本書緊緊圍繞2022年版義務教育課程標準和2017年版高中語文課程標準的精神，對整本書閱讀教學的相關熱點、難點問題進行剖析，適合中小學一線語文教師閱讀，它既有豐富的實踐操作經(jīng)驗，又有理性的思考與分析。本書從一線語文教師的角度闡述了整本書閱讀教學的內(nèi)涵與價值意義，分析了整本書閱讀教學的重要性、必要性、可行性以及緊迫性；呈

本書以新課標精神引領“舊”教材教學，這是該書寫作的一個定位。該書揭示了智慧教學的關鍵是知識適學化加工，表現(xiàn)為適學設計和機智調(diào)適。該書提煉出了智慧教學操作要領，揭示出智慧教學行為生成機理和能力發(fā)展策略。全書共16章，主要分為理論與實踐兩部分，每章以若干個案例進行適合發(fā)展課堂教學的闡述，兩者相互映證。

本書從教育現(xiàn)實、時代要求與挑戰(zhàn)的宏觀視角聚焦小學數(shù)學教育，在厘清小學數(shù)學育人價值中，提出理趣數(shù)學的教學主張。本書系統(tǒng)剖析了理趣數(shù)學的理論基礎及內(nèi)涵意蘊，明晰了理趣數(shù)學的學習特質(zhì)和學習機制，形成了理趣數(shù)學的基本教學范式和評價模式，并從國家課程的實施以及拓展課程的開發(fā)兩個維度，結(jié)構(gòu)化地呈現(xiàn)了教學實踐的相關案例。本書具有較強

本書對語文教學改革進行了有益的嘗試，是作者長期致力于構(gòu)建和諧的母語課堂研究和小學語文沉浸式教學研究的成果。本書以小學古詩文教學為切入點，闡述作者對小學語文沉浸式教學的認識、小學生古詩文學習的重要意義、對小學古詩文教學現(xiàn)狀的反思，從而總結(jié)作者運用沉浸式教學方法講授小學古詩文的基本策略，書稿同時包含了諸多小學古詩文沉浸式教

本書首先從簡約語文的基本要義出發(fā)，闡釋了簡約語文研究的背景、理論依據(jù)、價值追求、概念界說、課堂特質(zhì)和操作要領，這是從理性層面和宏觀的角度介紹了簡約語文是什么，接著從識字教學、閱讀教學、習作教學和評價機制四個方面，介紹了簡約語文操作的基本策略，這是從實踐層面告訴老師們課堂上如何建構(gòu)簡約高效的課堂。本書的特點：1.理論性。

本書系研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政教育融合的學術著作。全書共十章，介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育概述、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和時代價值、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的前提與要求等。圍繞高校思想政治工作體系創(chuàng)新融入路徑，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式加強線上文化浸潤與引領，構(gòu)建文化傳承的學校、家庭、社會多維

本書是一部內(nèi)容豐富、深入淺出的音樂教育專著。詳細介紹了音樂教育教學的理論發(fā)展歷程，包括音樂教育的起源與發(fā)展、音樂教育教學理論的主要思潮、音樂教育教學理論對實踐教學的指導作用以及音樂教育教學理論的社會意義與價值。同時，書中分析了我國中小學音樂教育的現(xiàn)狀，并對比了國內(nèi)外音樂教育改革的典型案例，指出了中小學音樂教育教學改革的

本書從勝任力的角度出發(fā)，構(gòu)建幼兒教師體育勝任力模型，并通過調(diào)查研究摸清我國幼兒教師體育勝任力現(xiàn)狀及影響因素。本書內(nèi)容共包括五章。第一章為導論，介紹了研究的時代背景及目的和意義。第二章介紹相關概念、研究現(xiàn)狀及模型建構(gòu)方法。第三章是理論基礎部分，包括勝任特征模型、馬斯洛需求層次理論及教師教育理論。第四章是幼兒教師體育勝任力

本書基于國內(nèi)外近年來職業(yè)發(fā)展教育理論和實踐的研究、多年的教學經(jīng)驗積累及廣泛的用人單位調(diào)查資料編寫而成。全書內(nèi)容包含職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)兩大主題，共分五個模塊。使學生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義、作用；學會如何從職業(yè)規(guī)劃角度全面認識自我；領會職業(yè)世界究竟是什么樣子；如何制定出能成為個人動指南的職業(yè)生涯規(guī)劃書。結(jié)合上千家用人單

本書稿是一本關于創(chuàng)新與學生管理工作的著作。面對當前快速變革的教育環(huán)境，以及學生管理的復雜性與挑戰(zhàn)性，本書旨在探討如何應對這些變化，并為此提供了豐富的理論框架和實踐經(jīng)驗。另外，本書不僅通過研究不同管理工作的創(chuàng)新途徑，深入分析如何以學生為中心，提高學生管理的效能和成效；還探討了信息時代對學生管理工作的影響和如何利用現(xiàn)代化技