本教材是為高校理工科學生大學物理實驗課程編寫的，是根據(jù)教J育Y部高等學校大學物理課程教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求（2023年版）》，并結合哈爾濱理工大學多年物理實驗課的教學實踐和設備情況，在歷年來所用物理實驗教材的基礎上編寫的大學物理實驗教材。本書主要內(nèi)容包括測量誤差及數(shù)據(jù)處理的基礎知識，

數(shù)學的應用往往是從數(shù)學之外的一個不佳的定義開始的，這項工作是要盡可能好地理解所定義的內(nèi)容，其工作程序是建立一個數(shù)學模型，這個模型將幫助我們搞清我們試圖理解的內(nèi)容，現(xiàn)在外部世界通常是如此的復雜，以至我們不能把它所有的相關特征都包括到數(shù)學模型中，也不能指望用那種包羅萬象的模型做任何事情.我們將不得不簡化事情，僅保留其重要成

隨機矩陣理論的最新進展

教材內(nèi)容包括有機化學實驗基本常識，有機化學實驗基本操作，有機化合物的分離和提純，有機化合物物理常數(shù)的測定方法，基礎有機合成實驗，多步驟有機合成實驗等實驗項目，共44個實驗。操作中特別強調(diào)實驗的規(guī)范性和安全性，倡導學生嚴格遵守實驗室準則，按照實驗步驟進行規(guī)范操作，保證操作人員安全性的同時體現(xiàn)課程思政。第3版擬編寫3~6個

這本書包括兩部分：第一部分是118張精美的卡片，第二部分就是你正在閱讀的這本小冊子。每張卡片的正面印有一種化學元素的實物樣品照片，背面印有根據(jù)它的獨特性質(zhì)和典型應用設計的精美藝術插畫。小冊子首先介紹了卡片的使用方法，也就是告訴你如何玩這套卡片，具體玩法有拼寫單詞和拼音速拼元素周期表猜測物質(zhì)構成按照順序抽認、排布卡片用作

證明是數(shù)學思想中最重要，也是極具開拓性的特征之一。沒有證明，就無法談論真正的數(shù)學。本書講述了證明的演變及其在數(shù)學中的重要作用和啟發(fā)意義。從古希臘幾何學時代開始，涵蓋代數(shù)、微積分、集合、數(shù)論、拓撲、邏輯等幾乎全部數(shù)學分支中的證明故事。我們將看到歐幾里德、康托爾、哥德爾、圖靈等數(shù)學大師的精彩發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這本書不是教材，它是

自然界最大的奧秘之一就是這個世界是由什么組成的。從2500年前古希臘的德謨克利特提出原子論開始，無數(shù)科學家殫精竭慮，在科學的征途中，不畏艱險、不斷攀登，終于沖破層層迷霧，揭開了神秘的原子世界的一個個秘密。在這個漫長的探索過程中，涌現(xiàn)出了很多著名的科學家，不僅他們的學術成就讓人敬仰，他們的拼搏和獻身精神、百折不撓的堅強毅

"計算方法”是高等學校計算機科學與技術、軟件工程、人工智能、數(shù)學、材料科學與工程等相關專業(yè)的主干課程之一。本書結合計算方法的基本概念、基本原理及實際應用，系統(tǒng)地介紹了如何利用計算方法的基本思想求解若干數(shù)學問題，并采用擴展閱讀的方式融入了與"計算方法”課程密切相關的思政元素。全書共7章，全面、系統(tǒng)地介紹了計算方法涉及的基

本書涵蓋數(shù)值分析、統(tǒng)計計算的核心內(nèi)容，既包含一些經(jīng)典的數(shù)值方法，又系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計計算中的新方法。本書共8章，內(nèi)容包括計算統(tǒng)計引論、矩陣計算、函數(shù)逼近與最小二乘法、方程與方程組的數(shù)值解法、數(shù)值積分與數(shù)值微分、馬爾可夫鏈蒙特卡洛模擬、EM優(yōu)化算法、組合優(yōu)化與啟發(fā)式算法等。本書結合理論算法、計算機程序與計算機專業(yè)領域應用案

本書內(nèi)容全面,簡明扼要,思路清晰,突出應用。本書分為時間序列門限模型、變參數(shù)門限自回歸模型、截面數(shù)據(jù)門限空間模型、面板數(shù)據(jù)門限模型、面板門限空間模型、門限空間向量自回歸模型和半?yún)��?shù)門限空間滯后模型七章。本書突出各類模型的適用對象、建模思路和應用中常見問題的詮釋。本書可作為金融學、區(qū)域經(jīng)濟學、管理學和計量經(jīng)濟學相關領域的