錯(cuò)誤后調(diào)整效應(yīng)指錯(cuò)誤發(fā)生后，為了優(yōu)化未來的執(zhí)行表現(xiàn)而調(diào)用適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知資源在神經(jīng)和行為上進(jìn)行積極調(diào)整的現(xiàn)象。目前錯(cuò)誤后調(diào)整在功能適應(yīng)性上依然存在爭議，爭論的焦點(diǎn)在于錯(cuò)誤的發(fā)生對隨后行為起促進(jìn)作用還是干擾作用。本研究就該問題展開探討，并在此基礎(chǔ)上從錯(cuò)誤意識(shí)和觀察錯(cuò)誤的角度進(jìn)一步嘗試分析錯(cuò)誤后調(diào)整產(chǎn)生的內(nèi)在機(jī)制。錯(cuò)誤后調(diào)整效應(yīng)

新世紀(jì)高等學(xué)校西班牙語專業(yè)本科生系列教材：拉丁美洲社會(huì)與文化

內(nèi)容簡介不能少于200個(gè)字內(nèi)容簡介不能少于200個(gè)字內(nèi)容簡介不能少于200個(gè)字內(nèi)容簡介不能少于200個(gè)字內(nèi)容簡介不能少于200個(gè)字內(nèi)容簡介不能少于200個(gè)字內(nèi)容簡介不能少于200個(gè)字內(nèi)容簡介不能少于200個(gè)字內(nèi)容簡介不能少于200個(gè)字內(nèi)容簡介不能少于200個(gè)字內(nèi)容簡介不能少于200個(gè)字內(nèi)容簡介不能少于200個(gè)字內(nèi)容簡介

該系列微課由資深專家馮惠玲教授領(lǐng)銜的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)傾力打造，依托中國人民大學(xué)出版社在“走出去”文化輸出領(lǐng)域十?dāng)?shù)年經(jīng)驗(yàn)積累和業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的數(shù)字出版技術(shù)，力圖使傳統(tǒng)文化在海外掀起新的傳播高潮。目前，該系列微課已按照既定的進(jìn)度計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，預(yù)計(jì)將于2025年4月完成出版并正式落地海外合作機(jī)構(gòu)，以動(dòng)畫微課的形式在各傳媒機(jī)構(gòu)和社交媒體上線

矛盾管理是研究和總結(jié)企業(yè)成長正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，并使之系統(tǒng)化，創(chuàng)建實(shí)施企業(yè)可持續(xù)成長和長壽的管理科學(xué)理論，用以降低企業(yè)死亡率，提高企業(yè)壽命，矛盾管理是應(yīng)用矛盾動(dòng)力學(xué)原理，觀察和分析企業(yè)的矛盾運(yùn)動(dòng)，并研究解決矛盾的方法，用以指導(dǎo)實(shí)際工作，推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。矛盾管理理論對于現(xiàn)代管理學(xué)的重大意義，在于它是傳統(tǒng)職能管理的補(bǔ)充和發(fā)

本書聚焦新時(shí)代研究生黨建和思想政治教育工作領(lǐng)域，精選全國42所高校的研究生黨建和思想政治工作優(yōu)秀典型案例，涵蓋黨建、實(shí)踐、學(xué)術(shù)、導(dǎo)學(xué)、五育等多個(gè)板塊。案例以“小而精、小而優(yōu)、小而實(shí)”為編輯原則，著力挖掘各高校研究生思政工作中有特色、有亮點(diǎn)的具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和做法，充分展現(xiàn)新時(shí)代全國研究生思政教育的創(chuàng)新路徑與育人成果。本書適

本書采用“教、學(xué)、做一體化”的教學(xué)模式，根據(jù)“崗課賽證”融通的設(shè)計(jì)思路，按照新能源汽車技術(shù)崗位內(nèi)容設(shè)計(jì)了八個(gè)項(xiàng)目，分別為新能源汽車高壓電器概述、新能源汽車安全防護(hù)、動(dòng)力蓄電池的檢測與維護(hù)、驅(qū)動(dòng)電機(jī)與電機(jī)控制器的檢測與維修、DC-DC轉(zhuǎn)換系統(tǒng)的檢測與維修、車載充電系統(tǒng)的檢測與維修、高壓配電箱的檢測與維修、空調(diào)系統(tǒng)的檢測與

“小學(xué)班級(jí)管理”的主要內(nèi)容包括小學(xué)班級(jí)與班級(jí)管理、小學(xué)班主任的職責(zé)與素養(yǎng)、班級(jí)教育的準(zhǔn)備工作、班規(guī)的制定與執(zhí)行、班級(jí)文化的營造、班級(jí)活動(dòng)的指導(dǎo)、班級(jí)學(xué)生發(fā)展影響因素的協(xié)調(diào)、小學(xué)各年段學(xué)生特點(diǎn)與管理、特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)、班級(jí)管理評(píng)價(jià)、中隊(duì)輔導(dǎo)員角色的履行、小學(xué)班主任的自我管理等。本教材力圖突出小學(xué)班級(jí)管理的實(shí)用性和適用性

“小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀與教材分析”這門課程是小學(xué)教育專業(yè)的必修課。本書根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，以及小學(xué)數(shù)學(xué)教材改編的實(shí)際情況，分八個(gè)章節(jié)展開論述。全書內(nèi)容包括小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展與變化、如何解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材，并分小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何、計(jì)算與代數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐等板塊探討教學(xué)設(shè)計(jì)與思路等內(nèi)容。該

《審計(jì)學(xué)》自1994年由中國人民大學(xué)出版社出版以來，受到廣大師生的歡迎和好評(píng)，被評(píng)為普通高等教育“十五”“十一五”“十二五”國家級(jí)規(guī)劃教材。2021年，《審計(jì)學(xué)（第10版）》獲首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)全國優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，是審計(jì)學(xué)領(lǐng)域唯一獲獎(jiǎng)的本科教材。本書特點(diǎn)如下：（1）以注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)為主線，兼顧政府審計(jì)（國家審計(jì)）和內(nèi)部