本書分3個部分，共12個單元。第一部分人體的化學(xué)組成及其分子結(jié)構(gòu)和功能包括第一單元至第四單元，主要介紹蛋白質(zhì)、核酸、酶和維生素等生物分子的化學(xué)組成、分子結(jié)構(gòu)及功能；第二部分物質(zhì)代謝及調(diào)控包括第五單元至第九單元，主要介紹糖、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核苷酸等的物質(zhì)代謝及能量代謝；第三部分專題篇包括第十單元至第十二單元，主要介紹基因信

《半小時漫畫十萬個為什么之自然尋寶記：常見動物面對面》用絢麗多彩的畫面，精彩紛呈的故事情節(jié)和新鮮有趣的知識講述了我們生活中常見的動物，貼近孩子的視角，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，滿足孩子的求知欲和好奇心。本書不僅能滿足孩子的好奇心和求知欲，還能豐富孩子的大腦，激發(fā)孩子的想象力和觀察力，引導(dǎo)孩子健康成長。在閱讀的同時，為孩子展現(xiàn)

《川西北高原常見觀賞植物集錦》是關(guān)于川西北高原常見觀賞植物的圖譜專著。全書分總論與各論兩部分。總論部分概述了川西北高原自然環(huán)境、民俗文化、旅游觀光、植被概況及常見觀賞植物資源現(xiàn)狀。各論部分根據(jù)新（2016年）的《被子植物APGⅣ分類法》、《中國植物志》、《中國高等植物圖鑒》、《中國高等植物彩色圖鑒》等專著資料，利用數(shù)碼

《動物生態(tài)學(xué)原理（第4版）》從個體生態(tài)學(xué)（有機體與環(huán)境），種群生態(tài)學(xué)，行為生態(tài)學(xué)，群落生態(tài)學(xué)，到生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)，涵蓋了生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的主要核心內(nèi)容，且比較簡練。具特色的是個體生態(tài)學(xué)部分，從環(huán)境因素的生理影響，到不同動物類群對環(huán)境的適應(yīng)機理，論述比較系統(tǒng)。

《動物通史/時間圖譜百科全書》以俱樂部的形式請小讀者和書中的科學(xué)家重返遠(yuǎn)古時代，探尋早在人類文明之前，地球上哺乳動物的起源與演化。書后更附贈長達(dá)1.8米的拉頁，梳理出了一條完整而邏輯明確的時間線。翻開書，隨即呈現(xiàn)的，是一場刺激而迷人的動物探險之旅！

《恐龍通史/時間圖譜百科全書》以俱樂部的形式請小讀者和書中的科學(xué)家重返遠(yuǎn)古時代，探尋早在人類文明之前，地球上恐龍的起源與演化。書后更附贈長達(dá)1.8米的拉頁，梳理出了一條完整而邏輯明確的時間線。翻開書，隨即呈現(xiàn)的，是一場刺激而迷人的恐龍?zhí)诫U之旅！

比起宏觀的自然與科學(xué)，孩子對我們的身體，身邊的動物、植物、天氣等常見的事物更有興趣，并帶著各種問題：為什么人害羞會臉紅？為什么狗常常伸出舌頭？為什么白兔的眼睛是紅色的？為什么下雨后會有彩虹？這些常見的現(xiàn)象激發(fā)出孩子“十萬個為什么”的好奇心，帶領(lǐng)他們來到更為廣闊和奇妙的世界。用漫畫故事趣解萬物百科。樂龍龍通過獨有的方式，

比起宏觀的自然與科學(xué)，孩子對我們的身體，身邊的動物、植物、天氣等常見的事物更有興趣，并帶著各種問題：為什么人害羞會臉紅？為什么狗常常伸出舌頭？為什么白兔的眼睛是紅色的？為什么下雨后會有彩虹？這些常見的現(xiàn)象激發(fā)出孩子“十萬個為什么”的好奇心，帶領(lǐng)他們來到更為廣闊和奇妙的世界。用漫畫故事趣解萬物百科。樂龍龍通過獨有的方式，

在人類的生活史中，微生物常常隱而不現(xiàn)，只有當(dāng)我們被因它們而起的疾病擊倒時，才猛然意識到微生物的存在。因此，人們常常給微生物冠以惡棍之名，直到今天仍然容易談菌色變�？墒聦嵣�，在我們的生命歷程中，微生物不僅從未缺席，而且必不可少。放眼萬物，斑頭雁遷徙飛躍喜馬拉雅山時帶著微生物，象海豹潛入深海時也攜有微生物。當(dāng)尼爾&midd

我思，故我在�！�—笛卡爾（1596~1650）我們?nèi)绾嗡伎肌⒏兄�、記憶、想象和體驗外在世界與自己的身體，都屬于神經(jīng)科學(xué)的研究范疇。曾經(jīng)在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，關(guān)于腦和神經(jīng)的探索僅限于猜想和推測。直到19世紀(jì)，神經(jīng)科學(xué)揭開了這一復(fù)雜體系的面紗。本書主題包括l心與腦的較量l思維的管道l疼痛與感知l天才與瘋子的研究l機器智能與