本書系統(tǒng)地整理了非自殺性自傷的流行病學特點、診斷與鑒別診斷、生理心理社會機制、臨床評估的重點內容、臨床藥物治療和心理治療以及非自殺性自傷行為的危機干預等方面的最新研究進展。

本書共八章，內容包括：能力與教育、空間能力、空間能力的發(fā)生學研究、空間能力的共性發(fā)展研究、空間能力的發(fā)展差異、空間能力的認知研究、空間能力的神經系統(tǒng)研究、空間能力教育啟示。

本書為作者的國家社科基金“當代心靈哲學視閾下的人工智能研究”（18BZX036）的結項成果，該課題已結項驗收。本書分為三章，在內容上深入分析了當前熱烈爭論的心靈哲學主題，既包括對傳統(tǒng)二元論、認知科學、集體意識等內容的闡述，也包括當代對意識的自然化研究，如信息理論、表征理論等。同時，將這些內容與人工智能深度結合起來，探索

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. 【內容簡介】 家長們通常都有這樣的疑問：為什么我的孩子內向？為什么我的孩子任性？為什么我的孩子精力旺盛？為什么我的孩子敏感膽��？等等。家長們之所以有這些疑問，是因為他們夸大了孩子某一方面的特質，他們覺得自己的孩子有問題。 在榮格心理學中，孩子呈現出任性、內向、敏感等特質，不過是他們的心理類型，并沒有優(yōu)劣之分，相反，

本書內容講述:榮格心理學的觀點認為,每個男性內在都藏著陰柔特質(阿尼瑪),女性內在也具有陽剛特質(阿尼姆斯)。榮格分析師約翰遜以淺顯易懂的方式,在本書中說明了解男性與女性的心理發(fā)展歷程,就如同了解自己一樣至關重要。在約翰遜眼中,神話的故事情節(jié)最能展現幽微的心靈變化歷程。因此他通過中世紀圣杯傳說《漁夫王》以及希臘神話《艾

本書深入淺出地介紹了老年心理變化、離退休心理反應與適應、活動與交往等常識，以及阿爾茨海默病及其他類型的癡呆、腦血管疾病伴發(fā)的精神障礙、老年期精神分裂癥、老年期情感障礙等疾病的相關知識。

理學是什么？《3分鐘心理漫畫初探心理學》側重于介紹心理學的基礎知識，選取了艾賓浩斯遺忘曲線、旁觀者效應和從眾心理等少年兒童學習生活過程中普遍會遇到的心理學現象進行解讀，幫助少年兒童培養(yǎng)了解心理學的興趣。

如何認識自己？《3分鐘心理漫畫人格的秘密》首先介紹人的心理有直覺、感覺、思維和情感四個不同的功能類型，其次介紹人生各個階段的中心問題、發(fā)展任務，以及關于星座測試是否準確的巴納姆效應，最后介紹不同的氣質類型和本我、自我、超我理論以及人格理論，幫助少年兒童認識自己、了解自己、接納自己。

誰懂我的情緒？《3分鐘心理漫畫情緒的秘密》不僅介紹了情緒的種類、特點和功能，還科普了調節(jié)情緒的方法，幫助少年兒童正確認識情緒、自主調節(jié)情緒。