本書是一本研究大數(shù)據(jù)時代高校學生管理工作與模式創(chuàng)新的書，分為五章。第一章為大數(shù)據(jù)的相關理論，論述了大數(shù)據(jù)的概念、大數(shù)據(jù)的特征、大數(shù)據(jù)的風險、大數(shù)據(jù)發(fā)展的時代意義；第二章為高校學生管理工作的相關理論，論述了高校學生管理概述，高校學生管理的指導思想、原則與方法，高校學生管理的對象、基本任務和研究方法，高校學生管理的權利和義

本書是一本研究當代高校財務管理創(chuàng)新發(fā)展的書，分為六章。第一章為高校財務管理概述，主要對高校財務管理相關概念進行了介紹；第二章為當代高校成本管理創(chuàng)新研究，主要內容包括高校成本管理概述、成本核算與控制、應對高校辦學規(guī)模擴大的成本核算創(chuàng)新方法；第三章為當代高校資產(chǎn)管理創(chuàng)新研究，主要內容有高校資產(chǎn)管理概述、資產(chǎn)管理中存在的問題

本書是一本研究高等教育現(xiàn)代化建設的書，分為五章，本書第一章為高等教育現(xiàn)代化的相關理論，分別介紹了現(xiàn)代化與教育現(xiàn)代化概述、高等教育現(xiàn)代化的理論建構兩個方面的內容；本書第二章為高等教育現(xiàn)代化的目標與模式，主要介紹了兩個方面的內容，依次是高等教育現(xiàn)代化的發(fā)展目標、高等教育現(xiàn)代化的推進模式；本書第三章國外高等教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略

本書依據(jù)教育部關于開展全國中小學班主任基本功展示交流活動的通知精神編寫，內容集合了2021-2023年參加蘇州市和江蘇省、長三角班主任基本功大賽的選手和教練的優(yōu)秀文案，既能指導中小學班主任參加基本功競賽的文案寫作，也能給一線班主任系統(tǒng)帶班做策略建構的參考。主要包括三大類文本：育人故事8個(每個2000字左右)、主題班會

本書稿是聚焦基礎教育及教師發(fā)展研究的學術論文集，是四川師范大學為推進基礎教育與教師發(fā)展研究，面向一線教學及管理人員及教育學專業(yè)學者征稿的理論探索與實證研究成果。本輯共收錄15篇文章，其中特稿2篇，分別討論課程與教學研究的學習論基礎及學科教育如何實現(xiàn)高質量育人問題；教育數(shù)字化2篇，分別討論技術賦能課堂分析與教學范式轉換問

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。作為培養(yǎng)教師的基本途徑，師范教育在我國教育體系中占有舉足輕重的地位。本書以我國師范教育價值取向發(fā)展歷程作為研究對象，在構建師范教育價值取向的認識路徑及分析框架的基礎上，對我國師范教育價值取向發(fā)展歷程作了簡要歷史回顧，進而基于對“人的全面發(fā)展”的理解，審視師范教育中師范生作為完整的

改革開放以來，中國工程教育雖然取得顯著成就，但也面臨著供需矛盾、目標和模式趨同、工程實踐缺乏、教學和課程體系不適應工程需要以及學生綜合能力下降等多重問題的交織挑戰(zhàn)。本書主要通過制定科學、合理的指標體系，在相關理論的探索基礎上，通過對比分析中國與主要典型國家的工程教育競爭力發(fā)展水平，以期為推動我國工程教育綜合改革提供有效

工程師國際認證是中國工程師走出去的必經(jīng)之路，需求迫切，亟待突破。本書為中國工程院近期重要研究課題之一，結合國際工程教育中心的核心使命，研究探索如何推動工程教育和注冊工程師國際認證，深入分析創(chuàng)建工程碩士教育認證《北京協(xié)議》的關鍵挑戰(zhàn)和可行性，提出推進我國工程碩士教育國際認證的《北京協(xié)議》的基本思路、推進策略和推動注冊工程

本書是學前教育專業(yè)美術系列教程之一，包括紙工、剪紙、紙貼畫、紙雕塑、泥工、布藝、編織、綜合材料及幼兒園墻面等內容。本書力求反映當前幼兒美術改革的進展情況，從總體上把握學前兒童美術領域的發(fā)展，力圖充分闡明兒童美術發(fā)展的多元性和時代性，同時注重理論的概括，并與實際相結合。本教材的特點是：貼近實際，貼近生活，貼近學生，著眼于

書稿收錄了遼寧省內各相關高校開展大學生實踐育人工作的經(jīng)驗案例。各高校分別對不同地域、不同專業(yè)、不同學齡階段開展實踐育人的設計和執(zhí)行、經(jīng)驗和問題、對策和建議進行了較全面的剖析和總結。這些案例都來自于一線高校教師的實際育人經(jīng)驗，既展示了各高校學生的實踐參與度和成果，又在實踐育人理論上進行了充分研討。