本教材共有六個(gè)項(xiàng)目,主要內(nèi)容有初識(shí)學(xué)前兒童心理發(fā)展、探尋學(xué)前兒童認(rèn)知心理發(fā)展、體驗(yàn)學(xué)前兒童情緒與情感發(fā)展、促進(jìn)學(xué)前兒童動(dòng)作與意志發(fā)展、完善學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展和提升學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展,對(duì)3~6歲學(xué)前兒童在認(rèn)知、言語(yǔ)動(dòng)作、情緒情感、意志、個(gè)性和社會(huì)性等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展特點(diǎn)、影響因素及培養(yǎng)措施等進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。學(xué)前兒童心理發(fā)展是

現(xiàn)在還過得去，不過將來要是失業(yè)了該怎么辦？ 存不下什么錢，日子能撐下去嗎？ 只憑退休金，60歲后的生活能過下去嗎？ 有這些不安想法的人，不在少數(shù)。女性如何擺脫這種不安？ 本書針對(duì)當(dāng)下熱議問題，就女性與工作的關(guān)系，根據(jù)作者經(jīng)歷，提出：女性為了擊潰對(duì)貧困和孤獨(dú)的不安，一定要擁有自己獨(dú)立的事業(yè)。這即為工作的意義。長(zhǎng)期的、可以

本書主要聚焦大學(xué)生抑郁，探討大學(xué)生抑郁的風(fēng)險(xiǎn)特征，同時(shí)開發(fā)具有本土特色的曼陀羅繪畫自助干預(yù)繪本，并檢驗(yàn)繪本的干預(yù)效果，用于緩解大學(xué)生的抑郁情緒，提升大學(xué)生的心理健康素養(yǎng)。本書共7章。其中理論篇3章，主要包括：什么是抑郁癥、抑郁癥的臨床表現(xiàn)、抑郁癥的病理機(jī)制，大學(xué)生抑郁的現(xiàn)狀及影響、大學(xué)生抑郁的心理求助行為、大學(xué)生抑郁的

本書突出了學(xué)習(xí)內(nèi)容的易學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論。在突出傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了大量關(guān)于心理學(xué)各研究領(lǐng)域的前沿性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并將基礎(chǔ)理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來。學(xué)習(xí)者可以通過實(shí)驗(yàn)心理學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)操作的學(xué)習(xí)，掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的過程、實(shí)驗(yàn)的基本要求、課題選擇與文獻(xiàn)查閱

中國(guó)成語(yǔ)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，凝聚了歷代中國(guó)人的智慧，廣泛涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、思想、心理等各個(gè)領(lǐng)域。本書利用人們喜聞樂見的成語(yǔ)，闡釋決策心理學(xué)的基本概念、原理和有趣的心理現(xiàn)象，既能加深你對(duì)成語(yǔ)的理解，又能一窺決策心理學(xué)的綺麗風(fēng)光。其一，新穎性。本書內(nèi)容廣泛、觀點(diǎn)新穎，以全新的視角，重新審視和解讀決策心理學(xué)，既有理論上的探討，又

在日益復(fù)雜且互聯(lián)的世界中，人們逐漸意識(shí)到傳統(tǒng)的男性英雄主義氣質(zhì)是一種情感枷鎖——男性氣質(zhì)就是英雄主義嗎？男性氣質(zhì)是男人的專屬性別符號(hào)嗎？在充滿不確定性和復(fù)雜性的時(shí)代中，男性氣質(zhì)或許是一份人人都應(yīng)該擁有的5C力量。通過《重塑男性氣質(zhì)：擁抱更有同理心與聯(lián)結(jié)的世界》中的好奇心、勇氣、同理心、聯(lián)結(jié)和承諾，我們可以突破局限，選擇

心理學(xué)是對(duì)人的心理活動(dòng)和行為進(jìn)行研究的科學(xué)，該書融入了心理學(xué)新的研究成果，從全新視角介紹心理過程和人格、能力等心理學(xué)知識(shí)，對(duì)繁冗的心理學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理，對(duì)教育教學(xué)和生活中的心理現(xiàn)象進(jìn)行分析，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者對(duì)心理學(xué)基本原理的掌握。在編寫體例上，該書結(jié)合心理學(xué)知識(shí)和教育教學(xué)實(shí)踐，設(shè)置了要點(diǎn)提示、問題情境、本章小結(jié)和學(xué)習(xí)思考欄目

本書廣泛借鑒國(guó)內(nèi)外心理學(xué)研究的最新理念和成果，從一個(gè)全新的視角全面介紹心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。全書包括導(dǎo)論、認(rèn)知心理、人格心理和社會(huì)心理四篇，將內(nèi)容繁冗的基礎(chǔ)心理學(xué)理論進(jìn)行重新梳理，書中匯編了大量的圖表、圖例，并注重對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的心理現(xiàn)象進(jìn)行分析，從而提升學(xué)生對(duì)基本原理學(xué)習(xí)的興趣。本書重視培養(yǎng)未來小學(xué)教師的教育、教

人類大腦內(nèi)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一部分來自你可以察覺和解釋的意識(shí)，但你經(jīng)歷的大多數(shù)事情，比如你的感受、情緒、喜好、靈感，卻來自大腦中的另一部分——無意識(shí)。無論你喜不喜歡，無意識(shí)在很多時(shí)候決定了你是誰、將成為怎樣的人。無意識(shí)是激情和直覺的來源，能夠以“天賦”和“靈感”幫助你解決看似無解的問題。但無意識(shí)不總是對(duì)你有利的，無意識(shí)是

《女性心理學(xué)》本書反映了卡倫·霍尼對(duì)于女性心理學(xué)思想發(fā)展演變的觀點(diǎn)，以及對(duì)富有爭(zhēng)議的弗洛伊德理論進(jìn)行的系統(tǒng)批判，進(jìn)而闡述了關(guān)于精神分析眾多令人耳目一新的理論�？▊�·霍尼以大量實(shí)例為論述基礎(chǔ)，闡明了女性追尋人生方向和人生意義的真諦。