原書出版于1925年，是藝術(shù)史研究的一次跨學(xué)科的嘗試。布林克曼的研究始于對精神變化的深刻體驗(yàn)和理解，他嘗試將幾個(gè)世紀(jì)以來造型藝術(shù)家的晚期風(fēng)格聯(lián)系在一起，提出晚期風(fēng)格的某些規(guī)律性間題。通過比較不同藝術(shù)家在不同生活階段的創(chuàng)作，布林克曼觀察到晚期作品在形式語言和精神內(nèi)容方面所具有的一個(gè)共同趨勢，并將其概括為融合，一種形式與主

《劍橋俄國戲劇史》由來自世界各地的俄國戲劇史專家共同撰寫，匯總了近年來相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，以更翔實(shí)的資料，客觀陳述俄國戲劇的發(fā)展歷程。這是一部俄國戲劇通史，從木偶戲到芭蕾再到大歌劇，無不囊括其中，詳細(xì)講述了俄國戲劇的起源、自17世紀(jì)以來的各個(gè)重要發(fā)展階段、具有重要影響的劇作家、演員和機(jī)構(gòu)，以及俄國戲劇和西方戲劇的關(guān)系。

《大使》是16世紀(jì)德國畫家漢斯·霍爾拜因的傳世之作，寓意深刻而用意神秘，仿佛一座復(fù)雜又曲折的迷宮，諸多線索絲絲縷縷穿行其中�！洞笫沟拿孛埽夯魻柊菀蚺c文藝復(fù)興時(shí)期的世界》對這幅舉世聞名的畫作進(jìn)行了徹底的重新詮釋。作者約翰·諾斯表明，霍爾拜因?yàn)槌鍪购嗬�八世宮廷的兩位法國外交官創(chuàng)作的這幅肖像畫，映

1935年11月至次年3月，中國藝術(shù)國際展覽會(huì)（TheInternationalExhibitionofChineseArt）在英國皇家藝術(shù)學(xué)院舉辦，成為中國乃至世界現(xiàn)代藝術(shù)史上的重大事件。展覽匯集了來自世界各國的三千余件（套）中國古代藝術(shù)品，其數(shù)量之龐大、品類之齊全，為皇家藝術(shù)學(xué)院歷屆國際展覽會(huì)所罕見。是時(shí)，中國政府

本書是為初中級演奏水平的鋼琴愛好者編寫的鋼琴曲譜集，實(shí)用性強(qiáng)且內(nèi)容豐富。編者精心地收集、整理了幾十首中國鋼琴作品，并匯編成書。書中每首曲目都標(biāo)有演奏標(biāo)記和指法，幫助學(xué)生們提高掌握樂曲演奏技巧的效率。選曲豐富多樣，收錄了鋼琴愛好者必彈的鋼琴名曲、大眾耳熟能詳?shù)慕?jīng)典作品以及中國各地民歌小調(diào)的鋼琴改編版本。這些曲目的改編最大

“滴滴行者公益影像集”每年選擇代表性的網(wǎng)約車司機(jī)、乘客以及公益志愿者等，以紀(jì)實(shí)影像和人物故事的方式，傳遞“每個(gè)人都是生活的行者”的理念。之前，公益影像集已連續(xù)推出四本，與優(yōu)質(zhì)媒體合作宣發(fā)，包括：《人民日報(bào)》|新媒體（2023年）、《人物》雜志（2020-2022年）。 2024年，影像集以“不止一面”為主題，收錄了3

即興伴奏是指在事先毫無準(zhǔn)備的情況下，臨時(shí)根據(jù)主旋律配以豐富的和聲和音型，邊創(chuàng)作，邊用樂器伴奏。在民間音樂的創(chuàng)作與演出中也常有根據(jù)演奏者當(dāng)時(shí)的情緒和意境，即興演奏技術(shù)高深的樂曲。也有用原有曲調(diào)（如民歌主題）作基礎(chǔ)，在臨時(shí)演奏時(shí)加以發(fā)展、豐富和變化，稱即興伴奏。鋼琴即興伴奏是每一位音樂教師都應(yīng)具備的基本功，因此也是各師范院

《觀畫之道查爾斯·亨利·卡芬教你如何欣賞名畫》一書從對美的感受，自然與藝術(shù)的對比，名畫的構(gòu)圖、形式與色彩到畫法與主題等方面進(jìn)行剖析，引導(dǎo)讀者學(xué)會(huì)欣賞和讀懂世界名畫，進(jìn)而提高對繪畫的鑒賞水平。啟示讀者看到一幅畫時(shí)會(huì)思考這幅畫作是否只是簡單地表達(dá)出畫家意識(shí)到的自然界的宏大與美麗呢？還是畫家想要通

本書根據(jù)高等職業(yè)教育建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)的教學(xué)要求編寫，與相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求對接，內(nèi)容包括室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、居住空間陳設(shè)設(shè)計(jì)、辦公空間陳設(shè)設(shè)計(jì)、餐飲空間陳設(shè)設(shè)計(jì)、民宿酒店陳設(shè)設(shè)計(jì)。本書為校企合作開發(fā)教材，采用項(xiàng)目—任務(wù)編寫模式，并融入實(shí)際案例，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性；本書內(nèi)容通俗易懂，圖文并茂。本書既可作為高等職業(yè)學(xué)校和應(yīng)用型

海格力斯與緊追而來的普魯托展開決戰(zhàn)。目睹全程的埃普西隆，捕捉到了普魯托的真面目嗎？！蓋吉希特恢復(fù)了記憶，面對反機(jī)器人教團(tuán)的追殺，他會(huì)做出怎樣的選擇？天馬博士趕到科學(xué)省，開始不眠不休的修復(fù)工作，阿童木還會(huì)醒來嗎？