生物學(xué)家爸爸帶著兒子健宇到山澗溪谷、濕地、稻田和河川等地去尋找、觀察各種各樣的水生生物,并在探索的途中生動(dòng)地為健宇答疑解惑,科普奇趣橫生的水生生物知識(shí)。跟著健宇和健宇爸爸的腳步,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)水生生物的世界異彩紛呈,水生生物都各個(gè)身懷“絕技”,令人驚嘆。比如:有的石蠶會(huì)利用小石子造隨身移動(dòng)的保護(hù)巢殼;仰蝽在水里會(huì)用仰泳的姿

‘狗狗大賽”馬上就要開始了，伊萬(wàn)明明控制了狗的飲食，但狗反而越吃越胖?這背后肯定有人在搗鬼……

蝙蝠晝伏夜出、倒吊著睡覺，探路全靠耳朵聽，和我們大不相同。如果有一天，你變成了一只蝙蝠，你會(huì)做什么呢?

本書主要通過實(shí)地調(diào)查恩施州8個(gè)縣市,采集野外生長(zhǎng)的大型真菌,再通過分子結(jié)構(gòu)的比對(duì)確定種名。根據(jù)種名劃分為三個(gè)主要部分,包括食藥用菌、有毒菌、其他菌,每個(gè)種分別介紹其簡(jiǎn)要特征、生境、采集地及編號(hào)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值,并配有相關(guān)圖片進(jìn)行辨別。

本書講解了27個(gè)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，用幽默畫風(fēng)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，解讀眾多我們?nèi)粘Ｉ�活中百思不得其解的問題。

本書共四章，第一章介紹了我們熟知的海洋生物，如章魚、海豚、水母等；第二章介紹了我們認(rèn)識(shí)但不太了解的海洋生物，如海馬、海草、珊瑚等；第三章介紹了龐大的海洋生物，如藍(lán)鯨、抹香鯨、巨藻等；第四章介紹了會(huì)讓我們感到十分新奇的海洋生物，如儒艮、獅子魚、海兔等。

本書帶領(lǐng)小讀者們開始尋找外星人的太空之旅。在宇宙中穿梭，與火星上的機(jī)器人相遇，飛越金星的云層，乘坐冰冷的衛(wèi)星進(jìn)入地下海洋，最后一頭扎進(jìn)太陽(yáng)系之外的世界。在這趟旅途中，讀者不僅會(huì)獲得天文、航天、生命科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，還能學(xué)到科學(xué)家尋找外星人時(shí)用到的多種多樣的方法和原理。

地球各個(gè)圈層在冰川退縮區(qū)近地表環(huán)境作用明顯。冰川退縮區(qū)原生演替過程響應(yīng)著全球變暖，反映著百年尺度的環(huán)境變化，是全球變化的一個(gè)熱點(diǎn)研究區(qū)域。在深入考察全球尤其是青藏高原主要冰川退縮區(qū)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)海螺溝冰川退縮區(qū)和泥石流跡地開展長(zhǎng)期樣地觀測(cè)和調(diào)查，揭示了原生演替的生物地球化學(xué)循環(huán)過程和機(jī)制；分析了原生演替的過程與格局，

該書是“全國(guó)普通高等中醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)第三輪規(guī)劃教材”之一，根據(jù)本專業(yè)教學(xué)要求和課程特點(diǎn)及執(zhí)業(yè)藥師資格考試要求編寫而成。全書包括緒論及生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)、遺傳信息、藥學(xué)生化四篇，包括糖類化學(xué)、脂質(zhì)化學(xué)、蛋白質(zhì)化學(xué)、核酸化學(xué)、維生素、酶、生物氧化、糖代謝、脂質(zhì)代謝、蛋白質(zhì)分解代謝、核苷酸代謝、物質(zhì)代謝的聯(lián)

太行山區(qū)是我國(guó)生物多樣性保護(hù)的優(yōu)先區(qū)域之一，其復(fù)雜的地形地貌和小氣候區(qū)孕育了豐富的生物多樣性。由于長(zhǎng)期的過度開發(fā)，特別是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，太行山區(qū)自然植被破壞嚴(yán)重，加之全球氣候變化的影響，太行山區(qū)植被的空間分布發(fā)生了巨大變化。本書針對(duì)上述背景，從時(shí)間和空間尺度上，系統(tǒng)地研究了太行山區(qū)植被的分布特征、影響因素及變化