本書為《基于算例的科學計算引論(基礎(chǔ)篇)》一書的配套教學用書，內(nèi)容包括科學計算、非線性方程求根、線性方程組的直接法、插值與逼近、數(shù)值積分與數(shù)值微分等五章，每章又基本包含內(nèi)容提要、典型例題解析、教材習題解析、補充練習等四小節(jié)。書中一些例題應用Mathematica編程完成，既有助于讀者加深對算法的理解，還有助于其提升解決

本書選取了原子物理、激光、核物理、真空、X射線和微弱信號檢測等領(lǐng)域的18個實驗，重點闡述了近代物理實驗中涉及的物理思想，將基礎(chǔ)理論與實驗技術(shù)相結(jié)合，強調(diào)了自主學習和研究性學習的教學理念，有助于開展多層次實驗教學，包括用于提高學生對實驗方法和實驗技能綜合運用能力的綜合性實驗，以及用于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的設(shè)計性實驗。

本書旨在通過多元的視角、詳實的史料、生動的故事、豐富的案例以及前沿的探索，引導讀者進行一場跨越時空的數(shù)學文化之旅，共同感受數(shù)學如何塑造人類的過去，影響現(xiàn)在，并預示未來。全書共十三章，內(nèi)容涵蓋廣泛，從數(shù)的起源與演變，到數(shù)系的不斷擴充；從歐幾里得幾何的嚴謹體系，到非歐幾何的創(chuàng)新突破；從微積分的誕生與發(fā)展，到數(shù)學悖論與危機的

中國古典數(shù)學的發(fā)展大體可以分成原始社會至西周中國數(shù)學的興起,春秋至東漢中期中國古典數(shù)學框架的確立,東漢末至唐中葉中國古典數(shù)學理論體系的完成,唐中葉至元中葉中國籌算數(shù)學的高潮,元中葉至明末古典數(shù)學的衰落與珠算的發(fā)展,明末至清末西方數(shù)學的傳入與中西數(shù)學的融會等幾個階段。本書作者郭書春是研究中國古代數(shù)學發(fā)展史的專家，作者通過

本書為“十三五”江蘇省高等學校重點建材，參照教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2023年版），在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成。全書分為十二章，涵蓋力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、量子物理基礎(chǔ)等內(nèi)容。本書以二維碼的形式內(nèi)嵌了微課視頻，微課內(nèi)容涵蓋了“基本要求”的核心內(nèi)容，

本書從崗位工作要求出發(fā)，采用“項目導入，任務驅(qū)動”的項目化教學編寫方式，體現(xiàn)“基于工作過程”、“教、學、做”一體化的教學理念和實踐特點。它是在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，將崗位需求的技術(shù)技能分解成一個個項目、項目下的一個個任務，“必須、夠用”的知識貫穿其中，讓學生在“做中學”的過程中掌握知識、提高技能、提升職業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)分析工作

本書匯總了在半群代數(shù)結(jié)構(gòu)研究中發(fā)展出來的雙序集理論和系統(tǒng)采用的范疇論方法。作者希望能為半群與范疇的結(jié)構(gòu)、分類及相互關(guān)系的研究提供一些思路和范例，供年輕學者進一步研究參考。前八章是作者所著《半群的雙序集理論》（科學出版社2003年9月出版）一書的修改和補充:改正了若干錯漏，增補了一些新習題，有利于讀者更好地掌握雙序集及相

本書共八章內(nèi)容，包括緒論、樣品前處理、光譜分析基礎(chǔ)、原子光譜分析、分子光譜分析、核磁共振譜分析、質(zhì)譜分析、電化學分析、色譜分析。既注重儀器分析的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本方法和科學體系，又融入該分析方法最新進展，注重創(chuàng)新性的培養(yǎng)。為便于學生學習，本書還配備了大量的重難點講解和拓展內(nèi)容，學生可以掃描二維碼進行觀看。本書可作

"本書根據(jù)高等職業(yè)教育的教育理念，以職業(yè)能力為主線構(gòu)建課程體系，突出職業(yè)教育的特點，由實際案例引入教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣，注重對學生數(shù)學素養(yǎng)、職業(yè)能力和應用能力的培養(yǎng)。特別在每個模塊里編寫了用數(shù)學軟件MATLAB解決數(shù)學問題的內(nèi)容，突破高職院校學生數(shù)學計算困難的瓶頸。 全書分為上、下兩冊共十個模塊，上冊內(nèi)容包括：

本書為高等院校本科基礎(chǔ)課教材，本教材按照《線性代數(shù)課程教學基本要求》編寫而成。 全書共六章，即行列式、矩陣、向量組與向量空間、線性方程組、矩陣對角化、二次型。書中精選典型例題，幫助學生理解抽象概念和內(nèi)容。 每章均配有難以程度不同的習題，自測題及近10年研究生入學考試線性代數(shù)真題，適用于不同程度的學生需求，書后附有3套模