本書(shū)為2022—2023年在色達(dá)縣的生物多樣性調(diào)查工作匯總。調(diào)查工作共統(tǒng)計(jì)色達(dá)縣自然植被、哺乳類、鳥(niǎo)類、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、魚(yú)類、昆蟲(chóng)、蝶類、大型真菌、浮游植物、大型底棲動(dòng)物、周叢藻類等物種。并對(duì)汶川縣傳統(tǒng)技術(shù)相關(guān)知識(shí)、傳統(tǒng)生物地理標(biāo)志產(chǎn)品、傳統(tǒng)醫(yī)藥相關(guān)知識(shí)、農(nóng)業(yè)遺傳相關(guān)資料、生物多樣性傳統(tǒng)文化、民間有關(guān)于生物多樣性文

本套書(shū)改編自法國(guó)著名廣播電臺(tái)的一檔兒童動(dòng)物科普節(jié)目，一共4冊(cè)。本冊(cè)講述了一只猞猁的尋愛(ài)之旅。春天到了，一只神秘的雄性猞猁踏上了尋找伴侶的旅途。走著走著，它遇到了一只小松鼠，于是偷偷埋伏起來(lái)，輕輕松松就抓到了小松鼠。但猞猁并不滿足，它盯上了不遠(yuǎn)處的一只鹿，一場(chǎng)狩獵大戰(zhàn)即將開(kāi)始。這次，猞猁并沒(méi)有成功，于是它只能繼續(xù)踏上尋愛(ài)

本教材內(nèi)容分為五大項(xiàng)目,14個(gè)工作過(guò)程,并配套了工作手冊(cè)。每個(gè)項(xiàng)目由“項(xiàng)目目標(biāo)、項(xiàng)目引例、項(xiàng)目實(shí)施、崗位鏈接、知識(shí)拓展、技能提升、科學(xué)引領(lǐng)、項(xiàng)目總結(jié)和崗課賽證融通”九大板塊組成,旨在提升學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力,以達(dá)成知識(shí)型、技能型和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)要求。本教材適用于高職制藥類等專業(yè)的學(xué)生使用,也可作為食品、化工和

本套叢書(shū)以城市中常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(鴿子、麻雀、烏鴉等)為觀察對(duì)象，通過(guò)提出一些常見(jiàn)卻不見(jiàn)得有答案的有趣問(wèn)題，激起讀者的好奇心與探究欲望，再由專業(yè)的研究者對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行研究分析。比如本書(shū)就提問(wèn)：鴿子走來(lái)走去，隨時(shí)隨地都在搖頭，這是什么動(dòng)作？為什么是每走一步搖一次？為什么鴿子搖頭而鴨子不搖頭？這是世界上第一本探討鳥(niǎo)類步行時(shí)搖脖子

本套叢書(shū)以城市中常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(鴿子、麻雀、烏鴉等)為觀察對(duì)象，通過(guò)提出一些常見(jiàn)卻不見(jiàn)得有答案的有趣問(wèn)題，激起讀者的好奇心與探究欲望，再由專業(yè)的研究者對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行研究分析。比如本書(shū)就提問(wèn)：人們通常認(rèn)為，鳥(niǎo)類是一對(duì)和睦相處、確保物種繁榮的夫妻，但事實(shí)上，雌鳥(niǎo)和雄鳥(niǎo)每天都在自私地掙扎，通過(guò)相互利用來(lái)增加自己后代的數(shù)量。本書(shū)通

植物組織培養(yǎng)主要是指將植物的離體器官、組織或細(xì)胞如莖尖、芽尖、根尖、胚芽、葉片、鱗片等，接種在人工配置的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，利用植物細(xì)胞的再生能力，在無(wú)菌的適宜條件下，長(zhǎng)出不定芽和不定根，使之重新形成一個(gè)完整的植株。植物組織培養(yǎng)技術(shù)屬于實(shí)用性很強(qiáng)的操作技術(shù)，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓學(xué)生掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的基本操作技能

本書(shū)是首部記錄中國(guó)全海域珊瑚礁魚(yú)類的生態(tài)圖鑒，采用潛水拍攝大量珊瑚礁魚(yú)類活體生態(tài)照。讀者不僅可以認(rèn)知和辨識(shí)原生態(tài)環(huán)境中的中國(guó)珊瑚礁魚(yú)類，還能欣賞色彩斑斕的海底世界。本書(shū)是對(duì)中國(guó)海域的珊瑚礁魚(yú)類多樣性及區(qū)系分布的實(shí)地考察的總結(jié)性學(xué)術(shù)著作，采用國(guó)際最新主流分類系統(tǒng)，向讀者展示了中國(guó)近海、西沙、南沙等地區(qū)豐富多樣的珊瑚礁魚(yú)類

本書(shū)由知名新銳魚(yú)類分類學(xué)者領(lǐng)銜主編，聘請(qǐng)老一輩魚(yú)類專家擔(dān)任顧問(wèn)，組織國(guó)內(nèi)知名魚(yú)類專業(yè)攝影團(tuán)隊(duì)拍照。書(shū)中分總論、各論和附錄三部分�？傉摻榻B了魚(yú)類認(rèn)識(shí)發(fā)展史、魚(yú)類生物學(xué)意義、淡水魚(yú)類的產(chǎn)業(yè)價(jià)值、中國(guó)淡水魚(yú)類分類學(xué)進(jìn)展與近年新種發(fā)現(xiàn)情況、中國(guó)淡水魚(yú)類資源概況與保護(hù)、中國(guó)淡水魚(yú)類研究熱點(diǎn)與展望等。各論以NelsonJS，eta

龍舌蘭類植物以前隸屬龍舌蘭科，現(xiàn)由于分類系統(tǒng)改變，屬天門冬科。主要包括龍舌蘭屬、酒瓶蘭屬、稠絲蘭屬、巨麻屬、草絲蘭屬、熊草屬、虎尾蘭屬和絲蘭屬，全部總類約510種(自然種)。除虎尾蘭屬外全部產(chǎn)自美洲。它們的葉厚實(shí)堅(jiān)韌，十分耐旱，很多種類莖基部膨大肥厚，因而全部屬于多肉植物。由于形態(tài)奇特多樣，色彩變化多端，近年來(lái)受到越來(lái)

寄生植物在陸地生態(tài)系統(tǒng)中廣泛分布，占被子植物總數(shù)的1%以上，具有獨(dú)特的生理生態(tài)特性和重要的生態(tài)功能。我國(guó)寄生植物種類豐富，其中不乏重要的資源植物，也有對(duì)農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害或具有潛在危害風(fēng)險(xiǎn)的惡性雜草。然而，由于對(duì)寄生植物缺乏了解，這嚴(yán)重限制了寄生性資源植物的科學(xué)利用和寄生性雜草的有效防控。為普及寄生植物的相關(guān)知識(shí)