本書稿系長篇現(xiàn)實題材網(wǎng)絡(luò)小說《警探長》的第六冊。本冊主要講述王華東被組織選派為臥底打入假幣制造團伙，白松、柳書元、王亮、孫杰成立了專案小隊負責(zé)接應(yīng)。在同志們的配合下，白松順利偵破假幣案，并由此發(fā)現(xiàn)二十年前湘南省富豪鄭彥武別墅失火妻女慘死并非意外。白松帶領(lǐng)專案組前往湘南偵查，發(fā)現(xiàn)此案仍然與奉一泠有關(guān)。原來鄭燦是奉一泠與鄭

本書稿是一位文學(xué)愛好者的隨筆詩集，書稿分為三輯：鳥語花香、履跡心光、午夜繁星。全書以描寫和記錄植物動物、長江流域自然風(fēng)光、人文景觀為主，同時作者也極為關(guān)注生態(tài)環(huán)境的保護和治理。大自然是人類之師，作者在這本詩集中流露出對大自然的無限熱愛和眷戀，以及對大千世界人間萬象的凝視和思考。作者別具慧眼，體察關(guān)心世間萬物，找到了最具

本書稿選用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀物《道德經(jīng)》，采用通俗易懂的方式逐句詮釋、逐章解讀，然后采用中國古代歷史故事來闡發(fā)其中蘊含的深刻道理，深入淺出地向讀者展現(xiàn)中國傳統(tǒng)道家思想的核心要義：大道至簡人。作者注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳與推廣，用簡明、易懂而非學(xué)術(shù)的方式，向大眾傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，讓讀者深刻體味《道德經(jīng)》里

本書精選中國古典小說，進行跨媒介研究，共分四個部分：先厘清中國傳統(tǒng)經(jīng)典故事的出處及跨媒介的傳播歷程和相關(guān)背景原因；再梳理經(jīng)典故事的不同文體形態(tài)與所跨越的媒介類型及跨越形式；接著探究當(dāng)代背景下傳統(tǒng)故事跨媒介敘事的主要類型和外在表現(xiàn)，探究當(dāng)代背景下傳統(tǒng)故事的跨媒介敘事的理論運行模式與本質(zhì)規(guī)律；最后，以不同類型的影視作品為例

本書開發(fā)了數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、統(tǒng)計與概率三個模塊的實驗教學(xué)設(shè)計策略與典型案例。這些案例充分發(fā)揮信息化2.0的技術(shù)支撐，將信息技術(shù)融入初中數(shù)學(xué)實驗中，通過課堂教學(xué)實踐進行反復(fù)錘煉打磨，總結(jié)提煉，形成初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)案例的設(shè)計策略。本書能為初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計提供參考和借鑒，有效提高教師實驗教學(xué)設(shè)計能力，促進學(xué)校開展數(shù)學(xué)

本書首先以思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的基本內(nèi)涵為研究的邏輯起點，從認識論、價值論和實踐論三個層面對思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵與本質(zhì)進行理性分析，從而揭示思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量是“質(zhì)”的內(nèi)在規(guī)定、“量”的有用性與學(xué)生的可接受度三者的有機統(tǒng)一。其次從這一邏輯起點出發(fā)，從歷史與現(xiàn)實兩個向度對思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量建設(shè)實踐這一邏

本書是2023年安徽省高等學(xué)校質(zhì)量工程項目(教材建設(shè))。本書是以應(yīng)用型本科院校工科大學(xué)物理課程教學(xué)目標為指導(dǎo)編寫而成的，主要內(nèi)容包括大學(xué)物理實驗報告撰寫規(guī)范、測量及誤差處理理論、數(shù)據(jù)處理方法、基本測量方法、基礎(chǔ)性實驗、選作實驗等。本次修訂增加了一些與當(dāng)前科技發(fā)展前沿技術(shù)和工業(yè)生產(chǎn)實際密切相關(guān)的實驗項目，在編寫過程中注重

此書為歷史資料整理文集。近年來，在禮縣檔案館的不斷努力下，從民間收集到了各類民間文書百余件。本書就從上述文書中選編了從橋頭鎮(zhèn)菜花村收集的民間文書100余件。這些契約文書幾乎全部為白契，時間主要集中在咸豐至光緒年間。內(nèi)容包括買賣契約、賬簿、收據(jù)、稅單、分家文書

本書對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化發(fā)展問題進行了探究，介紹了中華傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)知識，整理了中華傳統(tǒng)文化的豐厚成果；分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的必然性，總結(jié)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的基本路徑；從不同的方面探究了中華傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化發(fā)展，以期挖掘中

本書創(chuàng)造性地提出了一種聲樂理論和唱奏方法。在聲樂藝術(shù)探索中，作者發(fā)現(xiàn)"人聲樂器"的歌唱有輕、中、重三個機能聲部，每個機能聲部有十二個調(diào)性（Ｃ、ｂＤ、Ｄ、ｂＥ、Ｅ、Ｆ、ｂＧ、Ｇ、ｂＡ、Ａ、ｂＢ、Ｂ或ｂＣ）泛音歌唱發(fā)聲點，三個機能聲部共有三十六個調(diào)性泛音歌唱