“變形金剛地球火種拼音認(rèn)讀故事書”系列共8冊，是專門為小學(xué)低年級讀者打造的拼音讀物。本冊講述的是羅比和摩爾一家人從費(fèi)城搬了出來，他們住到了維特維奇小鎮(zhèn)。在那里，他們結(jié)識了新變形金剛凌躍和制勝，并與他們成了好朋友。此時，擎天柱告訴馬爾托中尉一種不得知的力量在威脅著維特維奇，汽車人需要她的幫助。為了調(diào)查最近發(fā)生的怪事，威震

“變形金剛地球火種拼音認(rèn)讀故事書”系列共8冊，是專門為小學(xué)低年級讀者打造的拼音讀物。本冊講述的是大黃蜂給大家布置了新的作業(yè)，要求凌躍和制勝幫助3位新的地生人學(xué)會變形。在凌躍的幫助下，妙語學(xué)會了變成暗影司的面包車，發(fā)掘了自己作為黑客接入網(wǎng)絡(luò)的能力。夜影也沒閑著，他和制勝給大家打造了更大、更多功能的“秘密基地”。而硬糖一直

本書是立足于誦讀的成語學(xué)習(xí)讀物，全書正冊9冊，收入成語1120個，針對語文學(xué)習(xí)中成語內(nèi)容碎片化的特點(diǎn)，聚焦成語大量記憶的難題，將成語按照九個韻部分門別類，連綴成篇。全書成語按照聲律、韻律和詞意聯(lián)想組合，分為140節(jié)誦讀歌訣，每節(jié)歌訣包含8個成語，不但讀起來朗朗上口、韻律感十足，且成語意思前后聯(lián)系，方便從聲音記憶和形象思

川西高原六江流域地區(qū)有民族走廊之稱，分布著藏、彝、羌等幾十個少數(shù)民族和族群，這一地區(qū)也是漢藏、藏彝交接邊界，也是歷史上羌、氐、戎等民族活動頻繁的地域。本書是以羌語南部方言蘿卜寨話為研究對象，在博士論文的基礎(chǔ)上修改而成。全書共分為六章。第一章為緒論，第二章為音系，第三章討論詞詞類和構(gòu)詞法，第四章和第五章討論形態(tài)，第六章討

本書依據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，2020年5月出臺《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，明確指出了課程思政建設(shè)的內(nèi)容。要求引導(dǎo)學(xué)生深刻理解核心價值觀，自覺弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、先進(jìn)文化。并將其有機(jī)融入課程教學(xué)，達(dá)到潤物無聲的育人效果。結(jié)合俄語教學(xué)，教師在向?qū)W生傳授俄語語言知識

該稿件主要圍繞語料庫語言學(xué)“基礎(chǔ)理論與方法”、“標(biāo)注加工”和“應(yīng)用”三大主題，用六個章節(jié)具體內(nèi)容系統(tǒng)地論述介紹語料庫語言學(xué)的基礎(chǔ)理論、方法、相關(guān)的加工標(biāo)注、檢索技術(shù)和應(yīng)用以及相互之間的關(guān)聯(lián)。一、首先介紹語料庫語言學(xué)的定義和學(xué)科性質(zhì)，論述語言學(xué)發(fā)展史和我國語料庫語言學(xué)概況及其研究前沿動態(tài)的基礎(chǔ)上，闡明了語料庫語言學(xué)與傳統(tǒng)

《文學(xué)院專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)論》本書稿以培養(yǎng)中國語言文學(xué)專業(yè)的本科生為目的，作為專業(yè)課程學(xué)習(xí)導(dǎo)論這門課的輔助材料，能夠促使學(xué)生快速了解四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)情況，從而更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。主要包括四個部分：第一部分漢語言文學(xué)專業(yè)，內(nèi)容包括專業(yè)簡介、課程設(shè)置、主干課程學(xué)習(xí)導(dǎo)論；第二部分國際漢語教育專業(yè)，內(nèi)容包括專業(yè)簡介、課程設(shè)置、主干課

《中國人的語言藝術(shù)》是指在中國文化背景下，人們常用的一種特殊的溝通技巧。無論是日常打招呼、職場交流還是家庭對話，它都扮演著重要的角色。中國人的語言藝術(shù)注重禮貌和尊重，同時也擅長運(yùn)用巧妙的方式表達(dá)真實意思。它可能包含含蓄或隱晦的言辭，以維護(hù)和諧的人際關(guān)系。了解并掌握這種語言藝術(shù)，不僅有助于更好地理解中國人的交流方式，還能

這是一本在生態(tài)翻譯視角下對應(yīng)用型本科院校英語翻譯人才培養(yǎng)中進(jìn)行創(chuàng)新研究的專著。本書深入探討了生態(tài)翻譯學(xué)的理論基礎(chǔ)和核心術(shù)語體系，并分析了其在英語翻譯實踐中的應(yīng)用。同時，本書還概述了應(yīng)用型本科院校英語翻譯人才培養(yǎng)的目標(biāo)、培養(yǎng)的模式、培養(yǎng)的原則和培養(yǎng)的現(xiàn)狀，并提出了十分具有針對性的培養(yǎng)策略。本書的研究，旨在推動生態(tài)翻譯學(xué)在

本書以成人高教大專英語教學(xué)大綱為指導(dǎo)，按照循序漸進(jìn)，突出重點(diǎn)，注重操練的編寫原則，充分體現(xiàn)英語學(xué)習(xí)和教學(xué)的規(guī)律性，全面?zhèn)魇谟⒄Z語言知識，重點(diǎn)培養(yǎng)閱讀和翻譯能力，使學(xué)習(xí)者掌握初步的、實用的英語語言知識和技能，具備閱讀和翻譯與本專業(yè)有關(guān)的英文資料的初步能力，并為進(jìn)一步提高英語應(yīng)用能力打下較扎實的基礎(chǔ)。全書共分12個單元，其