本書以重要的歷史事件作為背景和起點(diǎn)，強(qiáng)化了譚嗣同作為那個(gè)動(dòng)蕩時(shí)代的見證者、參與者和引領(lǐng)者，不屈于傳統(tǒng)命運(yùn)安排的那種桀驁不馴、絕塵拔俗的心理、情感和性格風(fēng)范，展示了譚嗣同的俊逸才華、深邃思想和高潔人品。同時(shí)還展現(xiàn)了梁啟超、唐才常、陳寶箴、熊希齡等一批晚清知識(shí)分子的愛國志士群像。

本書以重要的歷史事件作為背景和起點(diǎn)，強(qiáng)化了譚嗣同作為那個(gè)動(dòng)蕩時(shí)代的見證者、參與者和引領(lǐng)者，不屈于傳統(tǒng)命運(yùn)安排的那種桀驁不馴、絕塵拔俗的心理、情感和性格風(fēng)范，展示了譚嗣同的俊逸才華、深邃思想和高潔人品。同時(shí)還展現(xiàn)了梁啟超、唐才常、陳寶箴、熊希齡等一批晚清知識(shí)分子的愛國志士群像。

這部散文集由三十余篇散文組成，時(shí)間跨度比較長，是作者多年在學(xué)習(xí)、生活、家庭、工作、朋友、孩子等人生很多方面所思所想的心路歷程，每篇文章沒有過多的敘事述景，沒有刻意的遣興抒情，只有坦誠的心靈傾訴。人生的很多話題經(jīng)過作者深度思考后，象山間的流水一樣娓娓道來，真實(shí)純凈，有厚度，雋永耐看。要寫好文章，作者總結(jié)的原則是要遵循三句

全書共分四個(gè)小輯。第一小輯“美學(xué)與文體的對話”，著重研究當(dāng)代文學(xué)的美學(xué)建構(gòu)與文體創(chuàng)新。分析了長篇小說的詩性構(gòu)建、短篇小說的智慧及文本的美學(xué)品格，展現(xiàn)了當(dāng)代作家如何在傳承傳統(tǒng)文學(xué)的同時(shí)，開辟新的文學(xué)表現(xiàn)形式。第二小輯“記憶與時(shí)代的交匯：東北敘事與個(gè)體書寫”，聚焦于新東北作家群以及遲子建、津子圍等東北作家的文學(xué)創(chuàng)作，深入分

和珅是清朝歷史上有名的大貪官。但是，一個(gè)貪官往往并不是一開始就大貪特貪的。和珅就是這樣，剛出道的時(shí)候，他也是一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、想要查處貪官的有志青年。但是隨著步步高升，隨著他對官場仕途的觀察和體悟，逐漸開始貪瀆，以后越來越貪，最終落馬，由“人上人”變成了“階下囚”。本書要講的，就是和珅進(jìn)入官場以后查辦的三個(gè)案件，這三個(gè)案件

本書以紀(jì)實(shí)文學(xué)的形式講述了震驚中外的“中俄列車大劫案”發(fā)生后，中國警察跨國緝匪的故事。1993年，接連中國與歐洲的唯一陸路交通線——K3/4次往返北京莫斯科的國際列車上發(fā)生多起持槍暴力搶劫事件，中國警方介入跨國調(diào)查，誓要將兇手繩之以法。鐵道公安為首的特戰(zhàn)小隊(duì)偽裝成商人深入異國他鄉(xiāng)，目標(biāo)只有一個(gè)：逮捕罪犯，并將其成功引渡

表演基礎(chǔ)是戲劇影視表演的專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，也是河南省“戲劇影視表演”高水平專業(yè)群的核心共享課程，目的是讓學(xué)生掌握戲劇影視表演的基本原理和表演素質(zhì)訓(xùn)練。通過該課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀；具備良好的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)；掌握戲劇影視表演的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)和基本專業(yè)技能；掌握科學(xué)的表演方法與技巧，達(dá)

本書是一本時(shí)尚文化圖書。編者整理了大多數(shù)知名時(shí)尚媒體對圣洛朗的專訪，并按時(shí)尚、高定、秀場等主題進(jìn)行了分類。讓讀者更加清晰地了解圣洛朗的觀點(diǎn)。著名時(shí)尚插畫師IsabelleChemin為全書繪制了插畫。伊夫·圣洛朗是20世紀(jì)最具影響力的時(shí)尚設(shè)計(jì)師之一，它曾服務(wù)于三大時(shí)裝屋，迪奧、香奈兒和他自己的時(shí)裝屋。他的設(shè)計(jì)影響了一大

本教材根據(jù)表演崗位的特點(diǎn)與要求，以劇目排演為載體，培養(yǎng)學(xué)生塑造角色形象的綜合能力為主要教學(xué)目的，為學(xué)生即將走向工作崗位打好夯實(shí)的基礎(chǔ)。本教材設(shè)計(jì)以專業(yè)人才培養(yǎng)方案為核心，涵蓋知識(shí)、能力和素養(yǎng)三個(gè)方面，由過程性評(píng)價(jià)、作品評(píng)價(jià)組成。內(nèi)容主要包括分析劇本、分析角色的方法與技巧，分析作品與角色的基本技法與能力，人物形象創(chuàng)造的基

本書主要介紹對安全人機(jī)工程的分析評(píng)價(jià)和改進(jìn)設(shè)計(jì)。安全人機(jī)工程學(xué)是立足于安全的角度，研究人、機(jī)器與環(huán)境的關(guān)系，并利用系統(tǒng)分析方法實(shí)現(xiàn)人-機(jī)-環(huán)系統(tǒng)優(yōu)匹配的重點(diǎn)學(xué)科，是安全科學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的重要支柱。課程設(shè)計(jì)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的有效途徑，通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生能更加系統(tǒng)掌握安全人機(jī)工程學(xué)