本教材以現(xiàn)代機(jī)電產(chǎn)品為載體，圍繞項(xiàng)目引領(lǐng)式工程認(rèn)知訓(xùn)練，分別從工程動(dòng)力、機(jī)械結(jié)構(gòu)、控制系統(tǒng)以及機(jī)電一體化技術(shù)等方面介紹工程基礎(chǔ)知識(shí)，讓讀者感受到完備工程知識(shí)的重要性，培養(yǎng)工程素養(yǎng)；在初步建立起工程基本概念的基礎(chǔ)上，通過(guò)典型工程案例分析讓讀者感受在實(shí)際工程應(yīng)用中工程知識(shí)與工程倫理的同步呈現(xiàn)，理解工程環(huán)境倫理與可持續(xù)發(fā)展、

工匠精神，是指精益求精、追求完美和極致的精神理念。職業(yè)院校肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)生產(chǎn)一線急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的光榮使命，必須抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，將工匠精神融入到學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺弘揚(yáng)工匠精神，堅(jiān)定走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路�！豆そ尘�神》共劃分為“工匠之道”“愛崗敬業(yè)”“專心致志”“精益求精”

本書是一部由著名兒童文學(xué)作家創(chuàng)作的優(yōu)秀文學(xué)作品。全書講述了李四光（中國(guó)科學(xué)院院士、地質(zhì)學(xué)家、100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物之一）、錢學(xué)森（兩彈元?jiǎng)住⒅袊?guó)工程院院士）、黃旭華（國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、共和國(guó)勛章獲得者）、黃大年（戰(zhàn)略科學(xué)家、地球物理學(xué)家、最美奮斗者）等14位為新中國(guó)建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)的中華好兒女的100多個(gè)

本書的三位作者兩位國(guó)內(nèi)生態(tài)哲學(xué)領(lǐng)域的知名專家與一位高中生，以圓桌對(duì)談的形式，串聯(lián)起生態(tài)倫理領(lǐng)域十個(gè)熱門的爭(zhēng)議性話題，涉及人與動(dòng)植物、生態(tài)環(huán)境、自然資源的關(guān)系，及人類科學(xué)技術(shù)應(yīng)用中存在的諸多倫理問(wèn)題，將其中所涉?zhèn)惱韺W(xué)兩大流派、各自觀點(diǎn)及其背后邏輯，引起讀者對(duì)于人類與自然相處之道的反思。書中穿插大量經(jīng)典的生態(tài)倫理學(xué)案例，將

本書以高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案為基礎(chǔ)，主要介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí)和理論，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神。具體包括：認(rèn)識(shí)職業(yè)、職業(yè)生涯的內(nèi)涵及意義、職業(yè)生涯發(fā)展階段理論、認(rèn)知?dú)赓|(zhì)類型、了解性格及適合的職業(yè)領(lǐng)域等。

2022年是我尋訪記錄中醫(yī)第十三個(gè)年頭。十三年時(shí)光，沉甸甸在手，暖乎乎在心。是時(shí)候做一次回顧整理了。這故事，就從終南山開始吧……2011年作者跟隨一起進(jìn)山的李辛光明丫夫婦等諸位朋友，都是尋訪記錄中醫(yī)以來(lái)新近認(rèn)識(shí)的朋友，進(jìn)到終南山。山里沒有手機(jī)信號(hào)沒有電腦電視沒有交通工具，看著云來(lái)霧往，細(xì)數(shù)階前的雨滴響，然后任思緒隨風(fēng)飄

本書以作者自己多年來(lái)的減肥方案與計(jì)劃為切入點(diǎn)，將身體健康保健與品德修養(yǎng)相結(jié)合，勸導(dǎo)和引領(lǐng)個(gè)人應(yīng)從多方面、多角度審視身體健康與身心健康的重要性。書中內(nèi)容豐富，涉及人生感悟、身體健康、身心健康、人生修行等方面，同時(shí)融入生物化學(xué)、生理學(xué)方面的知識(shí)，讀者可以從中學(xué)習(xí)如何維護(hù)身體健康，如何保持積極的心態(tài)，如何面對(duì)困難和問(wèn)題。

本書主要包括選擇職業(yè)目標(biāo)、學(xué)習(xí)職業(yè)禮儀、鍛煉表達(dá)能力、掌握時(shí)間管理、學(xué)會(huì)有效溝通、講求團(tuán)隊(duì)協(xié)作、提高管理素養(yǎng)、提升抗壓能力、樹立誠(chéng)信意識(shí)、培養(yǎng)感恩心態(tài)、養(yǎng)成友善品格等十一個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又有分任務(wù)，任務(wù)下設(shè)有“任務(wù)案例”“任務(wù)啟示”“任務(wù)訓(xùn)練”等內(nèi)容。每一章開頭設(shè)有教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，結(jié)尾處設(shè)有課后習(xí)題，以供學(xué)生復(fù)習(xí)鞏

本書是陳嘉映從事哲學(xué)工作三十多年來(lái)，在倫理學(xué)領(lǐng)域發(fā)表的第一部專著，呈現(xiàn)的是他對(duì)哲學(xué)中與我們生活最切近的倫理學(xué)諸問(wèn)題的深入思考和明晰論述�！拔以撛鯓由�活”這個(gè)問(wèn)題不只是人生道路之初的問(wèn)題，而是貫穿人的一生的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，主要不是選擇人生道路的問(wèn)題，不是選對(duì)或選錯(cuò)人生道路的問(wèn)題，而是行路的問(wèn)題——知道自己在走什么路，知道

本書不僅收錄了劉墉作品中精練雋永而意味深長(zhǎng)的哲理故事，更寓教于樂(lè)，以插畫還原故事場(chǎng)景；其中既有平凡小人物的人生百態(tài)、笑淚故事，也有師徒對(duì)坐的參禪悟道、心靈啟迪，更有花鳥魚蟲等世間萬(wàn)物在方生方死、此消彼長(zhǎng)中予人的得失智慧。劉墉深入淺出的表達(dá)令故事筆調(diào)輕松、活潑而不失長(zhǎng)遠(yuǎn)意味，一條條凝練的哲理，化作或反諷、或警醒的寓言故事