本書是有關(guān)本科生物工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教材。為了更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，培養(yǎng)具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)生物工程人才，本教材將本科教學(xué)和科學(xué)研究中常用的生物工程實(shí)驗(yàn)及技術(shù)原理有機(jī)整合，在保留經(jīng)典傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，增加了綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，全面系統(tǒng)布局生物工程實(shí)驗(yàn)和技術(shù)。全書實(shí)驗(yàn)兩大部分：專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)。每篇實(shí)

本教材以生物信息學(xué)的理論方法為基礎(chǔ)，突出生物信息學(xué)在生物醫(yī)學(xué)組學(xué)大數(shù)據(jù)下的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)有適當(dāng)?shù)木珳?zhǔn)醫(yī)學(xué)知識(shí)的拓展。本教材注重理論聯(lián)系實(shí)際，做到體系簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)合理，力求滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求。本教材共分為十五章。第一章緒論，重在陳述大數(shù)據(jù)時(shí)代下的生物信息學(xué)內(nèi)涵，以及生物信息學(xué)在精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)發(fā)展中的重要作用。第二章至第四章

本書共分為六篇三十五個(gè)實(shí)驗(yàn)。DNA重組篇，主要介紹DNA重組相關(guān)技術(shù)；原核表達(dá)篇，內(nèi)容涉及外源基因在大腸桿菌中的誘導(dǎo)表達(dá)與檢測(cè)技術(shù)；植物轉(zhuǎn)基因篇，介紹轉(zhuǎn)基因植物的制作與檢測(cè)技術(shù)；動(dòng)物轉(zhuǎn)基因篇，包括轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的制作與檢測(cè)和重組桿狀病毒的構(gòu)建與應(yīng)用技術(shù)；基因編輯篇，介紹基因編輯技術(shù)；開放性實(shí)驗(yàn)篇。其中，DNA重組篇側(cè)重于基

本教材是線上線下混合式本科課配高等教育精品教材套教材、普通高等教育十一五規(guī)劃教材、面向21世紀(jì)課程教材、大國(guó)三農(nóng)系列規(guī)劃教材。全書分緒論、頭部、頸部、前肢、胸部、腹部、后肢、骨盆和外生殖器及脊柱的解剖等9章，按局部全面介紹了動(dòng)物體各部位的層次、結(jié)構(gòu)和位置關(guān)系，全面覆蓋了動(dòng)物局部解剖學(xué)知識(shí)。全書選用彩色插圖等158幅，以

本教材共九章,主括蛋白質(zhì)化學(xué)、核酸化學(xué)、酶化學(xué)、生物氧化、糖代謝、脂類代謝、含氮小分子的代謝、核酸與蛋白質(zhì)合成代謝、物質(zhì)代謝的相互關(guān)系與代謝的調(diào)節(jié)。教材內(nèi)容的選擇以指導(dǎo)學(xué)生掌握生物化學(xué)的基本知識(shí)為目的,注重理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生的學(xué),啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維;每章設(shè)計(jì)了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、拓展應(yīng)用、小結(jié)、思考題,以便學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn)和

本書比較系統(tǒng)和全面地 闡述了植物營(yíng)養(yǎng)基本理論、 物質(zhì)基礎(chǔ)和調(diào)控技術(shù)。緒論 部分概述了肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 中的作用、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)發(fā)展 歷程、研究?jī)?nèi)容和方法；第 1篇分3章介紹了植物營(yíng)養(yǎng)基 本理論，包括植物營(yíng)養(yǎng)原理 、土壤與植物營(yíng)養(yǎng)、肥料資 源與利用；第2篇分6章介紹 了化學(xué)肥料，介紹了植物營(yíng) 養(yǎng)元素的營(yíng)養(yǎng)

本書是一部關(guān)于植物營(yíng)養(yǎng)素的專著，系統(tǒng)地介紹了植物營(yíng)養(yǎng)素的概念及其概念產(chǎn)生和發(fā)展情況，以及植物營(yíng)養(yǎng)素的來源與分類、功能與應(yīng)用；并概括了植物營(yíng)養(yǎng)素與人類健康之間的緊密關(guān)系，對(duì)機(jī)體各生理系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)的保健功能，以及一般研究方法。并從化學(xué)結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、植物來源、營(yíng)養(yǎng)功能等多方面詳細(xì)

本書以植物多樣性為背景，采用詩(shī)文的手段來俯察品類之盛，關(guān)注生物多樣性，是跨學(xué)科的考察與研究。本書分為鋤禾日當(dāng)午走進(jìn)自然和古詩(shī)文中的生物多樣性三個(gè)部分。鋤禾日當(dāng)午，主要是一些有關(guān)生物多樣性的隨筆；走進(jìn)自然，主要是對(duì)大自然的感述；古詩(shī)文中的生物多樣性，則是發(fā)表于《新民晚報(bào)國(guó)學(xué)論譚》的關(guān)于古典詩(shī)文中生物多樣性的文章。本書的大

本書作者曾多次在青藏高原的江河源頭地區(qū)、喀喇昆侖山和昆侖山地區(qū)、東帕米爾高原以及西藏、新疆、甘肅、青海等省區(qū)野外考察，積累了豐富的科學(xué)探險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)和第一手科研資料。 本書匯集了作者對(duì)青藏高原高山植物的研究結(jié)合和野外歷險(xiǎn)中拍攝的大量圖片。文字精煉，圖片精美，對(duì)于青海省常見植物的識(shí)別具有重要的參考價(jià)值。此外也收錄了青海特有、珍

微生物在自然界中的功能和作用決定了其在生態(tài)系統(tǒng)中的地位，然而由于個(gè)體微小和種類繁多等因素，人們對(duì)其認(rèn)知較晚，并缺乏系統(tǒng)性。進(jìn)入21世紀(jì)以來，“非典”、禽流感、非洲豬瘟和新冠疫情等事件使得人們談微生物而色變，殊不知微生物即是人類的敵人，更是人類的朋友。如何向世人呈現(xiàn)肉眼難覓且抽象的“小不點(diǎn)們”的精彩世界是個(gè)“老大難”問題