本書(shū)是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，同時(shí)也是國(guó)家職業(yè)教育道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)、地下與隧道工程技術(shù)專業(yè)、土木工程檢測(cè)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目配套教材。在第二版基礎(chǔ)上根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)改革的新形勢(shì)及數(shù)字化新形態(tài)教材的特點(diǎn)修訂而成。本書(shū)共設(shè)導(dǎo)論和7個(gè)工學(xué)項(xiàng)目，工學(xué)項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括結(jié)構(gòu)平衡狀態(tài)分析、軸向變形構(gòu)件力學(xué)分析、剪切

本書(shū)為“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，也是國(guó)家職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)配套教材。全書(shū)共8章、6個(gè)實(shí)訓(xùn)，第一章概括介紹營(yíng)養(yǎng)與膳食的基本概念及營(yíng)養(yǎng)與人體健康的關(guān)系；第二、三、四章主要介紹營(yíng)養(yǎng)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；第五、六章主要介紹不同生理人群的營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)方法；第七、八章主要介紹臨床營(yíng)養(yǎng)基本知識(shí)及臨床常見(jiàn)疾病的營(yíng)養(yǎng)治療

本書(shū)按照數(shù)智時(shí)代對(duì)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的要求，充分汲取高等職業(yè)院校在探索培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才方面取得的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前我國(guó)高職教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)而成，是新時(shí)代高職數(shù)學(xué)系列教材之一。本書(shū)分三個(gè)模塊，其中，基礎(chǔ)模塊的內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，一元函數(shù)微分學(xué)的應(yīng)用，不定積分，定積分及其應(yīng)用，常微分方程六個(gè)章節(jié)；拓展模塊一的

本書(shū)遵循“拓寬基礎(chǔ),強(qiáng)化能力,立足應(yīng)用”的原則，根據(jù)高等職業(yè)教育數(shù)學(xué)教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生專業(yè)發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的需求在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成。本書(shū)融入黨的二十大精神，注重培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法理解和解決工程問(wèn)題的能力，以及利用數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)軟件求解數(shù)學(xué)模型的能力。并且，根據(jù)高職生源的基礎(chǔ)實(shí)際，降低了煩瑣的理論推導(dǎo)證明和符號(hào)計(jì)算方面

本書(shū)是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，按照當(dāng)前的教學(xué)實(shí)踐和數(shù)學(xué)課程改革需要，突出職業(yè)教育特色，在第五版的基礎(chǔ)上修訂而成。全書(shū)分上下冊(cè)，本書(shū)為上冊(cè)，包括函數(shù)、極限、連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分及其應(yīng)用，微分方程等六章。書(shū)末附有初等數(shù)學(xué)常用公式，幾種常用的平面曲線方程及其圖形、習(xí)題答案（或提示）

本書(shū)主要針對(duì)高職高專學(xué)生編寫(xiě)，編寫(xiě)過(guò)程中考慮高等職業(yè)教育特點(diǎn)和當(dāng)前高職院校學(xué)生實(shí)際，注重高職數(shù)學(xué)和初等數(shù)學(xué)知識(shí)的銜接，適當(dāng)補(bǔ)充初等數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)，降低高等數(shù)學(xué)課程難度，刪減一些繁瑣的推理和證明，淡化數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性和理論性，加大數(shù)學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐、與專業(yè)知識(shí)的融合、滲透，更加突出數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用

新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心在于新一代的信息技術(shù),具體表現(xiàn)在移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)領(lǐng)域。在這些領(lǐng)域中,中國(guó)的技術(shù)騰飛全世界有目共睹,而這也吸引了大量留學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)技術(shù)。在現(xiàn)有的“中文+職業(yè)技術(shù)”相關(guān)教材與教學(xué)資源中,商務(wù)漢語(yǔ)、旅游漢語(yǔ)等文科類(lèi)教材較多,理工類(lèi)的教材集中在工業(yè)漢語(yǔ)、醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)

本書(shū)是職業(yè)本科教育改革創(chuàng)新教材，“十四五”山西省職業(yè)教育規(guī)劃教材。本書(shū)在內(nèi)容設(shè)置上共分為六篇，分別從“悟·大學(xué)之道”“吟·風(fēng)骨雅韻”“尋·今文情致”“探·異域文風(fēng)”“識(shí)·言語(yǔ)達(dá)意”“辨·文體章成”展開(kāi)，實(shí)現(xiàn)了全方位、多角度構(gòu)建，頗具特色。本書(shū)編寫(xiě)旨在實(shí)現(xiàn)人文性與工具性相結(jié)合、學(xué)理性與普適性相結(jié)合、知識(shí)性與實(shí)踐性相結(jié)合、

本書(shū)是高等職業(yè)院校文化素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書(shū)內(nèi)容共分為三編：上編為口語(yǔ)表達(dá)，涵蓋普通話語(yǔ)音與科學(xué)發(fā)聲、日常語(yǔ)言交際、職場(chǎng)交際；中編為閱讀欣賞，涵蓋詩(shī)歌、散文、戲劇、小說(shuō)；下編為寫(xiě)作技巧，涵蓋一般文章寫(xiě)作、應(yīng)用文寫(xiě)作、文學(xué)創(chuàng)作。本書(shū)的編寫(xiě)旨在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)、審美能力、思維

《你我職業(yè)人》是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，同名課程獲評(píng)職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程。本書(shū)貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育”的相關(guān)要求，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以案例介紹為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)的正確認(rèn)識(shí)、情感和態(tài)度為目標(biāo)。職業(yè)是職場(chǎng)的展示窗口，全書(shū)通過(guò)17個(gè)不同職業(yè)的窗口，讓今天的職業(yè)人