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  • 普通高中新課程新教材實施的區(qū)域行動(第四卷)指向核心素養(yǎng)的單元教學(xué)建議1
    • 普通高中新課程新教材實施的區(qū)域行動(第四卷)指向核心素養(yǎng)的單元教學(xué)建議1
    • 楊浦區(qū)普通高中“雙新”實施國家級示范區(qū)建設(shè)工作組/2025-8-21/ 華東師范大學(xué)出版社/定價:¥48
    • 本書系楊浦區(qū)普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)建設(shè)經(jīng)驗成果集之一,介紹了依托單元設(shè)計高質(zhì)量落實國家課程的楊浦思考與楊浦實踐。理論部分,以指向核心素養(yǎng)的單元教學(xué)為主題,梳理并提煉了單元教學(xué)的內(nèi)涵、特點、基本理念和組成要素;實踐部分,圍繞單元主題、目標、任務(wù)、支持、評價、作業(yè)等關(guān)鍵問題,分學(xué)科呈現(xiàn)了促進學(xué)生核心素養(yǎng)培育的

    • ISBN:9787576063387
  • 系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(第九版)
    • 系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(第九版)
    • 沃爾特·迪克,盧·凱瑞,詹姆斯·凱瑞/2025-8-21/ 華東師范大學(xué)出版社/定價:¥128
    • 《系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(第九版)》簡單明了地介紹了教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)知識,即分析、設(shè)計、開發(fā)以及形成性評價教學(xué)的概念和程序。本書的文本做了一些設(shè)計,以便于以幾種方式來促進學(xué)習(xí)。直觀的章節(jié)組織通過易于理解的各節(jié)來解釋教學(xué)設(shè)計過程的每一步,包括(1)目標、(2)概述、(3)概念、(4)評價和修改、(5)實例、(6)案例研究、(7)專

    • ISBN:9787576057072
  • 普通高中新課程新教材實施的區(qū)域行動 (第五卷)指向核心素養(yǎng)的單元教學(xué)建議2
    • 普通高中新課程新教材實施的區(qū)域行動 (第五卷)指向核心素養(yǎng)的單元教學(xué)建議2
    • 楊浦區(qū)普通高中“雙新”實施國家級示范區(qū)建設(shè)工作組/2025-8-21/ 華東師范大學(xué)出版社/定價:¥38
    • 本書系楊浦區(qū)普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)建設(shè)經(jīng)驗成果集之一。以理念和實踐相結(jié)合的方式,介紹楊浦如何回應(yīng)國家、區(qū)域?qū)τ趯W(xué)生素養(yǎng)培育的價值追求,彌合理論框架與學(xué)科實踐的可能分野,推進指向核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進,讓課堂變革真正發(fā)生。本書以單元教學(xué)為載體和著力點,試圖破解學(xué)科關(guān)鍵問題,呈現(xiàn)學(xué)科典型案例及其評述與建議

    • ISBN:9787576063394
  • 大夏書系·教育寫作:從入門到卓越
    • 大夏書系·教育寫作:從入門到卓越
    • 黃建初/2025-8-21/ 華東師范大學(xué)出版社/定價:¥59.8
    • 本書作者以一個教科研人員的視角,把曾經(jīng)與教師共同讀書學(xué)習(xí)、做研究寫文章的案例,搜集整理形成書稿,其特點是用案例闡述方法,然后提煉學(xué)理。本書旨在用通俗的話語闡述教育寫作這個見仁見智的命題,讓教師能夠讀懂、悟理,減少畏難情緒,激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,勇于加入教育寫作行列,力爭成為行家里手。

    • ISBN:9787576063554
  • 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)10步法
    • 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)10步法
    • 陳宏,李勇,張晶/2025-8-21/ 南京大學(xué)出版社/定價:¥58
    • 本書是已經(jīng)出版的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》(陳宏、葉亞芳編著,2018年3月新版修訂中)和《創(chuàng)業(yè)綜合管理》(陳宏、張錦喜、劉雋編著,2018年8月,南京大學(xué)出版社)的配套教材,屬陳宏老師編著的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練叢書系列之一,《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)10步法》由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)10個步驟組成,既適合當代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練,也可用于SYB創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。本書共配有80個

    • ISBN:9787305285868
  • 園長保育教育領(lǐng)導(dǎo)力模型研究
    • 園長保育教育領(lǐng)導(dǎo)力模型研究
    • 高瑾/2025-8-21/ 南京大學(xué)出版社/定價:¥88
    • 本研究是從組織重構(gòu)與開放系統(tǒng)視角介入思考幼兒園園長應(yīng)該建構(gòu)何種保育教育領(lǐng)導(dǎo)力,即園長保育教育領(lǐng)導(dǎo)力理論模型呈現(xiàn)為何種樣態(tài),為園長的成長和發(fā)展樹立一面“鏡子”和創(chuàng)建一份可以自行檢核的成長“地圖”。依據(jù)建構(gòu)的理論模型開展園長保育教育領(lǐng)導(dǎo)力水平評估工具的研究,并采用該工具對園長保育教育領(lǐng)導(dǎo)力水平進行了調(diào)查與評估,探究園長的保

    • ISBN:9787305293894
  • 許淵沖翻譯思想研究
    • 許淵沖翻譯思想研究
    • 祝一舒/2025-8-21/ 南京大學(xué)出版社/定價:¥95
    • 本書以著名翻譯家和翻譯學(xué)者許淵沖為研究對象,在把握近半個世紀以來翻譯理論發(fā)展基本脈絡(luò)的基礎(chǔ)上,結(jié)合許淵沖豐富的翻譯實踐和對翻譯理論的不懈探索,尤其以許淵沖對翻譯的有關(guān)論述和重要觀點為考察重點,探尋許淵沖翻譯思想的理論之源,挖掘許淵沖翻譯思想的深刻內(nèi)涵和學(xué)術(shù)價值,并力圖揭示其針對文學(xué)翻譯提出的一系列重要觀點之間的邏輯關(guān)系

    • ISBN:9787305292316
  • 中國環(huán)境軟法治理機制研究
    • 中國環(huán)境軟法治理機制研究
    • 李天相/2025-8-20/ 知識產(chǎn)權(quán)出版社/定價:¥78
    • 中國環(huán)境軟法治理機制既是一種治理機制,也是一種治理方式,更是一種治理思維和策略。它代表著對以政府監(jiān)管為主的傳統(tǒng)生態(tài)環(huán)境法治思維的突破,以及對新時期綠色生產(chǎn)方式和生活方式的法治形塑。本書立足于軟法理論與環(huán)境法學(xué)理論的協(xié)調(diào)與融合,在“治理機制”的意義上深入剖析環(huán)境軟法的運行機理和制度構(gòu)建,旨在回答中國環(huán)境軟法治理機制“為何

    • ISBN:9787513096782
  • 數(shù)智驅(qū)動的食品安全風(fēng)險預(yù)警情報體系研究
    • 數(shù)智驅(qū)動的食品安全風(fēng)險預(yù)警情報體系研究
    • 吳志祥,張青川/2025-8-20/ 南京大學(xué)出版社/定價:¥68
    • 本書聚焦“大數(shù)據(jù)人工智能”在食品安全風(fēng)險預(yù)警領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用,圍繞風(fēng)險識別、評估與預(yù)警展開深度探索。從背景篇的理論奠基,到知識庫篇構(gòu)建多源異構(gòu)數(shù)據(jù)融合的食品安全知識庫,剖析食品污染物風(fēng)險時空分布;風(fēng)險預(yù)警篇采用多指標評估風(fēng)險,運用機器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)預(yù)測風(fēng)險等級,涵蓋集成深度學(xué)習(xí)、Transformer及遷移學(xué)習(xí)等前沿方法

    • ISBN:9787305295157
  • 機器視覺技術(shù)及應(yīng)用
    • 機器視覺技術(shù)及應(yīng)用
    • 虞佳佳,顧月,王莉/2025-8-20/ 南京大學(xué)出版社/定價:¥38
    • 本書基于機器視覺產(chǎn)品銷量居全國首位的杭州海康機器人股份有限公司的算法平臺VisionMaster介紹了機器視覺系統(tǒng)的基本組成原理和圖像處理基礎(chǔ),重點介紹機器視覺系統(tǒng)涉及的新技術(shù)、新方法、新器件及機器視覺的典型應(yīng)用案例。本書重在理論聯(lián)系實際,在每個任務(wù)中都安排有涉及編者教學(xué)科研的典型機器視覺系統(tǒng)案例或機器視覺實訓(xùn)專題。本

    • ISBN:9787305294358