這是一本演化生物學(xué)家、遺傳學(xué)專家給孩子的關(guān)于生命起源、物種演化的科普書。告訴大家地球和我們?nèi)祟悾�到底從何而來。書中從宇宙和地球的起源、生命的誕生、生物的史前進化、靈長類動物的出現(xiàn)講起，一直到智人如何在非洲進化出來，人類如何在地球上遷移、途中我們遇見了誰、如今地球上的80億人口是如何形成的……

本書是本科教材。教材引入了部分最新分子生物學(xué)技術(shù)類的實驗，力求能給學(xué)生在實驗方法與技術(shù)上有一個比較系統(tǒng)的、實用的基本技能訓(xùn)練，以及培養(yǎng)學(xué)生具獨立分析問題與解決問題的能力。本教程主要包括四部分內(nèi)容。第一部分為實驗基本知識，包括實驗須知、實驗基本操作、實驗樣品的制備和常用的實驗方法與技術(shù)，第二部分為基礎(chǔ)驗證性實驗(實驗一至

本書為生物類理論圖書。天津自然博物館的前身為北疆博物院(MuséeHoangho-Paiho)，由法國博物學(xué)家桑志華(EmileLicent)于1914年創(chuàng)建，是中國成立最早的自然科學(xué)類博物館之一，至今已有110年歷史。本書分為總論和各論兩部分�？傉撝泻喪隽颂炫？频难芯考胺诸惛艣r、成蟲形態(tài)特征及生物學(xué)特征。各論中共記述

本書按照生命進化時間軸與生物的類別，將內(nèi)容分為4個主題：生命誕生、爬行動物、恐龍和人類，每個主題1章。通俗易懂的語言搭配手繪風(fēng)格的圖畫，介紹生命的起源與進化，講述宇宙138億年的演化歷史，著重介紹40億年生命的進化歷程。順著宇宙與生命演化脈絡(luò)，從奇點出發(fā)，循序漸進，從無機界到有機界，幾乎涉及自然科學(xué)的方方面面。 書中包

成都大熊貓博物館初建于1992年，新館于2019年8月開始布展，并于2021年3月3日開放。這是一座具有科普展示、公眾教育、展品收藏、保護研究和學(xué)術(shù)交流功能的國際化、現(xiàn)代化博物館。博物館的展陳設(shè)計體現(xiàn)了“人·大熊貓·自然和諧”的思想，通過場景復(fù)原、互動體驗、沉浸式游覽等方式，讓公眾在參觀和娛樂的同時，了解大熊貓等珍稀動

本書選擇具有開發(fā)利用價值的陜北地區(qū)野生觀賞植物70科228屬320種，系統(tǒng)介紹了其形態(tài)特征、花果期、分布、生境、觀賞特點、園林用途和配置形式。每種植物都配有1-5張反映其整體景觀或觀賞部位或生境的彩色照片，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、高度的藝術(shù)性和極強的實用性。本書旨在為從事野生觀賞植物資源保護與利用研究的農(nóng)林科技人員提供一部圖

教育現(xiàn)代化背景下教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著前所未有變革，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)正逐步滲透到教育的各個方面，對傳統(tǒng)教學(xué)模式與方法提出了新挑戰(zhàn)。在植物學(xué)學(xué)科教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)方法在激發(fā)學(xué)生興趣、提高教學(xué)互動性、資源利用效率方面顯得日益力不從心。本書旨在探討將現(xiàn)代信息技術(shù)融入植物學(xué)教育，以實現(xiàn)教學(xué)方式的革新。本書作者深入分析了互

介紹遼寧省自然科學(xué)基金項目《小腸結(jié)腸炎耶爾森菌分子分型方法可行性比對驗證及流行趨勢研究》及其研究成果。分析遼寧省小腸結(jié)腸炎耶爾森菌分離株的流行狀況，包括流行血清型、生物型、毒力基因型和耐藥譜。介紹遼寧省自然科學(xué)基金項目《對副溶血性弧菌引起的食物中毒爆發(fā)流行時進行快速有效溯源和用藥指導(dǎo)的研究》及其研究成果。利用PFGE方

本套教材為高等衛(wèi)生職業(yè)教育臨床醫(yī)學(xué)、護理(助產(chǎn))專業(yè)“十四五”創(chuàng)新教材，在編寫過程中堅持立德樹人，適應(yīng)人才需求，遵循“三基五性”，注重傳承與創(chuàng)新，體現(xiàn)專業(yè)特色，凸顯課程個性，服務(wù)于護理教育事業(yè)。本套教材為融合教材，通過掃描二維碼獲取更多的數(shù)字資源。本教材共十三章，內(nèi)容包括蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、核酸的結(jié)構(gòu)與功能、維生素、生

本輯計劃收錄30篇左右的相關(guān)論文，主要涉及三個議題：地方生態(tài)文明建設(shè)與社會發(fā)展(討論地方環(huán)境建設(shè)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系)、生物資源保護與可持續(xù)利用(討論地方生物資源多樣性的開發(fā)和可持續(xù)利用)以及環(huán)境、生態(tài)與地方性知識發(fā)現(xiàn)(討論具有地方性特點的環(huán)境保護知識)。收錄文章的研究范圍以國內(nèi)民族地區(qū)的相關(guān)案例研究為主，主要是東