本套叢書擬以《普通高中化學課程標準》（2017年版2020年修訂）為依據(jù)，按普通高中化學教科書（人民教育出版社2019年版）的教學內容順序編排。全套書共分五冊，分別與人教版新教材化學必修第一冊、必修第二冊、化學反應原理、結構化學、有機化學配套。每一冊分若干章節(jié)，每個章節(jié)對應一種解題思想或解題策略，選取一道或經(jīng)典或新穎的

本書基于學前融合教育多元主體協(xié)同治理，通過分析多元主體間協(xié)同治理的行為影響機制，以“行為主體—行為產(chǎn)生的影響因素—行為過程—行為結果”的邏輯理路，從多元主體參與協(xié)同治理的行為入手，對“協(xié)同實現(xiàn)的可能”“協(xié)同如何實現(xiàn)”“協(xié)同實現(xiàn)的結果”展開相關分析，進而對我國學前融合教育協(xié)同治理的多元主體行為影響因素、影響路徑及影響程度

為深入貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要思想，紹興文理學院黨委始終高度重視青年大學生理論宣講工作，積累了較為豐富理論宣傳成果。本書是以該校這方面的成功經(jīng)驗為基礎編寫的一本教學輔助用書，旨在以“大學生理論宣講”課程化建設為目標，堅持“學以致用、講學互動、以講促學、講研雙提”原則，從大學生理論宣講“為何講”“誰來講”“

本書從培養(yǎng)學生數(shù)學學科思維出發(fā)，結合本年級數(shù)學教材內容，加以拔高，既能滿足校內該模塊奧數(shù)內容的需求，又能滿足競賽的需求，即奧數(shù)體系和校內體系的融合，本書適配所有該年級家長和孩子的需求。①先按校內大綱，把對應奧數(shù)講次嵌入（以人教版為主）②再把校內不學，但學而思該年級的奧數(shù)內容，加入該年級分冊中。書稿定位清晰，助力對數(shù)學有

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作為國內最早創(chuàng)辦的現(xiàn)代高等教育機構之一，浙江大學的前身是1897年在杭州成立的求是書院。一個多世紀以來，浙江大學的發(fā)展經(jīng)歷了晚清、民國和中華人民共和國三個時期，由一所地方性高等學校成長為在海內外具有一定影響的中國著名高等學府，她的成長與中華民族近代以來追求民族獨立、國家富強的不懈努力緊緊地交織在一起，在中國現(xiàn)代高等教育

《小學數(shù)學教學實踐技能修煉手冊》是一本專為小學數(shù)學教師量身打造的教學指導書籍。本書深入探討了小學教育在兒童成長和國家發(fā)展中的關鍵作用，強調了教師專業(yè)水平對學生核心素養(yǎng)發(fā)展的重要性。 書中全面分析了小學數(shù)學教學設計、課堂教學語言、課堂導入等基本技能，并針對概念課、命題課、復習課等不同課型提供了詳細的教學策略和實踐指導。

本書共分為上、中、下三編——反思的力量：把學生管理做簡單；本質的力量：把專業(yè)提升做簡單；導向的力量：把家校協(xié)同做簡單。作者提出了“教育即影響”的辦學理念，強調師生關系在教育中的重要性，致力于營造一個簡單而純粹的教育環(huán)境，讓學生、家長和老師都能在這個環(huán)境中自由呼吸、茁壯成長。