本書旨在深入探討當(dāng)代媒介環(huán)境下新聞傳播實(shí)踐廣泛存在的倫理困境與規(guī)制問題。全書分為上篇媒體倫理和下篇媒體法規(guī)兩部分，涵蓋新聞?wù)鎸?shí)、人文關(guān)懷、隱性采訪、網(wǎng)絡(luò)暴力、算法推薦、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等熱點(diǎn)議題，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，兼顧教學(xué)與傳播專業(yè)實(shí)訓(xùn)的雙重需求。本書還回應(yīng)了社交媒體、算法推薦、生成式人工智能等技術(shù)發(fā)展帶來的

本書基于《建筑信息模型技術(shù)員》和《建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》等崗位核心需求，以面向企業(yè)實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo)、以BIM證書考核真題為載體、以學(xué)習(xí)情境為導(dǎo)向，多任務(wù)驅(qū)動組織教材內(nèi)容。本書包括6個(gè)學(xué)習(xí)情境，其中學(xué)習(xí)情境1為BIM建模準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)情境2為建筑模型創(chuàng)建與編輯，學(xué)習(xí)情境3為模型注釋與創(chuàng)建視圖，學(xué)習(xí)情境4為成果

本書共分為5個(gè)章節(jié)，第1章介紹了工業(yè)機(jī)器人的基礎(chǔ)知識，包括工業(yè)機(jī)器人的概念、發(fā)展、組成、分類和主要參數(shù)，從第2章開始，以ABB工業(yè)機(jī)器人為對象，詳細(xì)介紹了工業(yè)機(jī)器人的手動操作、編程、輸入/輸出設(shè)置以及ABB的離線仿真軟件RobotStudio的基本應(yīng)用，包括在仿真軟件中建立模型、工作站及離線編程操作等，使讀者對ABB工

本書是作者王新生原創(chuàng)展示工程實(shí)務(wù)系列叢書中的一本，全書共十章，其內(nèi)容以作者36年展示工程實(shí)踐和數(shù)十年授課經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，全書以實(shí)例為切入點(diǎn)，通過典型案例分析，以圖文并茂的方式，詮釋了展示工程的全貌。各章節(jié)主要講述了展示工程與會展范疇、展會與展臺、地臺造型設(shè)計(jì)、燈柱與天棚造型設(shè)計(jì)、背景造型設(shè)計(jì)、天景造型設(shè)計(jì)、輔助展具造型設(shè)計(jì)

內(nèi)容提要本書結(jié)合建筑構(gòu)造與識圖課程的特點(diǎn)和高等職業(yè)教育教學(xué)的需求，依據(jù)*新的國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范，由校企合作共同開發(fā)。本書與印寶權(quán)、黎旦主編的《建筑構(gòu)造與識圖(第三版)》教材配套使用，為便于使用，本書的編排順序與教材的任務(wù)編排順序保持一致。全書三個(gè)模塊的每一個(gè)任務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)均安排了相應(yīng)的習(xí)題集并提煉出了若干個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，書的

《會展服務(wù)與數(shù)字化運(yùn)營》按照會展職業(yè)認(rèn)知-會展職業(yè)定位-會展職業(yè)目標(biāo)三個(gè)篇章組織教材內(nèi)容，包括會展活動策劃與運(yùn)營、會議策劃與運(yùn)營、參展策劃與運(yùn)營、數(shù)字參展策劃運(yùn)營、節(jié)事活動策劃與運(yùn)營、獎勵旅游策劃與運(yùn)營、演藝賽事活動策劃與運(yùn)營、會展品牌管理等8個(gè)項(xiàng)目，循序漸進(jìn)介紹會展行業(yè)相關(guān)知識。教材對標(biāo)會展策劃與管理專業(yè)的國家《高等

本教材呼應(yīng)新時(shí)代新高職新教材的要求，探索高職公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課融通的新路徑，以立德樹人為基本宗旨，以寫作教學(xué)改革為抓手，搭建通專融合平臺，通過系統(tǒng)化的教學(xué)和訓(xùn)練，幫助學(xué)生理解應(yīng)用寫作規(guī)范，掌握應(yīng)用寫作的基本知識、技能，提高應(yīng)用寫作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，提升學(xué)生基于寫作的思維能力水平和綜合素養(yǎng)，促進(jìn)寫作類通識課程與專業(yè)課程融

《UI設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐》是一本系統(tǒng)闡述用戶界面設(shè)計(jì)核心知識與實(shí)戰(zhàn)技能的專業(yè)教材。全書以基礎(chǔ)理論為基石，詳細(xì)解析UI設(shè)計(jì)定義、類型、流程及構(gòu)成要素；聚焦專項(xiàng)技能，深入剖析圖標(biāo)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁UI、APPUI的規(guī)范原則、布局樣式與設(shè)計(jì)技巧；進(jìn)階拓展高階應(yīng)用，涵蓋交互設(shè)計(jì)（動效與音效）、門面首頁策劃、數(shù)據(jù)可視化界面設(shè)計(jì)以及前沿的2.

本書是高等職業(yè)學(xué)校十五五規(guī)劃臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)新形態(tài)教材。本書共十章，包括緒論、心理學(xué)基礎(chǔ)、心理發(fā)展與心理健康、心理障礙、心理應(yīng)激、醫(yī)務(wù)工作者的心理健康與維護(hù)、心身疾病、心理評估、心理干預(yù)、患者心理與醫(yī)患溝通。內(nèi)容突出學(xué)科交叉性，以案例為導(dǎo)向，整合心理學(xué)理論與醫(yī)學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)知識遷移。本書可供臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)、

教材以典型的采購與供應(yīng)管理流程為主線，基于企業(yè)采購與供應(yīng)管理工作過程，根據(jù)職業(yè)活動和能力目標(biāo)要求構(gòu)建了十個(gè)模塊內(nèi)容，包括采購與供應(yīng)管理認(rèn)知、明確需求與規(guī)劃供應(yīng)、供應(yīng)市場分析、采購品項(xiàng)定位與供應(yīng)策略、制定供應(yīng)商評選標(biāo)準(zhǔn)、供應(yīng)商識別、篩選與調(diào)查、選定供應(yīng)商、供應(yīng)關(guān)系管理與控制、供應(yīng)績效管理九個(gè)教學(xué)模塊項(xiàng)目和一個(gè)綜合訓(xùn)練模塊