本書是數(shù)學(xué)大師MarkKac的自傳，以概率為核心線索，串聯(lián)起他跨越數(shù)學(xué)、物理與人生的傳奇旅程。書中不僅記錄了他從波蘭到美國的學(xué)術(shù)生涯，更揭示了他如何用數(shù)學(xué)語言解讀自然界的邏輯——從統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)到量子力學(xué)，概率成為他探索原子、人生與宇宙現(xiàn)象的鑰匙。Kac在高中時(shí)期便以獨(dú)創(chuàng)方法重新推導(dǎo)三次方程解的“Cardano公式”，從此

《當(dāng)代杰出工程師》第四輯，收集整理了60余位第六屆杰出工程師獎(jiǎng)獲得者的成長經(jīng)歷以及為我國工程科技進(jìn)步所做出的重要貢獻(xiàn)。他們中，有的人幾十年如一日潛心鉆研，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破技術(shù)封鎖，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)夢想；有的人長期從事科研和實(shí)踐，矢志實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新，保障國家安全；還有的人致力于解決行業(yè)難題，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展。他們的故事，是

本書是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材修訂版。本教材以馬克思主義理論為指導(dǎo)，運(yùn)用唯物史觀的觀點(diǎn)和方法，全面考察與系統(tǒng)研究國外歷史學(xué)及其史學(xué)思想的起源、發(fā)展和演變的歷史，同時(shí)論述了國外一些重要國家的代表性史家、史學(xué)流派和史學(xué)思潮的史學(xué)觀念與理論觀點(diǎn)，充分反映了中國學(xué)者視野中的外國歷史學(xué)的學(xué)術(shù)史，也客觀體現(xiàn)和全面總結(jié)了

本書根據(jù)街舞運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，秉持健康、青春、個(gè)性、創(chuàng)新的教學(xué)理念，遵循街舞各舞種動(dòng)作技術(shù)的發(fā)展趨勢，深入淺出地闡述了街舞運(yùn)動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。全書共分八章，內(nèi)容主要包括嘻哈文化概述、街舞基礎(chǔ)、街舞的風(fēng)格與動(dòng)作、街舞的即興舞蹈與作品創(chuàng)編、街舞的教學(xué)、街舞的訓(xùn)練、街舞競賽的組織與評(píng)判及大學(xué)生街舞推廣作品介紹等，以圖、表、二維碼關(guān)聯(lián)動(dòng)作

本教程為馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國舞蹈史》的修訂版。在本次修訂中，編寫組立足中國舞蹈的實(shí)際情況，全面貫徹落實(shí)黨的二十大、二十屆三中全會(huì)精神，更加深入地運(yùn)用馬克思主義理論來統(tǒng)領(lǐng)和分析中國舞蹈藝術(shù)的中國化、時(shí)代化、大眾化進(jìn)程，旨在讓讀者全面了解學(xué)術(shù)視野下的中國舞蹈、理論框架中的中國舞蹈，以及哲學(xué)社會(huì)科學(xué)語境

《教師音樂能力訓(xùn)練》教材致力于培養(yǎng)師范生在賞名曲、學(xué)名劇、練技能、悟情懷中協(xié)同塑造師范生品行、品格與品味，引導(dǎo)師范生實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化與品德提升的和諧統(tǒng)一，基于音樂基礎(chǔ)的師范性與藝術(shù)性特征，提煉出六大核心能力開展訓(xùn)練，包括音樂種類辨識(shí)與鑒賞能力、音效感知與教學(xué)語勢能力、聲音塑造與教學(xué)用嗓能力、聲勢協(xié)和與教態(tài)協(xié)同能力、教育配樂

本書結(jié)合篆刻藝術(shù)的歷史發(fā)展,通過大量的優(yōu)秀作品實(shí)例和操作視頻，引導(dǎo)讀者進(jìn)行篆刻的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)。其內(nèi)容由“篆刻概述、篆刻歷史及其風(fēng)格、篆刻技法、篆刻臨摹、篆刻創(chuàng)作”五個(gè)部分構(gòu)成，內(nèi)容全面，體例完備，為初學(xué)者提供系統(tǒng)、全面、實(shí)用的篆刻相關(guān)知識(shí)和技能指導(dǎo)，幫助其掌握篆刻的基本工具、技法、風(fēng)格，最終從欣賞、臨摹作品過渡到自

本書是配合《人民的勝利：紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年全國教師書法作品集》展覽的書法作品集，匯聚了全國近300名高校與中小學(xué)教師的筆墨力量，以書法為橋梁，用藝術(shù)的形式緬懷那段波瀾壯闊的歷史。本書作品300余幅，每一幅作品都體現(xiàn)了偉大的抗戰(zhàn)精神，傳承紅色基因，既展現(xiàn)了教師們深厚的藝術(shù)功底，又體現(xiàn)了他們

本書是一部從現(xiàn)代文化視野的全新角度對(duì)契訶夫的創(chuàng)作進(jìn)行系統(tǒng)而全面研究的學(xué)術(shù)專著。本書共設(shè)九章，并附三個(gè)專題附錄，重點(diǎn)探究契訶夫創(chuàng)作對(duì)傳統(tǒng)批判現(xiàn)實(shí)主義的繼承與重要突破，如對(duì)現(xiàn)實(shí)生活形而上真實(shí)的藝術(shù)呈現(xiàn)，闡釋契訶夫作品中具有現(xiàn)代主義特征的異化意識(shí)、荒誕意識(shí)及其產(chǎn)生的根源，兼及契訶夫?qū)徝烙^念、敘事方式、藝術(shù)風(fēng)格等，深入分析了契

本書是首都師范大學(xué)文學(xué)院“現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課堂”叢書之一，也是中國大學(xué)慕課課程“中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名作鑒賞”的配套教材。本書涵蓋小說、詩歌、散文和戲劇各種文體。主要內(nèi)容包括：莫言《紅高粱》導(dǎo)讀、李碧華《胭脂扣》導(dǎo)讀、當(dāng)代散文家之巴金和楊絳、海子和昌耀的詩、路遙《平凡的世界》導(dǎo)讀、趙樹理小說導(dǎo)讀、艾青詩歌賞讀、蕭紅《小城三月》導(dǎo)讀