本書截取了《羊皮卷》中的最著名的經(jīng)濟(jì)論點(diǎn)，用通俗易懂、簡潔明了的語言以及精美的漫畫，把古老的智慧放到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境中進(jìn)行詮釋，指出在各種情況下，創(chuàng)富、拓富、守富的方法，并通過漫畫的形式增加了閱讀的趣味性。這是一部充滿智慧、靈感和愛心的作品，闡述了人生哲理和成功理念，循循善誘地向世人告知成功的秘密以及由之所帶來的幸福生活的

江西是成就王陽明學(xué)術(shù)和事功最重要的地域，其下轄之大余縣(古稱大庾)是王陽明在南贛活動較多和歷史遺存較豐富的縣域之一。各級地方史志、個人文集、民間族譜等文獻(xiàn)，均留下了豐富的有關(guān)王陽明的記錄。但是，這些記錄支離分散，不成體系，對其進(jìn)行全面系統(tǒng)的收集、整理、標(biāo)點(diǎn)，有利于集中反映王陽明在大余的歷史，也有利于大余傳承和弘揚(yáng)陽明文

隨著未成年人人格偏離和人格障礙患病率的不斷提高，未成年人的人格健康問題日益受到人們的關(guān)注和重視，青少年的人格教育和心理素質(zhì)的培養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)下重要的社會問題。本書在研究過程中主要運(yùn)用社會學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)理論和方法，構(gòu)建研究問題的理論分析框架，以對未成年人的人格健康進(jìn)行構(gòu)建和促進(jìn)。本書首先就未成年人健康人格的相關(guān)理論知識進(jìn)

心靈導(dǎo)師：王陽明

本書將從通信的邏輯出發(fā)，建立以下邏輯體系：(1)人的各個神經(jīng)通道的信息調(diào)制模型。確立心理物理信號被調(diào)制的基本機(jī)制。(2)人的各個神經(jīng)通道的A/D變換模型。確立各個神經(jīng)通道的模擬信號如何轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號，以實(shí)現(xiàn)神經(jīng)編碼。(3)人的解碼機(jī)制。確立各個神經(jīng)通道的神經(jīng)信號如何轉(zhuǎn)換為人能感知的心理信號，即解碼關(guān)系。(4)人的身心控

《學(xué)前兒童行為觀察》是一部高職院校學(xué)前教育專業(yè)教材，系統(tǒng)介紹學(xué)前兒童行為觀察涵義、學(xué)前兒童行為發(fā)展、學(xué)前兒童行為觀察理論，以及學(xué)前兒童行為觀察方法與分析應(yīng)對。教材緊扣學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與執(zhí)業(yè)資格考試大綱，依據(jù)教育部專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)進(jìn)行編寫。教材堅持

本書為《三經(jīng)衍說》叢書之一冊，是對儒家經(jīng)典《論語》蘊(yùn)涵的儒家思想的研究、闡釋，具有較高的學(xué)術(shù)價值。內(nèi)容包括孔子與《論語》的關(guān)系，孔子、儒家和六經(jīng)的關(guān)系，孔子學(xué)說的“一貫”之線，孔子之道——志于仁、志于道、志于學(xué)的具體內(nèi)容和相互關(guān)系等。書稿系統(tǒng)地闡釋了《論語》中體現(xiàn)的孔子作為人類杰出的思想家、教育家對中國社會治理和個人修

《夢的解析》是奧地利心理學(xué)家西格蒙德·弗洛伊德的心理學(xué)理論著作，被視為精神分析學(xué)說的重要組成部分和三大理論支柱之一，是了解精神分析學(xué)說和潛意識理論的必讀作品。在這本心理學(xué)專著中，弗洛伊德首先回顧了此前關(guān)于分析夢的科學(xué)著作，他認(rèn)為雖然有趣但是不夠充分。然后他記述了許多夢，來闡明他的理論。通過對夢的剖析，弗洛伊德提出“潛意

本書針對高校幼教專業(yè)學(xué)生、教師及幼教從業(yè)人員和愛好者為讀者對象，內(nèi)容編排遵循發(fā)展心理學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)知識內(nèi)部邏輯，進(jìn)行了系統(tǒng)、深入、完整的設(shè)計；前兩章從學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)概述、理論流派講起，綜述學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的理論基礎(chǔ)；三至八章分別闡述學(xué)前兒童心理發(fā)展的各個重要方面，即生理基礎(chǔ)、感知覺與動作、認(rèn)知、情緒情感、社會性、社

本書首次從觀念史的角度系統(tǒng)梳理兩千多年儒學(xué)發(fā)展史，探尋東西方哲學(xué)與文化不同之處和相通之處，對儒學(xué)具有“現(xiàn)代性”因素的成分進(jìn)行提煉和創(chuàng)造性發(fā)揮，融合東西方的哲學(xué)智慧對儒家思想進(jìn)行現(xiàn)代詮釋，梳理了中國哲學(xué)與文化的內(nèi)在獨(dú)創(chuàng)性，讓學(xué)界和社會大眾從一個煥然一新的維度了解儒家思想的起源、特點(diǎn)和現(xiàn)代性價值，具有較高的學(xué)術(shù)價值和時代指