《高中語文單元寫作指導課》旨在聚焦重點，一以貫之，為高中語文單元寫作課程教學提供實踐指導。全書分案例篇和反思篇。案例篇包含統(tǒng)編高中必修、選修教材中的18個單元寫作任務教學案例，每個案例有寫作要素寫作任務作前指導評改標準作后講評五個板塊，另附有與單元寫作任務相關(guān)的資源鏈接，既有理論指導，又有成果評價分析，為單元寫作教學提

上海市實驗學校始終秉承尊重個性差異，挖掘智慧潛能的辦學理念，堅守開發(fā)潛能，發(fā)展個性的實驗目標，以中等偏上智力的學生為研究對象，致力于通過學制、課程、教材、教法、學生培養(yǎng)、教師發(fā)展等綜合改革研究，助力學生全面而自由的充分發(fā)展。本著作將呈現(xiàn)上海市實驗學校35年來學生潛能識別的階段性成果及研究轉(zhuǎn)向，將呈現(xiàn)潛能識別框架模型、學

本書主要討論高中英語教學中文化意識的概念和界定，通過聚焦最新高中英語課程標準對文化意識培養(yǎng)的要求，明確本書指向的核心問題，探討其研究意義和價值。本書首先基于對高中英語學科文化意識培養(yǎng)教學現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，梳理并闡述具體設(shè)計原則，然后介紹適用于閱讀、詞匯、寫作和視聽說教學的文化意識培養(yǎng)具體方法，并呈現(xiàn)完整課例，最后總結(jié)成

本書是閔行區(qū)實驗小學四校區(qū)全面開展項目化學習實踐探索的成果，不僅覆蓋了語文、數(shù)學、英語等傳統(tǒng)學科，還包括了自然、體育、美術(shù)、音樂、道法等多元化領(lǐng)域，共收錄36篇一線教育實踐案例，為教師提供了豐富的教學參考。這些案例集不僅展示了項目化學習的實施過程，更重視項目成效的經(jīng)驗總結(jié)，將項目問題鏈、實施流程、學生實踐成果等多維度內(nèi)

著名教育家夏丏尊、劉薰宇為中學作文教學而編寫，大家手筆，暢銷百年。全書共六章：作者應有的態(tài)度記事文敘事文說明文議論文小品文。簡明扼要闡述五類文的寫作目的和要點，分門別類講解寫作規(guī)則，傳授寫作方法。問題概念明晰，方法簡明實用。舉例則以經(jīng)典名著的文段為主，富有代表性和說服力�？勺鹘處熃虒W之參考資料，也可作青少年學習作文之入

本書從大學生個體職業(yè)生涯發(fā)展的需求出發(fā)，介紹了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃所需要的理論知識和實踐方法。從生涯意識喚醒、自我探索、職業(yè)探索、生涯決策、目標管理、大學能力提升、職業(yè)精神培育、創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面系統(tǒng)的幫助大學生在對自己和職業(yè)世界客觀認識基礎(chǔ)上開展自身職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)觀，有目的的提升個人生涯適應力，為

為深化產(chǎn)教融合及校企合作，加強建筑設(shè)計及其相關(guān)專業(yè)的設(shè)計輔導深度及專業(yè)度，訓練學生在真實的城市語境和環(huán)境下具有一定深度的系統(tǒng)化、專門化、職業(yè)化的建筑設(shè)計思維和方法，實現(xiàn)校企聯(lián)合、聯(lián)動，促進專業(yè)型碩士研究生的職業(yè)化和專業(yè)化培養(yǎng)。同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院自2021年起，與同濟大學建筑設(shè)計研究院（集團）有限公司協(xié)同合作育人

本書是一部復旦校史散文集。全書共分四輯：復旦源地理志人物譜師友記。復旦源，主要介紹復旦校史沿革、古老建筑和校園角落，如《簡公堂的前世今生》《孤傲的子彬院》《景萊堂與學長葉仲�！返龋煌瑫r尋找校園里的花邊趣事，如《武大的門房和復旦的門房》《留住大禮堂的交響樂記憶》等。地理志，介紹復旦的周邊以及與復旦有關(guān)的地標，如《被湮沒的

1、大致內(nèi)容：15套原創(chuàng)試卷和改編卷以及詳析的文字解析；2、特色：①根據(jù)作者的多年教學經(jīng)驗，結(jié)合物理教材，對比歷年來的全國卷以及地方卷，自編和改編出15套知識點和解題方法，習題類型互補的試卷，整套試卷考點，習題類型，解題方法幾乎沒有重復，提高學生考前的自我檢測效率，節(jié)約寶貴的復習時間，因整套試卷覆蓋面更廣，知識點和習題

本書是2020年度教育部高校思想政治理論課教師研究專項"制度自信教育融入高校思政課教學研究"(項目編號：20JDSZK056)階段性成果。在高校思政課中融入制度自信教育，能深化大學生對中國特色社會主義制度體系的全面了解、優(yōu)勢的深刻把握和情感的有效增進，堅定走中國特色社會