本書以革命舊址為落腳點(diǎn)，精選二十篇生動(dòng)講解詞，通過真摯的故事講述中國共產(chǎn)黨從成立到新中國建設(shè)的重要?dú)v程。內(nèi)容涵蓋抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭等關(guān)鍵時(shí)期，激發(fā)愛國熱情，傳承紅色基因，適合小學(xué)生閱讀。

本書分為博物館里的故事、名勝古跡里的故事、傳統(tǒng)技藝中的故事三章。具體內(nèi)容包括：中華第一龍；班春勸農(nóng)；“最早的中國”——二里頭；英雄傳承——巴文化的根與魂；“揚(yáng)州二馬”與雕版印刷；‘綠茶皇后”的前世今生等。

本書以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的整本書閱讀教學(xué)”為核心，構(gòu)建新課標(biāo)下的理論框架與實(shí)踐體系。特色在于：提出“學(xué)科·認(rèn)知·生活”三重邏輯融合模型，突破理論；創(chuàng)新“低技術(shù)—高內(nèi)涵”任務(wù)設(shè)計(jì)，形成系統(tǒng)模型；開發(fā)四維資源塔模型，推動(dòng)技術(shù)融合，助力教學(xué)轉(zhuǎn)型。全書采用漸進(jìn)式結(jié)構(gòu)，每章設(shè)有情境案例、反思遷移和數(shù)據(jù)實(shí)證模塊，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐可操作性。

本書主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論；高中美術(shù)課程設(shè)置與發(fā)展；高中美術(shù)教學(xué)理念與方法；高中美術(shù)素描教學(xué)與實(shí)踐；高中美術(shù)色彩教學(xué)與實(shí)踐；高中美術(shù)立體教學(xué)與實(shí)踐等。

本書內(nèi)文分為五大板塊：“考場模擬”，中高考現(xiàn)代文閱讀文章原文刊登；“深度解析”，通過中高考題目的解析幫助讀者理解文意；“作者簡介”，以作者自身資歷來增加圖書的權(quán)威性；“問一得三”，作者本人訪談，進(jìn)一步解讀文章深意，剖析寫作技巧�！俺�能小課堂”，名家文學(xué)課，為學(xué)生的閱讀和寫作點(diǎn)明方向。

本書共分為五個(gè)章節(jié)：人間草木、字字珠璣、時(shí)光知味、大愛無聲、塵世旅人。覆蓋自然景物類、哲理闡述類、歷史文化類、親情類、人物類這五大散文類型，基本覆蓋了當(dāng)下中高考現(xiàn)代文閱讀的考察范圍，全方位幫助讀者提升閱讀能力。

本書整合高考作文備考的不同維度，將命題者、寫作者、閱卷者放在一個(gè)視角——作文范本下，給考生以最佳借鑒。提分第一步：八大得分點(diǎn)凸顯閱卷者眼中的好作文流程。提分第二步：八大高頻主題見證高考命題熱點(diǎn)下的好作文范本。提分第三步：五大類型榜樣素材多維度助力考生積累借鑒。書中有考場范文、高考好題和高考作文必備榜樣素材，可以幫助考生

本書根據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的一系列重要講話精神，及中央、教育部關(guān)于思政課建設(shè)的文件和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，基于對全國部分高校思政課教學(xué)管理現(xiàn)狀的調(diào)研及大理大學(xué)的思政課教學(xué)管理實(shí)踐探索，對思政課教學(xué)管理問題進(jìn)行了系統(tǒng)全面深入研究，尤其是分別從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層次對學(xué)校、學(xué)院、教研室的思政課教學(xué)管理作了從理論到實(shí)踐的較

本書主要著眼于教育強(qiáng)國背景下高等教育的高質(zhì)量發(fā)展，高校如何回應(yīng)國家所提倡的一流本科教育？“一流本科教育”建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)工程，包含著本科人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。公共基礎(chǔ)課是我國所有本科高校均設(shè)置的公共必修課程，對大學(xué)生整個(gè)本科階段學(xué)習(xí)生活和未來發(fā)展起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。沒有優(yōu)秀的公共基礎(chǔ)課教育予以奠基，難以培養(yǎng)出一流的本科人才。

本書是以大學(xué)生需求為導(dǎo)向的高校第二課堂教育服務(wù)學(xué)生滿意度測評(píng)模型的研究項(xiàng)目，主體通過理論研究、模型研究、實(shí)證分析、提升路徑等四部分進(jìn)行研究，本研究既可作為高等教育等專業(yè)的高年級(jí)本科生、研究生的科研參考用書，也可供高校從事第二課堂規(guī)劃、評(píng)價(jià)等工作的理論工作者和實(shí)際工作者參考。本研究為2021年福建省本科高校教育教學(xué)改革研