本書是一本教育技術(shù)與社會公平交叉領(lǐng)域內(nèi)的專著，主要探討了數(shù)字化技術(shù)如何賦能鄉(xiāng)村教育，以提升教育的公平性。書中詳細分析了中國鄉(xiāng)村教育在數(shù)字化進程中的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及未來的發(fā)展?jié)摿Γ�提出了�?chuàng)新的策略和方法。

本書是一部從名物角度對《金瓶梅》進行細致研究的著作。作者援引考古發(fā)現(xiàn)，以文圖互證的方式，分門別類地對書中涉及到的一些日常器物進行了精彩的還原與分析，為解讀《金瓶梅》的文學(xué)世界打開了一扇獨特的窗口，也為我們感知古人的生活提供了文物與圖像的依據(jù)。

全書共分為四個部分，分別講解了農(nóng)村基層黨建工作實務(wù)、農(nóng)村基層“三治融合”治理實務(wù)、農(nóng)村基層社會工作實務(wù)、農(nóng)村基層風(fēng)俗治理實務(wù)。

全書共分為六個部分，分別講解了城市基層黨建工作實務(wù)、城市基層法治與德治建設(shè)實務(wù)、城市社區(qū)社會工作實務(wù)、城市社區(qū)為民服務(wù)建設(shè)實務(wù)、基層政權(quán)治理能力建設(shè)實務(wù)、健全城市基層群眾自治制度實務(wù)。

全書從報告規(guī)范的逐條解讀，到報告規(guī)范實際應(yīng)用的具體分析，再到對報告規(guī)范使用效果的深刻反思與應(yīng)用建議，為讀者提供了全方位、多層次的視角來解析和理解報告規(guī)范。這不僅有助于讀者深刻理解報告規(guī)范的內(nèi)涵與外延，更能引導(dǎo)其將理論知識真正應(yīng)用于醫(yī)學(xué)二次研究報告的撰寫實踐中，提升整體報告的質(zhì)量與水平。

《腦髓地獄》是日本推理小說家夢野久作的代表作，與小栗蟲太郎的《黑死館殺人事件》、中井英夫的《獻給虛無的供物》和竹本健治的《匣中失樂》被稱為日本四大推理奇書。故事講述一名青少年在精神病院醒來，發(fā)覺忘了自己是誰，九州帝國大學(xué)的若林教授告訴這名青年，他與一宗離奇的兇手案有關(guān)，只要他恢復(fù)記憶，就能查清楚兇手是誰，將另一位精神病

作為現(xiàn)代派文學(xué)鼻祖，卡夫卡的一生也如平凡人那般，有過孤獨、絕望，抵觸工作但無法下定決心專注文學(xué)創(chuàng)作的愛好；向往愛與被愛，又恐婚、抗拒社交，他所深陷的“永恒少年”心理困境，也是許多現(xiàn)代人正在遭遇的。什么是“永恒少年”？在心理學(xué)中，“永恒少年”原型指那些不愿長大，向往自由不受限制，心智一直停留在青少年階段，并不如其生理年齡

本書內(nèi)容以如何解析及快速判讀心電圖為主，以心電圖圖譜引出判讀心電圖步驟，本書圖譜是從臨床中常見的心電圖中選取出來的。每一張心電圖下面按照分析步驟列出分析要點，體現(xiàn)了系統(tǒng)性分析心電圖的過程，列出了判斷心電圖的路徑。由于判讀步驟都是一致的，因此每張圖下均列出心律、節(jié)律、心率等要素，體現(xiàn)讀圖步驟的普遍性。而對于不同圖形，會在

本書在劉老的親自指導(dǎo)下進行整理，以疾病為綱，總結(jié)了劉老臨證常用藥對，共282對。主要運用中醫(yī)學(xué)理論闡述各藥對之功效、主治、用量用法與應(yīng)用經(jīng)驗，必要時亦引用現(xiàn)代藥理學(xué)研究成果簡要加以說明。

本書內(nèi)容包括黃帝內(nèi)經(jīng)篇、傷寒論篇、金匱要略篇及溫病學(xué)篇四部分，各篇下分設(shè)經(jīng)典條文、習(xí)題練習(xí)和參考答案與精析。經(jīng)典條文涵蓋所有一、二級原文，并輔以簡釋，能夠幫助考生高效理解記憶；習(xí)題練習(xí)則嚴(yán)格參照二級考試的題型與難度進行設(shè)計，題后附參考答案與精析，方便考生同步練習(xí)并及時鞏固，從而有效提升應(yīng)試能力；此外，還附贈一套模擬試卷