高質(zhì)量的金融服務(wù)對于農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展具有重要意義。《金融支持農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展研究》分別從新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、新型農(nóng)村集體經(jīng)濟兩個層面出發(fā)，以江蘇省為例，探討金融支持農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展的路徑，并嘗試總結(jié)可供其他地區(qū)借鑒的經(jīng)驗做法。主要包括以下三部分內(nèi)容：一是系統(tǒng)闡述金融支持農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的理論和路徑；二是聚焦新型農(nóng)業(yè)經(jīng)

本書從金州大道與星光大道延伸段節(jié)點改造工程出發(fā)，研究出自密實混凝土、砂卵石回填土、泡沫輕質(zhì)土的最佳配合比，針對復(fù)雜地下結(jié)構(gòu)施工過程中現(xiàn)澆混凝土、有限空間回填土等施工技術(shù)難題，采用室內(nèi)試驗、數(shù)值模擬和現(xiàn)場測試等手段，對砂卵石、土夾石和泡沫輕質(zhì)土等回填土材料以及結(jié)構(gòu)自密實混凝土材料的物理力學性能進行了系統(tǒng)分析，并形成了相應(yīng)

脈貫為清·王賢撰的脈學著作。采摭難經(jīng)要旨以為提綱，并廣引諸家學說以闡脈理。刪繁纂要，附述己見以求脈理貫通。本書以論脈診為主，兼及望、聞、問三診。共九卷。卷一為脈論19則；卷二脈旨論，就脈診之理論伋據(jù)、診脈部位、方法、時間等作了論述；卷三論五臟脈、四時五臟脈圖以及脈與運氣關(guān)系等；卷四為十四經(jīng)，以及內(nèi)經(jīng)分配臟腑診脈圖等；卷

脈經(jīng)直指，七卷，明代醫(yī)家方谷撰，成書于明萬歷二年（1574年）。系方氏潛心研究王叔和脈經(jīng)和難經(jīng)諸書，結(jié)合自身臨床經(jīng)驗而撰成。卷一主要論述“脈經(jīng)直指論”，并主要論述了寒證脈象的形癥治法，卷二至卷四分別詳列論“脈經(jīng)火論”、“脈經(jīng)熱論”和“脈經(jīng)虛論”。卷五至卷七分別對“七表”“八里”“九道”之脈及其體狀以及對應(yīng)病證和治法進行

《不為彼岸只為�！酚涗浟耸孜煌瓿煞�船環(huán)球航海的中國女性——宋坤的真實經(jīng)歷。是她海上航行315天的航海日記和人生感悟。愛情的漸行漸遠、親情的突然離別……跌至人生低谷的平凡女孩宋坤，開始了一場追問意義的歷險。她參加了全球極具影響力的業(yè)余環(huán)球帆船賽，駛進荒蠻的大航海時代，從一場風暴到另外一場風暴，從一個港口到另一個港口。傷并

19世紀的法國，在一個春日，一只一無所有的小老鼠流浪到了吉維尼小鎮(zhèn)的莫奈花園。在這里，他不僅邂逅了隱居于此的印象派大畫家莫奈，更在好朋友米婭和老師雷米的影響下，找到了自己的鼠生夢想——成為一名了不起的老鼠畫家。作者基克利以19世紀歐洲繪畫發(fā)展為故事大背景，以著名的莫奈花園為故事發(fā)生地，通過由水彩、墨水和油畫繪制的精美漫

這是一本家教書。內(nèi)容是向家長傳遞科學的養(yǎng)育知識。第一部分以年齡為線索，介紹兒科診室里那些關(guān)于吃的故事。第二部分介紹專業(yè)知識。包括母乳、配方粉、輔食添加、觀察便便、營養(yǎng)補充等。飲食能給孩子提供生長所需要的營養(yǎng)，這一點無可厚非，大家都認可。然而大家不知道的是，吃給孩子帶來的遠非營養(yǎng)這么簡單，吃與孩子的語言、認知、運動等方面

作者結(jié)合多年的化學競賽教學經(jīng)驗，依據(jù)《全國高中學生化學競賽基本要求》，選講一些典型的競賽專題內(nèi)容，而不是面面俱到，這將使本書可能有別于一般的競賽教材。與現(xiàn)行競賽輔導書的一個明顯差異在于本書并不是以解題為核心，本書的核心是知識內(nèi)容，輔之以適當?shù)牡湫屠�題。在編寫方式上本書比較注重結(jié)合學習者的思維特點，對學生容易產(chǎn)生思維障礙

“法律一本通”系列叢書自2005年出版以來，以其科學的體系、實用的內(nèi)容，深受廣大讀者的喜愛。我們對其進行了多次改版，豐富了其內(nèi)容，增強了其實用性，再次博得了廣大讀者的贊譽。土地管理法分冊以中華人民共和國土地管理法為中心，將土地管理法及最新司法解釋等法律文件逐條分析，成為學習和適用土地管理法的實用圖書。適合高校師生、普通

《STEM教學設(shè)計與實施》一書是針對我國當前STEM教育領(lǐng)域師資力量薄弱的現(xiàn)狀而精心編撰的，旨在通過系統(tǒng)化的教材建設(shè)，提升學生在科學、技術(shù)、工程和數(shù)學等領(lǐng)域的跨學科學習能力。該書的出版高度契合了我國基礎(chǔ)教育改革中關(guān)于加強跨學科整合與實踐能力培養(yǎng)的前沿熱點問題，對于推動我國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)代化進程具有重要意義。書中詳細探討了