本書共分五篇二十二章，分別是生物大分子的結構與功能、物質代謝及其調(diào)節(jié)、遺傳信息的傳遞、常用分子生物學技術及專題篇，針對生物信息學技術在生物化學中的廣泛應用，在數(shù)字課程專題篇中補充拓展第二十二章生物信息學基礎。本書基礎扎實，內(nèi)容適用，條理清晰，易學易教。全書紙質教材內(nèi)容與數(shù)字化資源一體化設計，數(shù)字課程涵蓋微課或微視頻、臨

本書共分5篇20章，分別講述基因工程、細胞工程、酶技術、工業(yè)發(fā)酵和糖生物工程五大領域相關基礎理論知識、發(fā)展前沿及在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)學、能源、環(huán)保、化工領域的應用動態(tài)。本書緊跟現(xiàn)代及未來生物技術發(fā)展新趨勢，在國內(nèi)率先引入糖生物工程、新一代未來發(fā)酵技術、未來食品智能智造、綠色低碳制造等新知識、新應用，激發(fā)學生的學習熱情，樹立

該圖書從林木花卉的生態(tài)學和生物學特性出發(fā)，尊重森林自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律，提出浙江山區(qū)與平原地區(qū)美麗森林、美麗新鄉(xiāng)村常用植物推薦和栽培指導，努力讓每一個綠化工程都符合生態(tài)規(guī)律，都能充分體現(xiàn)植物的自然美和生態(tài)效益，為浙江省全面實施大花園建設行動戰(zhàn)略部署提供強有力的科技支撐。本書的植物種類排序不是按照通常的科、屬、種順序，而是

生命是什么？1943年，諾貝爾獎獲得者、量子力學的重要奠基人薛定諤提出了這個問題，并指出需要一種全新的物理學來給出答案。這是20世紀最偉大的科學問題之一，至今各領域科學家仍在不斷嘗試解答。理論物理學家、宇宙學家、天體生物學家保羅·戴維斯受到薛定諤提出的偉大問題啟發(fā)，結合香農(nóng)的信息論、達爾文的演化論和近年來

細胞，而不是DNA，掌握著理解生命的過去和現(xiàn)在的關鍵。是什么定義了我們?幾十年來，答案似乎顯而易見:我們的基因，它們被稱為生命藍圖。從詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克于1953年揭示DNA雙螺旋結構起，我們就開始對基因頂禮膜拜。從眼睛的顏色到某種疾病的易感性，甚至是一個人的智力水平和性格，很多

中科院生物專家，專為小學生打造的生物啟蒙書。選取初中生物中最核心的知識點，從身邊的生物現(xiàn)象入手，采用趣味漫畫故事全景圖解的形式，結合實際生活，深入淺出的解析生物原理。將中學核心生物知識點一網(wǎng)打盡，給孩子輕松、有趣的生物啟蒙。

本書共分四篇27章，第一篇和第二篇主要反映生物化學的基本內(nèi)容體系，第三篇主要反映分子生物學的基本內(nèi)容體系，第四篇是醫(yī)學專題篇，主要反映和醫(yī)學、疾病密切關系的主題。第一篇具體內(nèi)容包括生物分子的結構與功能，包括蛋白質的結構與功能、酶與酶促反應、核酸的結構與功能、糖蛋白和蛋白聚糖的結構與功能、水和無機元素、維生素六章；第二篇

本書匯集了作者王銘銘近二十年來以學術史為主題所做的文章和演講，以期為人類學中國化這一命題提供回顧與展望的新角度，整體性地展現(xiàn)一位人類學學者探尋既有本土特色又有世界視野的知識體系的過程。

《生命是什么》是諾貝爾物理學獎得主薛定諤寫作的科學通識經(jīng)典，主要探討了生命的本質、維持和延續(xù)，以及遺傳和變異等生物學現(xiàn)象。書中引入了非周期性晶體、負熵等概念，解釋生命體如何通過攝取負熵來維持其有序狀態(tài)。薛定諤還頭一次提出了遺傳密碼的概念，并運用量子力學理論解釋了基因突變的原因。 這部著作不僅揭示了生命的奧秘，引導后世許

植物生理學是研究植物生命活動規(guī)律、揭示植物生命現(xiàn)象本質的一門學科。植 物生理學是農(nóng)學、園藝、植物保護、種子科學與工程、設施農(nóng)業(yè)科學與工程、植物科 學與技術、園林等涉農(nóng)專業(yè)的專業(yè)基礎課程。植物生理學實驗是該課程重要的實踐性 教學環(huán)節(jié)，通過實驗操作能進一步加深學生對理論知識的理解，提高學生動手實踐能 力，將理論和實踐有機結