本書(shū)系統(tǒng)地讓小讀者們了解馬是如何被人類馴養(yǎng)的;了解農(nóng)場(chǎng)里的馬是如何生活的;還能了解到如何學(xué)習(xí)騎術(shù),孩子們起碼需要什么裝備,需要請(qǐng)教練一起練習(xí)嗎?還在馬兒們一起練習(xí)騎術(shù)的同時(shí),如何照料馬兒,如何與馬兒培養(yǎng)感情,在本書(shū)中都能得到解答。通過(guò)本書(shū)了解人類忠實(shí)而勤勞的朋友-馬兒。也講述了馬駒需要如何照顧,和成年馬匹的需求又有什么

本書(shū)介紹了多種野生動(dòng)物并通過(guò)大量的手繪插圖展現(xiàn)了它們的生活環(huán)境,帶孩子們見(jiàn)識(shí)多變的氣候和地理環(huán)境,以及了解野生動(dòng)物的習(xí)性和特征,認(rèn)識(shí)到每一種野生動(dòng)物的獨(dú)特之處。還介紹11種不同的地貌特征,例如沙漠、草原、熱帶雨林、溫帶森林、高山以及海洋等。不同的野生動(dòng)物在不同的地區(qū)生活,并能很好地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境、氣候,例如在沙漠生活的

本書(shū)講述自然界中各種小動(dòng)物的成長(zhǎng)故事,讓孩子們了解小動(dòng)物,懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜美麗的自然。同時(shí),這套書(shū)還融入了有趣的自然知識(shí),讓小朋友能在讀繪本故事的同時(shí),還能了解每個(gè)小動(dòng)物的生活習(xí)性和成長(zhǎng)經(jīng)歷,對(duì)孩子非常具有吸引力。本書(shū)的“科學(xué)問(wèn)答”不涉及艱澀難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ),而是孩子口中簡(jiǎn)單有趣的詞匯,是孩子們對(duì)包羅萬(wàn)象的

本書(shū)介紹了白堊紀(jì)時(shí)期的一些恐龍的種類、分布及特征。本書(shū)將大量恐龍知識(shí)活靈活現(xiàn)地展示出來(lái),包含各種恐龍信息的小檔案等,既適合親子閱讀,也適合兒童獨(dú)立閱讀。通過(guò)有趣的事實(shí)和精彩的花絮來(lái)解答小朋友們感興趣的各種問(wèn)題,增加親子閱讀的趣味性。翻開(kāi)書(shū),栩栩如生的恐龍形象就會(huì)躍入眼簾:重重驚喜定會(huì)激發(fā)小讀者的求知欲,讓他們興致盎然地

本書(shū)內(nèi)容分為六部分：第一、二部分為植物形態(tài)解剖和植物系統(tǒng)分類，共19個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，主要為基礎(chǔ)性和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目附有插圖，以便幫助學(xué)生觀察檢驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本理論的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)操作技能；第三部分是植物學(xué)課程野外實(shí)習(xí)，共4個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范采集植物標(biāo)本和圖像信息，整理、壓制和制作標(biāo)本及鑒定植

這是一個(gè)發(fā)生在我國(guó)的真實(shí)而治愈的故事。2022年4月19日，一頭長(zhǎng)約20米、重約60噸的成年雄抹香鯨被上漲的潮水推向岸邊，擱淺在浙江省寧波市象山縣石浦鎮(zhèn)半邊山海域附近的海灘上。當(dāng)它被發(fā)現(xiàn)消息傳出后，當(dāng)?shù)鼐用瘛�漁政局、水生野生動(dòng)物救護(hù)中心等組成的“救援隊(duì)”，以最快速度奔向擱淺的抹香鯨。經(jīng)過(guò)專業(yè)人士的精心計(jì)劃和20多個(gè)小時(shí)

本書(shū)著眼于全氟有機(jī)化合物（PFCs）這一新污染物的土壤污染現(xiàn)狀，對(duì)PFCs作用于植物的潛在生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了研究，著重介紹了典型PFCs對(duì)陸生植物的生物毒性及其互作影響。主要包括典型PFCs對(duì)小麥的植物毒性影響，小麥對(duì)PFCs的吸附、吸收及吸收動(dòng)力學(xué)研究，典型環(huán)境因子對(duì)小麥吸收PFCs的影響。本書(shū)可供相關(guān)專業(yè)的科研人員、技

生與死，是人生的一門(mén)必修課。《北大生命課堂》由北京大學(xué)原常務(wù)副校長(zhǎng)柯楊教授牽頭，邀請(qǐng)醫(yī)學(xué)界及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者，從不同維度發(fā)起對(duì)生命意義和終極關(guān)懷的關(guān)注和思考�！侗贝笊�命課堂》作者陣容強(qiáng)大、背景豐富，既有醫(yī)學(xué)人文教育專家，又有經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床醫(yī)生，還有各行各業(yè)的有識(shí)之士。書(shū)中有立足理論，對(duì)生死問(wèn)題及生命教育的深入思考和精

這本書(shū)為小讀者揭開(kāi)了國(guó)寶大熊貓的眾多秘密——它是怎樣從遠(yuǎn)古走來(lái)的，幾百萬(wàn)年來(lái)發(fā)展了哪些演化；它獨(dú)特的生物、生態(tài)特性；它充滿生存智慧的繁育策略；它作為“傘護(hù)物種”與環(huán)境保護(hù)的密切關(guān)系。 這本書(shū)還給讀者生動(dòng)講述了一代又一代的“熊貓人”——大熊貓研究和保護(hù)工作者們，他們?yōu)楸Ｗo(hù)大熊貓，做出了很多艱苦努力和卓越

《浙江海島常見(jiàn)野生植物種質(zhì)資源》分為總論和各論兩個(gè)部分。總論簡(jiǎn)要介紹了浙江海島地理及野生植物資源概況、浙江海島野生植物調(diào)查和采集概況、中國(guó)西南野生生物種質(zhì)資源庫(kù)對(duì)浙江海島野生植物種質(zhì)資源的收集情況。各論部分收錄了作者團(tuán)隊(duì)2016～2018年在浙江省舟山、寧波、臺(tái)州、溫州48個(gè)海島采集到的235種野生植物種質(zhì)資源。每個(gè)物