本書在文獻(xiàn)整理和調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析基礎(chǔ)上，系統(tǒng)剖析青年創(chuàng)客從認(rèn)知到行動(dòng)的心理表現(xiàn)、特點(diǎn)及差異，探析青年創(chuàng)客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的影響因素，從而形成關(guān)于青年創(chuàng)客進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的心理研究。本書共分為六個(gè)章節(jié)，第一章是導(dǎo)論，主要闡述研究的背景、相關(guān)概念、創(chuàng)客發(fā)展現(xiàn)狀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為讀者呈現(xiàn)青年創(chuàng)客所處時(shí)代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景和

《反社恐心理學(xué)》不僅僅是一本書，更是一次心靈的覺醒與自我超越的起點(diǎn)。所以，無論您是輕度的社交焦慮者，還是被社恐嚴(yán)重影響生活的人，我都希望這本書能成為您的貼心伙伴，陪伴您在反社恐的道路上堅(jiān)定前行。 《反社恐心理學(xué)》是一本專注于幫助讀者理解和克服社交恐懼癥的心理學(xué)圖書。現(xiàn)代人渴望得到友誼，在心理上希望能廣交朋友。但是

目前已有的隧道抗震計(jì)算理論及設(shè)計(jì)方法，多將隧道簡(jiǎn)化為平面應(yīng)變問題，無法考慮襯砌斷面型式沿縱向的變化；過去針對(duì)隧道地震響應(yīng)機(jī)制的研究也多集中在采用單一工法開挖的縱向均質(zhì)隧道，并未考慮襯砌結(jié)構(gòu)型式和剛度的變化。本文以采用盾構(gòu)法和礦山法組合開挖的某地鐵區(qū)間隧道為研究背景，建立了任意地震動(dòng)作用下變剛度隧道地震響應(yīng)的快速分析方法

本書基于對(duì)學(xué)生科創(chuàng)素養(yǎng)的培育，借助項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理論，創(chuàng)新性地構(gòu)建“I-DO學(xué)習(xí)模式”，從學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定、學(xué)習(xí)者需求分析、課程思路設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)方式變革及過程性評(píng)價(jià)體系五個(gè)維度，系統(tǒng)闡釋其具體內(nèi)涵。書中還附有29個(gè)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程案例，能夠有效指導(dǎo)一線學(xué)校建設(shè)科創(chuàng)教育體系，豐富科創(chuàng)教學(xué)內(nèi)容與形式。

本書以提升教師綜合育人能力為核心展開，在“全人教育”的理念下，從師風(fēng)師德建設(shè)、教育專著閱讀、教研、課堂教學(xué)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等視角，詳細(xì)闡述了教師應(yīng)如何在實(shí)踐中踐行教育理念，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，做精神富足的教師。書中每章附有觀點(diǎn)透視、實(shí)踐偶得、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)實(shí)、人物鏡像四個(gè)部分，從理論到實(shí)踐，為教師提升育人能力提供有力抓手。

《儀禮》作為禮的本經(jīng)，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，所記先秦古禮的程式儀節(jié)，不僅奠定了我國(guó)禮儀文化中各項(xiàng)典儀的基本框架內(nèi)容，而且生成了禮儀制作的設(shè)定法則和禮儀踐行的行為規(guī)范。鄭玄對(duì)《儀禮》這種特色有深刻把握，作注時(shí)精準(zhǔn)地揭示出禮儀背后的情理依據(jù)，確立了一些基本的禮學(xué)理論。這是鄭玄《儀禮注》禮義闡釋內(nèi)容中最重要的組成部分。本書圍繞《儀

本書特色鮮明地介紹了智能交通運(yùn)輸與信息技術(shù)，結(jié)合當(dāng)前信息技術(shù)的迅速發(fā)展和智慧城市建設(shè)的需求，緊貼普通高等教育智能交通技術(shù)專業(yè)要求，既有理論和方法，也有實(shí)踐，在編寫過程中準(zhǔn)確把握了系統(tǒng)性、實(shí)用性以及當(dāng)前最新工程技術(shù)案例。全書包含了對(duì)智能交通技術(shù)的理論研究和工程案例的應(yīng)用成果，主要內(nèi)容包括智能交通系統(tǒng)概述、智能停車系統(tǒng)、交

本書第一版書名《圖書館業(yè)務(wù)工作相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范概覽》，于2019年1月正式出版。此次是該書出版5年后的修訂版。從標(biāo)準(zhǔn)化工作的生命周期來看，五年一般是一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)布實(shí)施、到復(fù)審修訂的工作周期。五年間，我國(guó)公共文化服務(wù)領(lǐng)域多項(xiàng)政策發(fā)布實(shí)施，圖書館界各項(xiàng)工作持續(xù)積極發(fā)展，圖書館相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)研制也取得了不少成果。本次修訂，一方面在對(duì)

本書是《中華人民共和國(guó)民法典》出臺(tái)后對(duì)自甘風(fēng)險(xiǎn)規(guī)則全面研究的成果。全書共六章,依次梳理自甘風(fēng)險(xiǎn)規(guī)則演進(jìn)過程,論述自甘風(fēng)險(xiǎn)規(guī)則中風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵與界定方法、 當(dāng)事人知道及自愿接受風(fēng)險(xiǎn)的判斷方法,在此基礎(chǔ)上展開對(duì)民法典自甘風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)范分析,并探討我國(guó)自甘風(fēng)險(xiǎn)規(guī)則的司法適用。