本書(shū)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家教家風(fēng)文化的傳承與創(chuàng)新進(jìn)行理論建構(gòu)，用馬克思主義經(jīng)典理論分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家教家風(fēng)文化傳承與創(chuàng)新的邏輯前提，并闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家教家風(fēng)文化傳承與創(chuàng)新的基本目標(biāo)，利用系統(tǒng)論原理，以主體、客體、載體、環(huán)境、機(jī)制建構(gòu)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家教家風(fēng)文化傳承與創(chuàng)新的體系，最后從實(shí)際操作層面進(jìn)一步探討了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家教家風(fēng)

本教材是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，本教材依據(jù)人的全面發(fā)展理論，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和高素質(zhì)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，順應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、企業(yè)用人需求和社會(huì)發(fā)展需要，對(duì)標(biāo)新時(shí)代職業(yè)教育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)總體要求，構(gòu)建基于“第一課堂案例引導(dǎo)習(xí)得知識(shí)、第二課堂社團(tuán)活動(dòng)體驗(yàn)踐行、第三課堂社會(huì)實(shí)踐訓(xùn)練養(yǎng)成”的學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育體系。全書(shū)內(nèi)容

本書(shū)是一本心理勵(lì)志類(lèi)圖書(shū)。本書(shū)蘊(yùn)含了作者對(duì)50歲后生活、工作等方面的深刻感悟。50歲后，人們?cè)谏�活、工作、學(xué)習(xí)等方面面臨諸多問(wèn)題和考驗(yàn)，很多人被家庭、事業(yè)、人情所束縛，不知道自己應(yīng)該何去何從，本書(shū)從工作事業(yè)講起，可以為人們提供50歲后生活工作方面的參考。

本書(shū)是以處世思想為主的格言式小品文集，采用語(yǔ)錄體，是揉合了儒家的中庸思想，道家的無(wú)為思想和釋家的出世思想的人生處世哲學(xué)的表白�！恫烁�譚》有修省、評(píng)議、閑適、概論等，是一部有益于人們陶冶情操、磨煉意志、奮發(fā)向上的通俗讀物。作者晚年隱居山林，生平不詳。全書(shū)內(nèi)容大體包括“如何做好自己”“如何涉世待人”“如何過(guò)好生活”“如何面

本書(shū)通過(guò)對(duì)集體主義的概念釋義和中西方思想探源，在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了集體主義的新內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)人類(lèi)命運(yùn)共同體理念豐富發(fā)展了集體主義，并賦予集體主義世界意義。在國(guó)內(nèi)外發(fā)展大局之下，全面深化對(duì)集體主義研究的重要性凸顯，本書(shū)全面闡述了新時(shí)代集體主義在維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和共同富裕，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛，

人生的一切，都始于心，終于心。唯有不斷向內(nèi)追求，讓自己內(nèi)在充實(shí)，你才不會(huì)整天去計(jì)較外部世界的是非。人到了一定境界就會(huì)明白，那些身外之物往往在熱鬧的時(shí)候才能體現(xiàn)出價(jià)值，而內(nèi)在的富足才是人生質(zhì)量的分水嶺，決定著你的未來(lái)走向和人生幸福。

為推進(jìn)新時(shí)代家庭文明、社會(huì)文明和政治文明建設(shè)提供湖湘文化智慧和精神力量，湖南省社會(huì)科學(xué)院(湖南省人民政府發(fā)展研究中心)依托哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新工程，組織歷史文化研究所(湘學(xué)研究院)相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者，深入挖掘湖湘優(yōu)秀家風(fēng)資源，共同編撰了本書(shū)。在湖湘文化的長(zhǎng)河中，一直有著優(yōu)良的家風(fēng)傳世。本書(shū)選取具有特色的傳統(tǒng)家風(fēng)代表舜帝、胡安國(guó)、

《健全人格與幸福人生》提倡用一種積極的心態(tài)來(lái)著眼于個(gè)人、他人、集體、社會(huì)、國(guó)家關(guān)系，借鑒一些趣味性、哲理性的故事并結(jié)合道德本質(zhì)內(nèi)涵，形成了16條“共同道德價(jià)值準(zhǔn)則”，從而激發(fā)人自身內(nèi)在的積極力量和優(yōu)秀品質(zhì),并塑造出健全的人格，獲得幸福而美好的生活。本教材正是結(jié)合道德共同價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，以案例教學(xué)為主，以積極心理

本書(shū)深入探討了生態(tài)與生存的問(wèn)題，重點(diǎn)分析了生態(tài)系統(tǒng)在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的脆弱性以及它們所承受的多重壓力。書(shū)中詳細(xì)闡述了諸如氣候變化、生物多樣性喪失、資源枯竭和環(huán)境污染等全球性生態(tài)危機(jī)，并揭示了這些問(wèn)題與社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)體系之間的復(fù)雜關(guān)系。作者通過(guò)豐富的實(shí)例，展示了當(dāng)前發(fā)展的許多方式是如何加劇生態(tài)失衡的，并導(dǎo)致了未來(lái)生存空間的

本書(shū)立足宋代家訓(xùn)史料，考察優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承演進(jìn)及其當(dāng)代價(jià)值轉(zhuǎn)化問(wèn)題。首先，考察宋代傳統(tǒng)家訓(xùn)的基礎(chǔ)與內(nèi)涵，描摹其在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)、當(dāng)代家風(fēng)家訓(xùn)文化建設(shè)中的傳承演進(jìn)輪廓，并鎖定家訓(xùn)中的特殊樣本——宋代家訓(xùn)文化；接著，通過(guò)探尋宋代經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展、文化建設(shè)和社會(huì)風(fēng)俗等，透析宋代社會(huì)歷史即宋代家訓(xùn)生發(fā)的歷史背景，并通過(guò)考察宋代