野外采集和識別鳥巢。

隨著我國生態(tài)文明建設(shè)的不斷深化，從生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)視角，研究區(qū)域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量與人類社會經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，已然成為踐行“寧要綠水青山，不要金山銀山”“既要綠水青山，又要金山銀山”“綠水青山就是金山銀山”理念的重要研究方向。當(dāng)社會經(jīng)濟發(fā)展帶來的環(huán)境負(fù)擔(dān)超出生態(tài)環(huán)境客觀承載能力和恢復(fù)能力時，需要及時用科學(xué)的發(fā)展方式來保障生態(tài)環(huán)