知識學

本書為《反事實條件句與結構方程語義學研究》9章及參考文獻。結構方程語義學相較于原有的反事實條件句語義學具有一定的優(yōu)點，它可以解決如果給定的反事實條件句是真的，我們如何系統(tǒng)地指定這個世界是什么樣的，并捕獲涉及它們的有效推理模式的問題。但這一研究領域還存在需要進一步澄清的問題。本課題主要討論了反事實條件句傳統(tǒng)研究進路、珀爾

習近平總書記強調，“提高國家文化軟實力，要努力展示中華文化獨特魅力。認真研究習近平總書記關于提高國家文化軟實力的重要論述，我們發(fā)現(xiàn)有幾個關鍵點。第一是要挖掘，要真正重視并且努力挖掘和展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，要從傳統(tǒng)中去找基因，找元素。第二是要轉化，并且使“中華民族最基本的文化基因”轉化為真正“與當代文化相適應、

環(huán)境規(guī)劃與設計是設計學科領域內重要的組成部分，也是環(huán)境設計專業(yè)的核心必修課程，屬于應用性、綜合性極強的景觀設計實踐范疇。本書重點闡述與環(huán)境規(guī)劃與設計相關的理論知識與實踐技能，使讀者了解環(huán)境規(guī)劃設計的目的、設計原則、各階段工作內容及其相互關系，并能在城市環(huán)境及景觀規(guī)劃設計實踐中應用環(huán)境規(guī)劃與設計基本原理，完成對各類公園、

大學生是最具創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力的群體。面對日益嚴峻的大學生就業(yè)形勢，積極鼓勵高校畢業(yè)生開展自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不僅有利于高校畢業(yè)生實現(xiàn)充分就業(yè)，也有利于維護社會穩(wěn)定和促進經(jīng)濟發(fā)展。本書基于北京大學教育學院“高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調查”課題組2011至2019年期間的全國性抽樣調查數(shù)據(jù)，運用計量回歸的方法，輔之以對高校畢業(yè)生

本教材在編寫過程中力求適應人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和優(yōu)化課程體系的需要，以醫(yī)藥市場營銷流程為主線，內容設計采用案例導入式，堅持思想性、系統(tǒng)性、科學性、生動性、先進性相統(tǒng)一。全書共9章，包含醫(yī)藥市場營銷技術概論、醫(yī)藥市場營銷環(huán)境分析、醫(yī)藥商品購買行為分析、醫(yī)藥市場調查、醫(yī)藥目標市場營銷、醫(yī)藥產(chǎn)品策略、醫(yī)藥產(chǎn)品價格策略、醫(yī)藥產(chǎn)品分

本書是一本優(yōu)秀的工具書，通過整合研究成果和理論，定義了環(huán)境心理學中100個關鍵概念。本書根據(jù)環(huán)境心理學領域權威專家的研究成果，圍繞環(huán)境、可持續(xù)性、氣候變化、自然和建筑等問題，對每個概念進行了精準的定義和解釋。這些概念涵蓋了生物多樣性、生態(tài)焦慮、地方認同、可持續(xù)行為、氣候正義和環(huán)境態(tài)度。本書從心理、生理和社會角度出發(fā)，闡

當前，大學生在就業(yè)時會遭遇“第一學歷歧視”，即用人單位要求應聘者為985或211高校畢業(yè)生，否則不予考慮。“第一學歷歧視”之所以存在，其中一個非常重要的原因是人們存在勝任力學校污名，即認為非985、211高校大學生工作勝任力不如985、211高校大學生，985、211高校大學生工作勝任力強，而非985、211高校大學生

1.產(chǎn)品理念升級；2.全練細分課時；3.全練版增設微專題、重點實驗；4.答案增易錯、歸納、技巧等小欄目；5.全解版七三分欄；6.山東專版增加6套期末真題卷；7.教書用書升級為講評教案，印刷紙質