本書系浙江大學(xué)馬克思主義理論和中國特色社會主義研究與建設(shè)工程中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項2023年重點立項課題古代人我合一之道對中國式現(xiàn)代化的當(dāng)代啟迪的最終成果。主要通過對傳統(tǒng)文化語境下他者被善待這一優(yōu)秀傳統(tǒng)的梳理、發(fā)掘與創(chuàng)新，既批判與超越西方對他者的利己主義文化傳統(tǒng)，又為中國式現(xiàn)代化在人我之辯層面提供相匹配的民族精神氣質(zhì)與價

這是一部為焦慮時代量身定制的心智成長破局指南。當(dāng)內(nèi)耗躺平討好型人格成為全民熱議的生存困境，當(dāng)Z世代深陷想卷卷不動、想躺躺不平的認(rèn)知撕裂中，百萬級暢銷書作者采薇以認(rèn)知破壁、關(guān)系重構(gòu)、本心校準(zhǔn)三步進(jìn)階法劈開迷霧，融合心理學(xué)洞見、哲學(xué)思辨與文學(xué)化敘事，為讀者構(gòu)建心智工具箱，帶領(lǐng)讀者直面情感、欲望與關(guān)系的終極命題，在混沌中錨定

人生維艱

本書是一部凝聚著中國傳統(tǒng)家庭教育智慧的教子書，選編自清代著名父子宰相張英與張廷玉的傳世家訓(xùn)《聰訓(xùn)齋語》《澄懷園語》《恒產(chǎn)瑣言》。在編纂過程中，本書精心篩選出與現(xiàn)代教育理念契合的內(nèi)容，并邀請專業(yè)作者為其撰寫通俗易懂的白話譯文與言簡意賅的現(xiàn)代評析，內(nèi)容涵蓋讀書、交友、修身、治家、理財、養(yǎng)生、怡情等諸多重要主題。張英、張廷玉

在科技浪潮中，人類增強(qiáng)技術(shù)影響深遠(yuǎn)。本書正是探索該領(lǐng)域的佳作，全面追溯人類增強(qiáng)技術(shù)的歷史沿革，深入解讀其內(nèi)涵本質(zhì)，詳細(xì)闡釋道德增強(qiáng)技術(shù)（MET）的特征與類型。

本書介紹了工程倫理課程的設(shè)計原則和方法，并通過大量課堂活動和教學(xué)案例的分享，協(xié)助教師在倫理學(xué)概念和分析方法、工程倫理的職業(yè)屬性、基于工程活動的“倫理實踐”等領(lǐng)域規(guī)劃和開展教學(xué)。

本書采用“理論教育+案例分析”的形式，對工程倫理學(xué)的基本概念、職業(yè)倫理規(guī)范、倫理困境及解決辦法、工程中的內(nèi)外部社會責(zé)任和全球化工程中的倫理，以及新時代人工智能倫理風(fēng)險防范和治理體系進(jìn)行探討；通過“知識－意識－規(guī)范－能力”四個維度，以及對大量虛擬和真實案例的剖析，幫助讀者應(yīng)對工程實踐中可能出現(xiàn)的各種倫理困境。

科學(xué)所發(fā)現(xiàn)的自然世界如何容納客觀的道德價值？這是元倫理學(xué)的核心問題。寂靜主義實在論者聲稱，道德價值的客觀性應(yīng)該并且只能通過一階道德推理來建立，而不需要援引其他領(lǐng)域的形而上學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，因此，我們最好對圍繞著道德客觀性的形而上學(xué)爭論保持沉默。本書旨在全面剖析并批評寂靜主義實在論者的理論，并試圖論證，為了捍衛(wèi)道德要求的規(guī)范性，道

本書梳理了應(yīng)用倫理的發(fā)展歷程，對經(jīng)濟(jì)倫理、政治倫理、科技倫理、教育倫理、生態(tài)倫理、生命倫理、媒體倫理、醫(yī)護(hù)倫理、兩性倫理、學(xué)術(shù)倫理、社會工作倫理、普世倫理等問題進(jìn)行了探討。

本書主要內(nèi)容包括：道德的定義和分類；經(jīng)濟(jì)與宗教勢力下的性道德；婚姻自由與性道德；婚姻自由與子女的地位；女子地位與歷史傾向等。