孩子厭學(xué)，基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)提不上去，學(xué)習(xí)壓力大......家長(zhǎng)該怎么做？這是一本旨在幫助家長(zhǎng)提升孩子的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的實(shí)用指南。全書(shū)共分為四個(gè)部分：第一部分介紹如何通過(guò)外部激勵(lì)和環(huán)境支持點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的障礙，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。第二部分幫助孩子打好學(xué)習(xí)基

本書(shū)聚焦于兩個(gè)基本問(wèn)題:什么是精益六西格瑪(知道)，以及我們?cè)撛鯓邮褂盟?做到)。這也構(gòu)成了本書(shū)的前兩章。在隨后的各章中,本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)醫(yī)療實(shí)例,展示了精益六西格瑪如何幫助國(guó)內(nèi)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)在一個(gè)更具挑戰(zhàn)性的環(huán)境里蓬勃發(fā)展。挑戰(zhàn)可能來(lái)自患者、醫(yī)保機(jī)構(gòu)、政府,他們都期望醫(yī)療機(jī)構(gòu)能夠比較低的成本,提供更安全和更快捷的醫(yī)療服務(wù)。

本書(shū)分為三部分。第一部分為理論，為軟件模塊化奠定了基礎(chǔ)，追溯了軟件架構(gòu)的歷史，并總結(jié)了領(lǐng)域驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)（DDD）的要點(diǎn)——這是一種非常有助于拆解業(yè)務(wù)領(lǐng)域的方法，盡管在項(xiàng)目中并非必要。第二部分為實(shí)現(xiàn)，講述了構(gòu)成“整潔”架構(gòu)的五個(gè)層。這部分的重點(diǎn)并不在于架構(gòu)的同心圓形式，這種形式已經(jīng)被大量的書(shū)籍和文章所普及，而在于各個(gè)構(gòu)成層次

為了確保風(fēng)電、光伏項(xiàng)目投資得以順利實(shí)施，投資者一方面需要全面了解政府對(duì)風(fēng)電、光伏項(xiàng)目投資管理的有關(guān)政策與流程，確保項(xiàng)目投資的合規(guī)性；另一方面，又需要對(duì)項(xiàng)目投資的關(guān)鍵技術(shù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行深入分析與科學(xué)評(píng)估，確保項(xiàng)目投資的經(jīng)濟(jì)性。本書(shū)聚焦于此，全方位介紹風(fēng)電、光伏項(xiàng)目投資在政策、技術(shù)與經(jīng)濟(jì)性方面的核心要點(diǎn)，為相關(guān)從業(yè)者提供一

本書(shū)聚焦民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游人才培育與產(chǎn)業(yè)升級(jí)，系統(tǒng)研究旅游職業(yè)農(nóng)民知識(shí)轉(zhuǎn)移及產(chǎn)業(yè)進(jìn)化機(jī)制，通過(guò)構(gòu)建模型、實(shí)證分析與案例研究，揭示知識(shí)轉(zhuǎn)移的過(guò)程、影響因素、效果及產(chǎn)業(yè)進(jìn)化組態(tài)路徑，剖析產(chǎn)業(yè)跨越動(dòng)力機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)提出針對(duì)性的策略建議，涵蓋政策設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)舉措與產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)策，旨在為民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展提供理論

本書(shū)系統(tǒng)介紹了大模型應(yīng)用開(kāi)發(fā)的理論與實(shí)踐，內(nèi)容涵蓋大模型應(yīng)用開(kāi)發(fā)概述、應(yīng)用架構(gòu)設(shè)計(jì)、前端開(kāi)發(fā)升級(jí)、后端服務(wù)升級(jí)、數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施、大模型能力集成、提示詞工程體系、智能特性開(kāi)發(fā)、智能體開(kāi)發(fā)與集成，以及智能寫(xiě)作助手、智能客服平臺(tái)等項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)案例。本書(shū)從實(shí)用性出發(fā)，結(jié)合作者的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)最佳實(shí)踐編寫(xiě)而成（隨書(shū)配套案例源碼，獲取

本書(shū)包括總述、泥土建造、磚材建造、總結(jié)與討論四部分內(nèi)容，對(duì)泥土和磚材的低技低造價(jià)建造方法進(jìn)行梳理、歸納和研究，通過(guò)分析這些富有智慧、詩(shī)意的低技低造價(jià)建造方法，激發(fā)人們反思何謂環(huán)保、何謂低碳，并期望對(duì)當(dāng)下的設(shè)計(jì)與建造有所助益。土和磚自身的材料特征，及其建造中蘊(yùn)含的低技低造價(jià)智慧是建筑創(chuàng)作的源泉，加以文化、建筑思潮、現(xiàn)代工

現(xiàn)代工程教育非常關(guān)注如何培養(yǎng)解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，而現(xiàn)有教材的結(jié)構(gòu)安排大多忽略了知識(shí)的復(fù)雜工程背景，導(dǎo)致讀者只見(jiàn)“知識(shí)內(nèi)容”的樹(shù)木，不見(jiàn)“工程對(duì)象”的森林。因此，面向解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力的培養(yǎng)，本書(shū)針對(duì)機(jī)器人、無(wú)人駕駛汽車(chē)、無(wú)人機(jī)三個(gè)典型復(fù)雜工程對(duì)象（書(shū)中統(tǒng)稱為“無(wú)人裝備”），介紹各類(lèi)傳感器的基本原理、測(cè)量電路和主要

本書(shū)由兩位公認(rèn)的有限元分析專家撰寫(xiě)。第1版的問(wèn)世堪稱有限元方法發(fā)展史上的里程碑，為該領(lǐng)域奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書(shū)為第2版，在第1版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了更新和完善，包括誤差估計(jì)、驗(yàn)證近似解、模型選擇、建模誤差控制和仿真等內(nèi)容。本書(shū)涵蓋了當(dāng)前關(guān)于模型選擇和建模誤差控制的最新研究成果，并通過(guò)實(shí)例說(shuō)明了不確定性量化在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用，

Grok4是融合Transformer、MoE（MixtureofExperts，混合專家模型）、GNN（GraphNeuralNetwork，圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)）等前沿技術(shù)的大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型（簡(jiǎn)稱“大模型”），具備強(qiáng)大的推理能力與跨模態(tài)能力，可廣泛應(yīng)用于智能推理與企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)。本書(shū)系統(tǒng)解析Grok4大模型的核心技術(shù)體系，涵